简介:本文对调绘流程进行了描述,分析了纸质调绘作业过程中存在的不足,阐述了电子调绘的优点和改进之处,指出了电子调绘是纸质调绘工作模式的一种发展趋势。
简介:《世说新语·排调》所描绘的魏晋人物,以其机智的词锋、超越的心态以及怪诞的行为,为此书融入了诸多笑话因素,给人以轻松愉悦的阅读感受。文章从故事性与纪实性、片断性与体味性、记言性与叙述性等三个方面对其文体意味进行了分析。
简介:题目:已知椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)长半轴长等于焦距,且x=-4为它的左准线.(1)求该椭圆的方程;(2)若点M是左准线与x轴的交点,过M作-直线交椭圆于A、B两点,点B关于x轴的对称点为B1,试问直线AB1是否过定点?若存在,求出该定点;若不存在,请说明理由.
简介:所谓“调序”,是指通过调动文章中的字、词、句、段的顺序,把原文中不通顺或不合理的地方进行调整,使文章的顺序安排趋于合理、科学。文章的顺序,指的是写文章时安排的次序。好的文章,脉络思路十分清晰。如何合理地安排文章的顺序,这要根据文章不同的体裁来确定。当代中学生由于缺乏一些文章学方面的知识,在安排文章的顺序时,往往出现一些差错,需要加以纠正。下面结合不同的文体,谈谈如何理顺文章的顺序。
简介:一次在水库钓鱼,我旁边的钓位来了一个小伙子,通过他带的那些简单的行头可以看出:这是一只标准莱鸟。他刚坐上钓位就念念有词:“调4钓2、调4钓2啊……”然后插上浮标,把标座调至铅皮座附近,笨拙地一荡,钓组落水,嘴里嘀咕着浮标露出的目数:“1、2、3……不对……”之后特别认真地修剪铅皮……整个过程中,他一直念叨着“调4钓2“,生怕自己忘了,那样子让人忍俊不禁。
简介:三、在习练太极拳中如伺正确进行调身(一)精准性原则。这是习练太极拳调身时的第一原则。如何达到渊身精准性原则呢?一是师承。“学拳容易改拳难”。要想真正学好太极拳,一定要选一位真正懂得太极拳的师傅。正如拳经所说:“入门引路需口授,功用无息法自修。”如果我们最初学拳养成了身型不正、耸肩悬肘、撅臀猫腰等错误动作,将来再改拳将是一个极为艰难的过程。所谓真正懂得太极拳,
简介:咕嗻调的起源与分布楚雄彝族自治州地处康滇地轴南段的偏两一方,属云贵高原两部,滇中高原的主体部位,境内山地面积占总面积的90%以上,
简介:<正>按照珠三角区域轨道装备制造业和数控技术职业岗位对人才的需求,依托数控技术专业实训基地、"校中厂"、"双师"工作室与专业教师企业工作站等载体,践行"引产入教、产学交互"的人才培养模式。专业以实训中心为学习平台、以实践中心为生产平台、以技术中心为研发平台,整合校企双方的资源,以专业面向的主要就业岗位的工作任务、要求的职业素养为依据,校企共同重
简介:从文化语言学和实验语音学的角度来看,漳州方言代表点老城区及其中部一带阴平调中升的调形。不仅是这一带口音别于漳属其它县市区口音的重要特征,也是漳腔别于泉腔、厦腔的重要的显性特征。闽南方言阴平调值的上移倾向,主要是中古清浊声母字分化为阴平阳平后,不带音对阴平调制约作用弱化造成的。漳州和厦门历史发展起,最有别,漳州话与厦门话演变方式不一。厦门话是多项交融式演变;漳州话虽然也受一些外来因素的影响。但基本是单项式演变。
简介:2014年高考复习备考正如火如荼的开展,在这个关键阶段,如何复习才能更有效地提高语文成绩?这是广大同学和家长最为关心的话题。其实,这段时间正是大家形成知识结构、提升解题能力、内化应试技巧的最关键时期。接下来我将从备考意识、
简介:抽象性是数学的主要特征之一,在数学教学中教师常提供学具或直观图帮助学生理解抽象的学习内容。近年,在小学计算教学中使用学具或直观图逐渐受到教师的重视。
基于纸质调绘与电子调绘的对比分析
《排调》篇的文体意味
一道调考题的探究
调整顺序疏文脉——调序法
带着菜鸟玩水库——菜鸟上路,调标先行
太极拳习练中的调身(下)
浅析楚雄方言在咕嗻调中的体现
国家精品课程《数控机床装调》简介
漳州方言阴平调的调形特点与历史演变
强意识、定策略、抓方法、调心态——谈谈2014高考语文复习基本策略
把握教学重难点.恰当使用直观模型——“除数是两位数的除法调商”引起的思考