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简介：一、大叔控猜古人管仲二、“始出乎玄宫”猜少笔字台三、“余无可取者”猜三字推托用语我不要四、“也学牡丹开”猜电影冠国名法国《花招》。

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简介：1.壮岁恰逢而立时·猜时间用语一·大年三十

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简介：制作投影幻灯片,小小的铆钉是必不可少的。下面介绍一种巧制铆钉的方法。材料和工具:蜂皇浆吸管(最好是圆而较硬的)、铅笔刀、剪刀、蜡烛。制作:点燃蜡烛,把铅笔刀放在火苗上烧烫,用棉花擦去小刀上的烟灰,然后迅速按在吸管的一头,

简介：常听人说：老鼠过街人人喊打。可是．我发明的制氧鼠从大街上经过的时候．人们却会赞不绝口。那是为什么呢？听我慢慢道来：一般的老鼠只知道偷吃东西，而我研制的制氧鼠却是一边吃垃圾，一边把垃圾转化成氧气，并从自己的耳朵里释放出来。制氧鼠的体积很小。可以随身携带．还可以挂在书包上当装饰品呢！

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简介：一、“天开垂日星”猜游目谜一启明二、“残萤栖玉露”猜三字传媒用语一有亮点

简介：加速制资优教育包括学科成就测验通过后免修该学科课程、全部或部分学科加速学习或跳级,其广泛应用于少年班或是重点班之中。充实制资优教育主要通过多元资优教育方案,使学生依其兴趣、喜好发展,充分发挥学生优势潜能。充实制强调的是提供系统性加深或加广的学习历程,近年来“拔尖创新人才培养”的教育模式大多依充实模式的原理开展。相较于加速制,目前学校对充实制资优教育方案的实践与评估较少。

简介：根据江苏省高新技术工业的发展需要创办五年制高职教育。通过调查研究得出五年制高职学分制教育模式。阐述了五年制高职的意义、特点及其管理条件。以制冷与空调专业为例，介绍了五年制高职的教学计划。

简介：本文通过对导师制实施的背景原因、导师应该具备的基本素质、职责等方面进行初探，力图对学生的教育管理工作做一点推动。

简介：2007年9月5日建设部发布了行业标准《建设电子文件与电子档案管理规范》（CJJ／T117—2007）（以下简称“电子规范》），并于2008年1月1日起开始实施。其中3．0．2条规定“建设系统业务管理电子文件形成单位的档案部门负责监督和指导本单位建设系统业务管理电子文件的收集、整理和归档，并定期向当地城建档案馆（室）移交建设系统业务管理电子档案”。

简介：英国剑桥大学在其八百多年的办学历程中，培养了七十多位诺贝尔奖获得者和无数政界、学界精英，成为培养杰出人才的摇篮。本文从人才培养特色的角度探讨了剑桥大学的学院住宿制、本科生导师制，以及喝咖啡与下午茶的学术传统，并分析了它们在杰出人才培养中所发挥的独特作用。

简介：学分制就是通过学分来衡量学生对学习掌握情况的一种制度。其主要以学分为单位,对学生学业的完成情况进行评价。学分制是符合现代教育理念的一种教学管理制度。文章在对学分制、学年制以及选课制的内涵及利弊比较分析的基础上,对学分制的优势进行了探讨。

简介：摘要目的分析比较在小儿肺炎支原体肺炎中应用红霉素和阿奇霉素的临床疗效分析。方法选取2015年2月-2016年2月在医院接受治疗的90例小儿肺炎支原体肺炎患儿作为此次研究对象，入选患者随机分为两组，观察组与对照组各45例，选用用阿奇霉素治疗观察组患者，应用红霉素治疗对照组患者，比较两组患者的治疗效果和不良反应发生率。结果观察组患者的退热、止咳、肺部湿罗音消失的时间以及住院时间均显著低于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组中显效比例为55.56%，有效比例为40.00%，无效的比例为4.44%；对照组中显效比例为40.00%，有效比例为35.56%，无效的比例为24.44%.观察组的总有效率（95.56%）显著高于对照组（75.56%）组间差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组的不良反应总发生率（4.44%）明显低于对照组（15.56%）组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论应用阿奇霉素治疗小儿肺炎支原体肺炎临床疗效明显，有效改善各项临床症状，且不良反应发生率低，值得在临床中推广使用。

简介：鸽子受了枪伤、撞伤，被猫猫抓伤，鹞鹰击伤，伤口处流血红肿，可以先用酒精消毒再搽上红霉素软膏，一日二次，连作两三天便可治愈。