简介：小豆豆到了换牙的年龄了，其他的牙都换成了新牙，只有门牙不肯掉下来。小豆豆就拽着门牙，说：“你快快掉下来，我才好长新牙呀。”嘴唇也问门牙：“你为什么不肯掉下来？”门牙说：“我怕主人没有我，不能吃饭啊。”嘴唇说：“你出去玩儿一圈儿后再回来吧!”

简介：林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙姿态不一，形象各异，歪歪扭扭地向外龅着。说句实话，第一次见到他，我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？

简介：学习目标有丢三落四毛病的小朋友要学习牙仙姐姐的细心、耐心和坚定的信心。

简介：2011年12月流行文化榜单口头禅：“强烈伤自尊！”“栽得深！”造型：暖和的耳罩、及肘的毛线手套

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简介：外婆家门口有一棵高大的柚子树，茂密的枝叶下挂满了又大又黄的柚子。它们三个一群、两个一伙地睡在层层叠叠的绿叶之中，不时散发清幽的香气，好像在提醒主人：我们适合收获了。

简介：摘 要 目的 通过研究一种全牙列牙体雕刻模型在牙体解剖与雕刻技术课程中的应用，探寻本门课程教学新方法。方法 选取武威职业学院2019级口腔医学技术专业两个班级学生，均为同一老师教学，四班学生采用传统方法教学，五班学生前半学期采用传统的方法雕刻牙齿，后半学期改用全牙列牙体雕刻模型进行牙体雕刻，对两个班学生本门课程掌握情况进行对比分析。结果 通过研讨和考试结果分析，五班学生对本门课程的掌握情况明显优于四班。结论 全牙列牙体雕刻模型的运用取得了良好的教学效果，对推动牙体解剖与雕刻技术教学改革具有积极的作用。

简介：护牙和刷牙是牙齿保健的主要手段，要想拥有一口洁白健康的牙齿，那可要从小就开始哦！宝宝的护牙和刷牙与成人不同，掌握不当不仅损害牙齿，而且伤害身体健康。

简介：看到习作的题目，如果没有那个双引号，你会不会觉得丈二和尚——摸不着头脑呢？习作把假牙设计成一个巧妙的“结”，解开它，你会发现自己手中握着一条暖暖的“亲情带”。有时，我们会为获得新颖的素材而刻意去标新立异，却往往适得其反。其实，我们恰恰忽略了自己丰富多彩的生活才是最新、最好的习作素材。

简介：你知道“一心一意”是什么意思吗?请你在上一页短文中找一找它的意思吧,可要认真读短文哟。这个成语可真有趣,你看,它的第一个字和第三个字是一样的!

简介：“从今天起，你就正式加入‘缺牙帮’了，祝贺你!”只见妈妈拿着奖状，爸爸拿着一个香喷喷的大鸡腿齐声说道。他们给我举行了隆重的颁奖仪式。我接过奖状和鸡腿，心里美滋滋的。

简介：可别小看了我们嘴里的28颗牙，这些“小不点”，可有“大作用”。今天，就给大家说说可爱又淘气的牙的故事——

简介：我是一只羚羊，我和我的同类在辽阔的草原上生活。由于我们的同类不断被老虎、狮子、豹子残忍地捕杀，数目正不断锐减。

简介：猴子听不懂周末，妈妈带儿子去动物园玩，他们俩在猴山前停了下来。儿子指着一只猴子大叫了起来：“妈妈!你看那只猴子多像旁边的叔叔!”

简介：有位父亲带着小女儿到医院拔牙，回家途中问：“宝贝儿，牙还疼不疼？”女儿答：“我不知道啊，牙齿留在牙医那里了。”

简介：万能的答案老师：“图中有两只鸟，一只是燕子，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀？”

简介：从前，有一只发芽的兔子。你没听错，不是一只奔跑的兔子，也不是一颗发芽的种子，而是一只发芽的兔子。这只兔子因为发了芽，变得绿油油的，模样奇怪极了。

简介：今天上体育课小朋友和我玩游戏。他们有的拉我胳膊，有的zhuai我的辫子。大家玩得很高兴。忽然不知是谁一手打在我的嘴上，只觉得嘴里好像喝了一口水，我用舌头一tian，呀!我的牙掉了，满嘴都是血。

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