简介：摘要新课标高考生物“代谢专题”部分占有举足轻重的地位,文章分析并提出相应的应考策略，有利于提高学生对信息的提取、选择、处理、转换以及运用信息结合所学知识解决相关生物学问题的能力。

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简介：摘要：高中生物课堂教学要聚焦核心素养，提高学生的科学思维能力。以“科学思维”素养水平为依据，运用三种数学或物理的方法，通过具体案例，发展学生的批判性思维能力、逻辑思维能力和创造性思维能力，激发学生学习生物的热情。

简介：很多教师都有这样的体会：高中生物教学中的一些疑难问题，有时很难给学生解释清楚，甚至讲了大半天，学生还是不知所云。其原因是，问题本身较为抽象，还要用抽象的文字加以说明，难度确实很大。但如果采用图解等具体形式进行分析解答，往往能轻松化解疑难问题。下面列举几个实例分析说明。

简介：摘要：目标升华至提升学科核心素养。我们一方面要关注课堂中如何落实核心素养的培养，另一方面也要关注选拔性考试即高考如何落实和实现核心素养的考察。对于中学生而言，高考是他们步入社会前的一大挑战，而核心素养则是他们挑战高考的必备素质。帮助他们如何在高考中获得成功，也是我们教育工作者的重要任务。同时，学科核心素养也象征着社会对新时代下青年人的必然要求，高考作为一个当下具有极高社会认可度的选拔性考试，也肩负着替社会考核未来接班人的艰巨任务。在这样的背景下，研究高考真题与核心素养之间的规律对于中学课堂教学以及日常考试命题具有重要指导意义。

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简介：1.下列措施符合保护物种多样性原则的是()A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国

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简介：1．为什么会爆发鸦片战争?鸦片战争的结果如何?这场战争对中国近代社会产生了什么影响?

简介：上六年级的儿子，开始学圆了。他拿着新买的圆规，画出了一个大大的圆，惊喜的说：“我说我画的圆老是不圆，原来有这么好的画圆工具，妈妈为什么不早买给我呀!”我笑了笑，继续织着毛衣，脑子里一时想起了很多很多。是啊!盲目的画，谁又能画好自己的人生之圆呢？

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简介：语言的产生，形成及其发展置根于社会生活及社会文化。它是社会生活及社会文化的反映。今天的美国英语源于英国英语。同时，它又和英国英语有着好多的不同之处，具有自己的特点和色彩。原因就是在美国的社会生活及社会文化的形成及其发展过程中大批异国人群及异国文化的不断移入。使它从各种渠道兼收并蓄了很多的新词汇和新语言，逐渐形成了今天独具特色的美国英语。本文论述了部分美国英语词汇扩充发展的几个源流。

简介：【命题分析】结合自然地理和区域地理相关知识考点．重点考查欧洲地区的地理位置、地形结构特点（地形结构与地质构造、冰川作用的关系）、河流水文特征、矿产资源分布、植被地域类型等地理知识。

简介：“妈妈，快看!”这时，我的女儿达拉伸出小手指着正在天空中翱翔的小鹰，兴奋地叫道。

简介：1．新航路是怎样开辟的?今年是郑和下西洋600周年，为什么郑和的远洋航行比西欧早，但产生的影响却不一样?