简介：摘要：傅氏方法亦不可取之处，其强调建立历史的科学性，将史料与历史等同，多有争议，然收寻材料，拯救文物古迹、古籍甚是史学可取之方法。后人研究傅氏之思想，而非继承其治史之科学方法，犹如今人学者甚服膺陈寅恪先生“独立之精神自由之思想”，常挂嘴而背离之。傅氏之思想亦有后人研究而获取硕士、博士之头衔，却背离其史学之方法，甚是悲哀！关键词：知名影响治史者傅斯年（1986—1950），字孟真，上个世纪五十年代著名历史学家、教育家语言学家和社会活动家，中央研究院历史语言研究所创始人。和胡适一样，其半个世纪的传奇生涯“誉满天下，谤满天下”（邓广铭语）。胡适曾说，傅斯年是“人间一个最难得，最稀有的天才”。既有北大求学时能在一夜间看完某教授讲义，从中指出三十多处错误，为学子所传诵，蔡元培校长寄“山平水远苍茫外，地辟天开指顾中”以厚望，也有开创历史语言研究的伟业和揭孔斥宋，批评国民党腐败行为之勇气，时人称其“傅大炮”。由于历史、政治等原因其思想多不为国人所齿。近十年来，学界对其日益关注，其传记、研究著作和文章逐渐增多……

简介：

简介：

简介：摘要数学老师要创造符合小学生发展的数学，计算技能的提高始终不能放松。教师应在积极利用现代教育技术和教具的基础上，注重夯实数学的学习基础，糅合数学与生活间的联系，真正提高低年级计算教学的有高效性与实效性。

简介：我国的教育传统，历来都特别强调学习方法的传授。“授人以鱼，不如授之以渔”，几乎是人所共知的教育原理。它就是告诉我们传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。新课标所提倡的三维目标，也将方法作为一个核心的要素。

简介：

简介：随着新课改的推广，初中历史教育有所改善，但由于传统的轻视历史学科的观念根深蒂固，所以仍然存在诸多问题。本文结合教学经验，从与学生建立平等友好关系、联想式巧记忆、灵活插入故事、深入浅出解难题四方面提出了改善历史教育的创新型思路。

简介：写这个专栏一直有个令我忧虑的地方——各位同学习惯向我倾诉困惑和痛楚，盼望我给点立等可取的建议，于是我的邮箱日渐成为问题邮箱、心理热线以及人生指南求助站，这让我的地位一下子上升到喜剧演员和心理医生的高度。这两种职业输送福利给郁闷的人，但自身却很容易患上抑郁症。

简介：摘要提高学生的计算能力，就要从低年级的学生入手，认真、严格地训练，这样才有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。

简介：读书会进行的步骤，也可以说是采取的方式大概不外三种：第一种是大家共同选定一本书来读，然后互相交换自己的心得及感想。第二种是由下往上的自动方式，就是先由会员共同选定某一个专题，限定范围，再由指导者按此范围拟定详细书目，指定参考书籍。每人须于一定期限内做报告。

简介：

简介：

简介：我们出去游玩的时候通常都需要买票，是不是买团体票就一定最合算呢？

简介：统筹方法是指通过重组、打乱、优化等手段改变原本固有的办事格式、优化办事效率的一种办事方法。简单地说,统筹方法是一种可以提高工作效率、安排工作进程的数学方法。那么,在小学数学教学中,教师该如何让学生体验这一统筹思想,并让学生感受到这一方法的优势呢？

简介：<正>一个好的引入是一节课成功的一半。物理课引入得好,能调动学生的积极性,使学生对物理产生好奇感。于是,学生能注意听讲,积极动手实验,认真思考,努力学习。我常用的引入方法有以下几种。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：在高中各科目中，同学们普遍反映物理是令人头疼的学科之一。本来物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验，才能使物理教学获得成功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。而现实中一方面由于有些物理实验的条件局限，只能通过假设推理得出结论。