简介：每年申请国家助学金的同学，他们的情况是否真实可信，资助金使用情况如何、他们对待资助的态度如何，在评定助学金资助对象时有哪些情况需要改善和加强，采用什么措施杜绝“伪贫困生”，这些是高校学生工作人员要认真思考的问题。

简介：接受美学理论在中国古代文学作品研究方面已被广泛运用并产生了良好效果，但此理论尚未与《左传》研究充分有效结合，在此方面，仍有很大的探研空间，尚有不少问题值得进一步深入探讨。

简介：

简介：随着我国基础教育改革的不断深入,初中物理教学在注重提升学生的科学素养,突出物理课程的基础性、时代性及应用性等诸多方面做了大量的改革与实践。为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的精神,落实《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的要求,进一步完善义务教育课程教材体系,提升教材的质量和水平,在教育部的统一部署下,北师大版初中物理教材编写组于2010年4月开始着手教材修订的准备工作,并于2011年7月正式启动本轮教材修订送审工作。

简介：“正宗”原指佛教各派的创建者所传下来的嫡派，后来泛指正统派。在之后词义的衍生中，常指行业、学术、思想的嫡传正派，如正宗传人、正宗工艺等。根据民族学、民俗学、人类学、音乐学等书籍与文献中对于民俗文化的相关论述，笔者认为，文化的传播与传承需要经历时空和社会因素的综合作用。因此，“正宗”是一种文化模式，“性”是文化模式的形成条件和制约因素；“正宗性”即是对事物（文化）属性的综合评价标准。

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简介：从近几年中职学校体育教学的观察中发现，肥胖女学生的数量在不断增加，从以前一个学校零星几个，到现在每个班都有这样的学生，学生的体型相对以前变得更加高大。比较近5年学校体质测试的数据便会发现在力量、速度等素质上，学生成绩呈现上升趋势，而耐力素质的成绩却在不断下降。

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简介：近年来,教育部、国家体育总局等部门对我国青少年体质健康调查报告表明,青少年学生各项身体素质呈逐年下降,学生肥胖人数迅速增加。这个问题严重影响着国家和民族的未来发展。各级部门正在想方设法遏制这个现象,促进青少年的身心健康。2006年12月23日,教育部等三个部门联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。

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简介：<正>一、新入职中学教师教学实施情况的现状分析1.教学过程中重视间接知识经验,忽视直接知识经验,方法上以讲授为主。"间接经验是指系统化、理论化的书本知识和他人积累的知识。"在教学过程中,要处理好间接知识经验和直接知识经验的关系。学生认识的主要任务是学习间接知识经验,肯定教学的主要任务是引导学生学习间接经验、书本知识,这并不否定学生获取与积累直接经验的重要性。也就是说,我们应当全面关心学生的学习与成长,除了学习基本知识外,还要注意引导

简介：不同时期动词“娶”、“取（娶）”关涉对象的隐现情况是不同的。先秦时期“娶”的关涉对象通常未出现，现代汉语时期“娶”的关涉对象通常出现。而“取”在不同时期其后通常出现关涉对象。这与人们思维方式的转换有很大关系。

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简介：摘要目的了解本院近十一年临床分离的铜绿假单胞菌对环丙沙星累积MIC值分布变迁情况，为临床的抗感染与治疗提供鉴见。方法用WHONET5软件统计分析浙江省人民医院11年铜绿假单胞菌临床分离菌株，用bioLIAISON统计分析环丙沙星累积MIC值分布变迁情况。结果铜绿假单胞菌分离率逐年上升，从2002年1.05%到2012年1.65%。环丙沙星累积MIC值从2002年到2012年向高值漂移。结论铜绿假单胞菌的临床分离率在逐年上升，且耐药率呈整体上升趋势，应引起重视，合理使用抗菌药物以降低耐药性已经非常重要。

简介：对比2012年，2013年浙江省高考化学主观题结构和题型保持了相对稳定，试题总难度下降。结合具体评分细则、阅卷数据和答题错例，对2013年浙江省高考化学主观题的答题情况进行了分析。只有落实基础、仔细审题、规范作答才能保障高考成功。

简介：“形势与政策”课是高校思想政治教育理论课的重要组成部分，05方案实施几年来的实践证明，各高校“形势与政策”课的开设情况差异很大，引发的争论也很大。由于课程自身的特殊性等原因，“形势与政策”课边缘化的倾向很明显，操作中也存在着几大矛盾（课时与学分的矛盾、专职与兼职的矛盾、备课与上课的矛盾）。要加强和改进“形势与政策”课，至少可从以下3个方面着手，一是加强课程规范化建设；二是努力探索课程的学科支撑，以此促进课程建设、教材建设和教师队伍建设；三是建立思政课专任教学机构与宣传系统、学工系统（思政课专任教师与党团干部、辅导员和班主任）的联动机制。

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简介：真情实感是记叙文具有旺盛生命力的基石，采用“第一人称”表达，可以直接向读者倾诉自己的见闻、经历和感受，显得真切自然，更加便于描写“我”的心理活动，直接表达“我”的思想感情。所以，教师在指导学生写作时，对采用“第一人称”表达都非常重视。尽管源于生活的“我”可以高于生活中的“我”，但学生所写记叙文中的“我”就是现实世界中的“我”，不同于文学作品中（比如小说）可以虚构的“我”。

简介：文章运用访谈、问卷、实地考察等方式,对广西师范大学等三所普通高校和广西广播电视大学开放教育学前教育专业课程与教学资源等建设情况进行了调查,分析了存在的问题,如课程设置有待完善、教学资源难以满足学生需求、师资严重短缺等,并就调研实际提出了促进学前教育专业改革的建议.

简介：摘要文章首先阐述了活动区材料的概述，然后分析了当前幼儿园活动区材料的选择存在的问题，最后对幼儿园活动区材料的选择与开发案例进行了探讨。