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  • 简介:摘要任何系统只有通过反馈信息才能实现控制。语文作业是巩固知识、提高能力的重要手段,也是师生教学反馈信息交流的重要渠道。因此,只有进行科学的作业反馈,才能提高教学的有效性。加强语文作业的反馈研究,充分挖掘其过程中的可用资源,发挥其多元功能,诱发内因,靠学生内部状态的优化,从而提高课堂教学效率。

  • 标签: 小学语文 作业 有效反馈
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  • 简介:摘要作业贯穿于教学全过程,科学的设计作业能促进学生对学科内容的掌握和自身的提高。因此,设计作业必须充分考虑、敢于创新,以更好的促进学生的全面发展。

  • 标签: 小学语文 作业设计 创新
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  • 简介:摘要随着新课程改革的逐步深入,作业的价值被重新审视,其作为课堂教学延伸的重要组成部分,是对课堂新知识的巩固和运用,能够丰富学生的知识储备,也是加强教学质量、提高学生成绩的有效途径。身为一名语文教师,应当在语文作业设计方面有所研究、有所创新、有所突破。《语文课程标准》中也提出“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。”《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标作出了明确的规定“要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。基于以上现状,笔者在日常教学工作中有几点想法和措施,本文就小学语文学科作业设计的创新和实践重点展开论述。

  • 标签: 小学语文 作业设计 创新实践
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  • 作者: 姚欣耘
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:凯洛夫曾指出:“家庭作业是教学工作的有机组成部分。这种作业从根本上用独立作业的方法来巩固学生的知识,并使学生的技能和熟练技巧完善化的使命。”心理学家洛克通过实验证实:受欢迎的作业能激起学生积极的学习动机。那么该如何创新设计小学课外作业,使之有效地帮助学生克服学习中遇到的种种因难呢?笔者认为小学课外作业要做到以下几点:
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