简介：摘要：目的：在儿科护理管理中实施有益护理管理的效果。方法：选取2022年6月—2023年6月于我院接受治疗的小儿患者60例，按照1:1随机分组分为参照组30例与试验组30例，参照组应用常规护理手段干预，试验组应用有益护理手段干预，对比两组患者的护理效果。结果：对比两组患儿治疗的有效性，试验组较参照组治疗有效率更高，有统计学差异（P

简介：摘要:儿童护理过程中，“有益观”与“无害观”的矛盾一直困扰着护士。本研究拟通过对中国儿科护理中常见的冲突案例的研究，系统地考察国内外儿科护理中存在的关于有益和不伤害原则冲突的情况，并对其发生的原因进行分析，从而为儿科护理人员在处理有益和不伤害原则冲突时，如何处理提供借鉴。

简介：摘要：本文主要针对患者知情同意权保护中的权利冲突与协调进行相应的分析，先阐述了患者知情同意权的特殊性，如应以医方告知义务为前提、患者知情同意权行使主体家庭主义、在行使患者知情同意权是具有风险性，然后根据患者知情同意权保护中权利冲突的表现，提出了几点切实可行的保护对策，主要包括注重权利配置、做好利益平衡、严格的遵守相关的法律法规，进而以便协调患者知情同意保护中权力冲突和协调。

简介：摘要目的探讨基于认知冲突的人员培训及管理对介入科护理人员的护理能力及不良事件发生情况的影响。方法采用便利抽样法，于2021年1—10月选取山西省3所三甲医院介入科的90名护理人员以及选取2020年2月—2021年10月山西省3所三甲医院收治的170例行介入治疗的患者为研究对象，其中将2020年2—12月基于认知冲突的人员培训及管理实施前收治的患者设为对照组，2021年1—10月基于认知冲突的人员培训及管理实施后收治的患者设为研究组，各85例。比较基于认知冲突的人员培训及管理实施前后护理人员的介入专科理论知识、护理技能、临床应变能力与批判性思维能力以及患者不良事件发生情况与护理满意度。结果基于认知冲突的人员培训及管理实施后3、6个月，护理人员的介入专科理论知识、护理技能、临床应变能力以及批判性思维能力评分均高于实施前，且实施后6个月的评分均高于实施后3个月，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者不良事件总发生率为11.76%（10/85），低于对照组的23.53%（20/85），差异有统计学意义（P<0.05）。研究组的患者满意度为95.29%（81/85），高于对照组的85.88%（73/85），差异有统计学意义（P<0.05）。结论在介入科实施基于认知冲突的人员培训及管理，可提高护理人员护理服务质量，降低患者不良事件发生风险，提高患者满意度，值得临床应用。

简介：摘要：目的 探讨在传染病护理中引入人性化护理的伦理冲突效果。方法 随机选择2019年1月至2021年1月期间我院收治的78位传染病病患为研究目标，将其划分成对照组以及观察组两组。对照组施以常规护理干预，而观察组则给予人性化护理管理支持，比较两组病患伦理冲突情况以及护理满意度。结果 观察组的病患对于人性化护理的满意率达到97.43%远超出对照组常规护理的74.35%满意率，P

简介：摘要：目的 探索南充市区三、二级甲等综合医院的临床护士中，生育三孩家庭与正常家庭护士在工作家庭冲突和职业生涯状况上的差异。 方法 选取南充市区三、二级甲等综合医院的100名临床护士，根据是否生育三孩进行分组，设实验组（生育三孩家庭护士，50名）和对照组（正常未生育三孩家庭的护士，50名）。使用“工作家庭冲突量表”和“职业生涯满意度量表”对两组护士进行评估。 结果 实验组在工作家庭冲突量表上的得分高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）；在职业生涯状况量表上，实验组得分低于对照组，差异同样具有统计学意义（p<0.05）。此外，实验组护士工作家庭冲突与职业满意度间存在显著的负相关（r=-0.62, p<0.01）。 结论 南充市区三、二级甲等综合医院的生育三孩的临床护士在工作家庭冲突上表现较为明显，且其职业生涯状况得分相对较低，这可能受多孩家庭的时间、精力和资源的限制所影响，值得进一步关注和干预。