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  • 简介:摘要高职教育要生存就要建立以市场需求和就业为导向的办学体制和机制,而培养学生的实践能力是一项重要的任务。文章先谈了对实践能力的理解,后分析了学生的现状和存在的问题,并针对学生的具体情况制定了培养措施。

  • 标签: 高职 就业 实践能力 培养措施
  • 简介:摘要目的通过分析大学生在药物安全使用上的知识、态度和行为,为指导合理用药提供依据。提高大学生对药品知识和药物安全使用行为,加强对大学生药品知识教育,以改善药物使用的安全性和有效性。

  • 标签: 药物知识 用药行为 大学生
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  • 简介:摘要医患沟通在提高医疗卫生服务工作质量、减少医患纠纷的发生都有着十分重要的作用,本文试图对医学生从医患沟通的构成及其实施等方面,加强其医患沟通能力的培训,旨在创新医学人才培养模式,提升医疗人才素质,提高医疗卫生服务质量、减少医患纠纷发生。

  • 标签: 医学教育 医患沟通 能力培训 意义
  • 简介:摘要随着高校招生规模的不断扩大,社会对毕业生的学历层次要求越来越高,高职中专医学生的就业形势日趋严峻。2008年由美国次贷危机引发的金融海啸蔓延全球,世界各国均受到不同程度影响。就业问题严峻,成为社会关注的焦点。本文联系本校实际分析医学生的就业现状、医学生就业心理以及就业指导。

  • 标签: 医学生 就业
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  • 简介:摘要2012年茂名市实验中学学生体检3279人,其中视力正常575人,占17.54%,视力不良2704人,占82.46%。二者差异在统计学上有着非常显著意义(P<0.01)。在视力正常者中,男生389人,占22.91%;女生186人,占11.76%;二者差异没有显著意义(P>0.05)。在视力不良者中,男生1309人,占77.09%;女生1395人,占88.24%;二者差异没有显著意义(P>0.05)。视力不良仍是中学生卫生保健重中之重。

  • 标签: 中学生 视力现状 调查分析
  • 简介:摘要情趣教育是指教师用自己能吸引学生积极获得知识的独特的教育方式和用爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时,教师对学生参与学习过程所蕴含的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神应给予尊重、爱护和引导,使学习成为学生富有情感的活动。

  • 标签: 情感教育 英语教学 尝试
  • 简介:摘要目的了解大学生考前焦虑状况。方法运用考前焦虑自测问卷对108名大学生进行测试。结果本组大学生焦虑自测问卷得分平均分为31.40,处于轻度焦虑水平。男女之间得分无显著性差异,大一和大四学生得分存在显著性差异(t=2.49,P﹤0.05)。结论本研究提示大学生的考前焦虑水平存在年级差异,不存在性别差异。

  • 标签: 大学生 考前焦虑 考试焦虑自测问卷
  • 简介:适应问题是大学生常见的心理问题。本案例通过对1例因新生入学不适应而引发心理行为问题的个案进行咨询。在通过会谈法、调查法等方法采集求助者的临床资料后,深入探讨了求助者心理问题产生发展的原因,并运用心理咨询的一些原理、方法和技能,帮助求助者解决心理和行为上的问题。

  • 标签: 学生心理问题 心理咨询 心理行为问题 大一 适应问题 新生入学
  • 简介:目的通过对武汉大学在读本科生的调查,探讨大学生抑郁的特点及其影响因素。方法采用自行设计的访谈问卷和抑郁自评量表(SDS),对武汉大学本科学生201人进行调查,并作统计分析。结果201名调查对象中,存在抑郁者71人,占调查总人数的35.32%;轻、中度抑郁者57人,占抑郁者的80.28%;重度抑郁者14人,占19.72崛。不同性别、学科和年级的大学生抑郁进行比较,差异有统计学意义(p〈0.05)。结论大学生抑郁状况不容忽视,影响因素有性别、年级和学科。

  • 标签: 大学生 抑郁 影响因素
  • 简介:摘要对于小学生来说,初学一种不同于母语的新课程是有一定难度的,要有一个循序渐进的环节布局和有效途径的实施。教学中,要注重学生学习兴趣的培养和学习主动性的发挥,还应该营造宽松、民主、和谐的教学氛围,鼓励学生大胆说、大胆演;并且借助多媒体辅助教学,提高课堂教学有效性。

  • 标签: 小学英语 英语语法 学习能力
  • 简介:摘要目的探讨中学生患者消化性溃疡的发病原因,采取相应的预防措施,降低中学生消化性溃疡的发病率,改善中学生患者的生活质量。方法收集本院2006年6月—2012年10月经胃镜确诊的70例中学生消化性溃疡患者的临床资料,回顾性分析其发病诱因、临床特点。结果精神因素、饮食因素、幽门螺杆菌(HP)因素是最常见的诱发因素。结论临床上应高度重视中学生消化性溃疡的发病诱因、临床特点,采取相应预防措施,改善其生活质量。

  • 标签: 消化性溃疡 病因 中学生
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  • 简介:摘要总结护理教学中如何以学生为主体、教师为主导、注重学生能力培养,提高学生参与率,充分发挥了学生的主体地位和作用。

  • 标签: 学生 主体 教师 主导
  • 简介:摘要实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为标准、培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者

  • 标签: 掌握学生 心理特点 加强素质教育
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  • 简介:摘要为了解山区小学学生发育及健康状况,按《全国体质健康监测调研工作手册》中规定的方法和标准,对山区的石涧小学年龄为6—15岁,共1028名学生进行了健康检查。营养不良与营养过剩率分别为36.8%,5.0%,营养不良率男女比较差异有显著性(x2=4.79,p<0.05),营养过剩率男女比较差异无显著性(x2=3.46,P>0.05),视力低下率为5.2%,龋齿患病率25.4%,男女性别比较差异无显著性。目前山区小学学生,在形态发育、营养状况方面落后,在视力和龋齿的患病情况优于城区和全国平均水平。必须加强改善贫困山区学生的营养条件和学习条件。

  • 标签: 山区小学学生 营养状况 分析
  • 简介:人民网北京2012年12月20日电,有网友在强国论坛发帖称,深圳一名16岁男孩与一名13岁女孩恋爱同居,虽然双方父母都不追究,但男孩还是被公诉机关提起公诉,一审被判强奸罪,处有期徒刑1年3个月。网友纷纷质疑学生早恋算强奸的做法。广东省高级人民法院在回复中详细说明了判罚依据:我国《刑法》第236条规定,奸淫不满十四周岁的幼女的,以强奸论,从重处罚。

  • 标签: 强奸 早恋 学生 最高人民法院 中华人民共和国 年龄
  • 简介:摘要目的了解初一和初三学生日常生活中的主要应激源。方法采用青少年生活事件量表(ASLEC),随机抽取大连市某中学初一(2)班47人和初三(2)班41人进行应激源调查。结果(1)初一和初三学生的主要应激源是学习压力和人际关系等方面的问题,尤其在学习问题方面二者存在显著差异,P<0.05。(2)初一学生在人际关系方面存在着显著的性别差异,P<0.05。结论初一和初三学生十分需要学习和生活方面的指导和支持,因此,对中学生进行心理健康教育,刻不容缓。

  • 标签: 应用心理学 应激源 青少年生活事件量表 初一和初三学生