简介:摘要:教书育人,千秋圣事。创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的,班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,是班级的组织者和指导者,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。本文以“宽严相济、严中有爱”为切入点来探讨班主任工作的做法,“情”“理”并举,“严”“宽”同施,作者分别从班级管理的“严”和“爱”两个角度进行了详细阐述。
简介:班有班规,校有校纪,班主任宣布的制度,如果不能严格执行,不能言而有信,为了怕学生受到挫折、而对学生的违纪行为一味姑息迁就,这样的班级势必如一盘散沙,这种工作方法当属下乘。严师才是良师。有法可依,执法必严,这样的班级风平浪静,各项工作条理有序,老师言而有信,说一不二,这种做法可谓中乘。严出于爱,严而有方,不墨守成规,因人而异,刚柔相济,寓刚于柔,肯定会增强班集体的向心力、凝聚力、战斗力。这种治班方略堪为上乘。下面通过两个班级、两件小事的对比加以说明。甲班的班主任老师,广泛结合学生讨论结果,制定了较详细的班规班纪,并在班会上宣布要严格要求,持之以恒。在实际工作中他没有采取一刀切的简
简介:摘要:教育关系到国家的未来 学校教育担负着学生健康成长和国家进步的使命 班主任是串联学生与学校、社会、家庭的重要枢纽,必须发挥自身的职能,促使学生的思想道德、文化。本文从常规习惯管理,付出爱心,加强指导三个方面阐述了班主任做好严爱相济,教书育人的具体措施。