简介：气候变化是21世纪人类面临的最严峻的挑战之一,它越来越受到国际社会的关注。气候变化是一个涉及自然科学、经济学、政治学、社会学等诸多学科,需要从多学科综合视角来把握的复杂问题。其中,从伦理维度对气候变化进行研究就形成了一个新近比较重要的研究领域——气候伦理研究。笔者对当代的气候伦理研究进行了一个简单的梳理,从不同角度对气候变化所引起的伦理问题进行了概括表述和简单分析。希望通过对这些领域内伦理维度的介绍,能够引起更多人的关注,让更多的人参与到气候伦理研究中。

简介：摘要经济迅猛发展，公众生活提高，居住条件改善，人民对建筑有了更高的渴求。但目前我国建筑设计的水平制约了住宅纵深发展的脚步，影响了我国建筑文化与建筑伦理的传续。建筑伦理功能建立在建筑的哲学基础上，本文主要探讨和分析的就是我国建筑伦理功能，以人为出发点，把建筑与伦理功能相结合，才是未来建筑的发展方向。

简介：生物多样性和文化多样的专题，是现代人需要关注的问题之一。要想保持二者的平衡关系，建立一种生态文明，可以从环境的伦理学中得到一些启示。

简介：金律鼓励积极向善;银律防止作恶;铜律追求公正,惩罚罪恶,以恶抗恶。在社会伦理建构中,倡导金律以成就美德,确立信念伦理;倡导银律和铜律规范社会成员的行为,达到社会和谐稳定。在全球伦理建构中,突出银律和铜律确实更有价值,但是更不能忽视金律;全球伦理建构必须避免民族文化霸权,强调全球伦理建构必须走求同存异的道路。

简介：儿童心理学家托马斯·里克纳指出，小孩子既然会说：“这不公平！就表明他们在进行是非判断时持有一定的公平观念。”因此，在对孩子进行品格教育的每一阶段，你都可以利用他们渴望获得公平对待的愿望来进行教育活动。孩童时代，公平是至关重要的。任何事情都可能因为不公平而转变为冲突。公平是如此重要，但是我们不可能跟孩子讲那些既深奥又枯燥的道理，教育孩子的具体方法向来是身教重于言传，在同孩子公平地解决冲突的过程中，就可以逐渐培养起孩子的正义感。

简介：研究大学教师的角色冲突有利于建设现代大学制度尤其是教师评聘制度。大学教师一般承担三种角色：教育者、研究者和服务者,三者既相互融合,又彼此冲突。文化和制度是三者冲突的根源。尊重文化差异,维护三者的平衡,构建现代大学制度是化解冲突的途径。

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简介：摘要近年来，我国的婚姻冲突现象，可以说一直处于不断上升的趋势。据中国民政部门统计，1980年中国离婚对数为34.1万对，1990年为80万对，2000年为121万对，2003年为133.1万对，2005年为161.3万对。因此，我国的一些大城市，如北京、上海、广州等地开设了一批婚姻家庭咨询及辅导机构，而根据国内学者的研究显示，大部分夫妻之间的冲突不在于夫妻双方之间缺乏沟通和交流的技巧，而是存在于更深层次上对于引发冲突的事件的“根本看法”不同。本文试图分析隐藏在此类现象背后的社会原因，并从女性角色选择的方向上关注社会文化的变迁。

简介：医患冲突的频繁发生有多种原因，但医患权利内容的混乱、错位以及模糊不清所导致医患权利配置的不平衡、不协调是很大的因素，使得医患双方在权利行使过程中无所适从，从而导致冲突的一再发生。有效地规范’医患双方权利，特别是对权利的有效限制，是解决医患冲突的重要手段。

简介：本文通过论述大学生人际冲突及其原因，提出解决大学生人际冲突的一些对策。

简介：教师间人际冲突在学校组织中普遍存在,表现形式多种多样,并在社会转型背景下呈现新的特点.社会的经济、政治、文化变迁,学校的管理机制、分配制度,教师的观念、认知、个性等,是导致冲突产生的外部、内部原因.教师间人际冲突对学校和教师个人有着积极和消极两方面的作用,需进行合理调适.调适的策略是:对社会来说,通过建立适应市场机制的社会规范与建设和谐文化,使教师间人际交往具有良好的社会环境；对学校来说,通过教师教育,完善管理机制,科学管理,从而调整教师间的人际关系；对教师来说,通过转变观念、调适心理、正确交往,提高人际交往和处理人际冲突的能力.

简介：个人信息包含隐私的内容，是隐私的上位概念。除隐私以外的能够把主体直接或间接识别出来的信息均属于个人信息的范畴。侵犯隐私权的构成要件之一是存在公布他人隐私的行为，而侵犯个人信息权的构成要件之一是对个人信息的商业利用。通过“人肉搜索”披露他人的隐私，即构成侵犯隐私权。在此基础上，如果对荻取的个人信息加以商业利用，则侵犯他人的个人信息权；如果滥用获取的个人信息则侵犯他人的其他合法权益。

简介：内尔·诺丁斯，是美国斯坦福大学荣誉退休教授，美国国家教育学会、美国教育哲学协会、约翰·杜成研究协会前任主席。他的这次演讲尽管对象是大学生，但演讲中阐述的道德教育的四个组成部分，即“榜样”、“对话”、“实践”和“认可”，对我们中小学德育工作也有启示意义。

简介：君特.格拉斯的《铁皮鼓》因其多重主题与多重叙事略策当之无愧地进入到世界经典文学之列,其叙事伦理在其中起着潜在的然而是重要的作用。作者、叙述者、人物、读者之间是多维互动关系,作为人物的奥斯卡与作为叙述人的奥斯卡,第一人称叙述者与第三人称叙事者、叙述者的叙事声音与社会声音有重合也有分裂、有一致也有对立,从而显示出复杂的叙事伦理。

简介：侵权法具有积极的伦理功能，致力于完善人性使人具有更多的美德。对侵权法危机进行伦理诊断，意在为侵权法搭建一条人性回归之途。我国侵权法在思考入的伦理问题时只注重人的平等性和抽象化而忽视了人的多层次与多维度，在类型化的过程中隐去了人的不同身份和角色差异，从而忽略入基于身份和角色而产生的伦理责任。损害赔偿的物化趋势亦在人的生存性与尊严性之间制造了一种紧张与撕扯关系，过错的客观化则使得支撑行为背后的主观动机和目的不再具有侵权法上的意义，进而导致侵权法疏于关注人的内心感受，忘却了对责任心与正义感的救济。侵权法必须以道德为基础划定人们之间自由的边界，实现其制度建构与解释适用的伦理回归。

简介：伦理形态变更及其完满离不开利益本体的支持。利益欲求支持了人们从自然伦理实体一血亲家庭到利益主体间性的“共同意志”或“合意”利益共同体构建。同时它也构成中国社会转型的重要内容。

简介：本文基于“人肉”搜索的伦理是与非，分析了网络恶搞对伦理道德的冲击现象，提出了网络伦理道德教育的策略。要增强网络主体的道德修养，构建网络伦理道德教育的“共境”和“共语”，提高网络监控技术水平，将伦理道德教育与执行法律法规相结合。

简介：当前国内财富伦理研究主要涉及五大方面:对马克思财富观的解读、对中国传统财富观的分析、对中西相关财富观的比较、有关财富及其与伦理关系的研究、当前财富现状及其对财富伦理的呼吁。

简介：从词源学考察伦理是一定社会的人们所认识和理解的人与自然、人与人、人与自身的应然性关系；道德则是人们对这种应然性伦理关系的反思、认同和实践，以及在此基础上形成的有关“应当如何”的观念、品格、规范和行为。伦理是道德的来源和依据，道德则是伦理的展开和实现，表现出既相通相依、又相互限定的张力关系。厘正两者的关系，可有效防止道德绝对主义和道德相对主义，有利于社会核心价值的构建和践行，有助于重建当代人的道德信仰。