简介:摘要 本文首先分析分级教学的内涵,以及高职院校公共英语课程中分级教学的开展情况;梳理高职英语教学中进行分级教学理论基础;进而具体设计公共英语课程开展分级教学的实施策略;最后提出在高职公共英语教学中进行分级教学的必要性。
简介:[摘要]本文以化工单元操作实训中心为例,把企业安全风险分级管控与隐患排查双重预防机制运用到高校实验实训室安全管理中,旨在将高校实验实训室的安全风险管控挺在隐患前面,隐患排查治理挺在事故前面,实现高校实验实训室安全管理由事后事故处理向事前预防转变,由临时措施向长效预防机制转变,真正做到安全事故可防可控。
简介:[摘要]本文以化工单元操作实训中心为例,把企业安全风险分级管控与隐患排查双重预防机制运用到高校实验实训室安全管理中,旨在将高校实验实训室的安全风险管控挺在隐患前面,隐患排查治理挺在事故前面,实现高校实验实训室安全管理由事后事故处理向事前预防转变,由临时措施向长效预防机制转变,真正做到安全事故可防可控。
简介:摘要:数据安全法提出“国家建立数据分类分级保护制度”,明确了数据分类分级是国家治理数据安全的重要制度。实行数据分类分级是保障数据安全的前提,也是数据安全治理过程中极为重要的一环。同时,数据分类分级的准确度更是后续数据保护策略部署的基础,故针对不同行业需要基于业务特点进行数据的分类和分级。本文基于法律法规及相关标准规范要求,结合某省级公安数据管理部门的业务需求,对公安数据分类分级方法进行探究,为其开展数据分类分级工作提供一些思路和建议。
简介:摘要:研究建筑施工过程安全隐患的分类与分级方法,对促进建筑施工安全隐患排查管理行动,提升安全生产绩效具有重大的理论和现实意义。为此,本文基于建筑施工安全生产的本质安全性理论与事故致因原理,建立了隐患演变为事故类型的关系模型;基于系统性、科学性、层次性和预防性原则,将建筑施工安全隐患分为结构类、功能类、流程类、防护类、环境类和行为类6大类;基于风险评估方法,建立了隐患演化为事故的可能性的隐患特征系数和严重性的隐患类别评估LC方法,将施工安全隐患分为特别重大隐患、重大隐患、较大隐患和一般隐患4级,便于与生产安全事故管理的协调,彰显"隐患就是事故"的观念。研究成果在多个工程的数十项危大工程进行施工安全隐患排查评估实践,据此,文章最后给出了典型的施工安全隐患排查评估案例。
简介:目的:探索培养优秀护理人才的有效方法和途径。方法:护理部协同政治部研究制订了优秀护理人才库建设实施办法、培养方案、考核验收、后续使用等系列文件,于2013年选拔出85名优秀护理人才建立人才库,设专科护理骨干人才库、护理管理后备人才库、专科护士库3个子库分类培养技能型、管理型、专家型护理人才。在为期2年的培训期间针对各子库培养目标进行相关理论与实践的定向培训,期满后进行考核评审验收,并根据考核结果制定了后续使用办法。结果:人才库的建立得到全院护理人员的积极响应;得到医院管理部门的大力支持;考核结果显示,入选对象中69名考核达标,其临床、教学、管理、科研能力均明显提高。结论:人才库建设为护理人才发展提供了进步阶梯,明确了努力方向,激发了进取动力,为护理事业发展培养储备了所需人才。