简介:摘要本文阐述了在高中新版地理教学中运用创新性教学的方法。具体从教材的编写到案例教学,综合运用了创造性教学,达到了超常的效果。
简介:摘要本文阐述了高中地理教学中学生空间思维能力的培养,并重点从掌握地理基础知识到构建基本的地理空间概念以及空间概念的形成和提升加以强化,为学生的地理学习奠定了基础。
简介:1857年,马克思应邀为《美国新百科全书》撰写关于玻利瓦尔的词条。在该词条中,马克思基本否定了玻利瓦尔所领导的拉丁美洲独立战争的意义。本文的主要目的就在于讨论为什么马克思会如此贬低拉丁美洲。通常的解释是:在马克思写作的时候,关于拉丁美洲独立战争的资料还有很大的局限性,由于接触到的都是贬低拉丁美洲的资料,马克思不自觉地接受了对拉丁美洲的偏见。但这个解释具有很大的缺陷,不符合以批判表象为基本职责的马克思的思想。其原因可能在于,在马克思那里还残留着来自黑格尔的欧洲中心主义立场。另外一个可能的原因在于,马克思认为拉丁美洲独立进程没有发挥释放革命潜能、推动历史前进的职能。
简介:摘要目的通过探讨氨磺必利与利培酮治疗精神分裂的临床疗效,旨在为提高疾病治疗效率和患者生活质量提供理论依据。方法选择2013年1月-2014年1月在我院接受治疗的精神分裂症患者90例,随机平均分成氨磺必利组和利培酮组,分别应用氨磺必利和利培酮治疗,应用阳性与阴性症状量表(PANSS)记录两组患者治疗前后症状改善情况,采用副反应量表(TESS)评定不良反应并统计治疗有效率。结果PANSS量表中阴性症状评分及不良反应率氨磺必利组显著优于利培酮组,且P<0.05差异有统计学意义,但是PANSS量表阳性症状评分与治疗效率组间差异不显著。结论氨磺必利与利培酮治疗精神分裂治疗有效率相当,但是氨磺必利对阴性症状疗效更高,且不良反应小。