简介：问：孩子开学就上小学二年级了．刚刚过去的学校生活的第一个年头，她一直难以适应学校的学习模式，每天上学都像是去受罪。我了解了-老师并没有太为难她，但因为她不喜欢配合老师的教学安排，所以幽艮难喜欢她。一来二去，她在班里和老师和同学的关系都不那么融洽。看孩子这样子，不知她继续这样的情形还要多长时间？怎么才能让她快些适应学校的生活呢？

简介：目前,中小学学生中的厌学现象比较严重。调查研究发现,学生厌学的原因是多方面的,其中家教失当亦是原因之一。有的学生家庭经济条件优裕,家长无限度地一味满足孩子的物质要求,滋生了孩子的优越感。他们对学习持一种无所谓的态度,认为

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简介：【摘要】目的：通过厌学案例，反思系统思考，经过临床实践，提供有效建议。

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简介：【内容摘要】看到厌学的学生很是着急，想通过语文学习唤醒学生学习的兴趣，本文从三个方面阐述了自己的一些具体做法，以及自己在实际教学中的一些案例，较全面的分析了语文如何唤醒厌学者的问题。

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简介：摘要通过分析中职学生的厌学现状和原因，以提高中职人才培养及学校德育工作质量，促进中职学校的健康发展。

简介：父亲吸毒父母离婚母亲经学打骂孩子“问题家庭”终出严重问题近日,阳春一少年因不愿读书而被其母活活吊死。当阳春警方接到该市中医院报称一名男孩因被其母吊打,送医院已告不治。警方立即赶到医院展开调查。据悉,死者姓黄,男,13岁,阳春市三甲镇人。今年6月份,黄母因黄父吸毒而离婚,黄随其母生活,黄母在春城镇开一间发廊。平日,黄母因黄学习成绩不好而经常打骂他,甚至捆绑,不给饭吃。今年新学期开学,黄

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简介：摘 要： 摆脱厌学情绪、拥有良好的学习状态是学生有效学习的根本保障和提高课堂效率的基本要求，也是培养他们在学习中的主动性与创造力，使他们逐步形成良好的学习习惯和塑造健全人格的必然要求。本文试从语文教学过程中的导语、提问、作文三个环节谈谈如何帮助学生摆脱厌学情绪、迎接快乐语文。

简介：摘 要：在班主任的日常工作中，会遇见许多活泼、可爱而又不失机灵的孩子，也会遇到很多奇怪而奇特而又无耐的时候，而这些事情往往集中体现在两个“懒惰”和“厌学”两个区域，懒惰，以往的教育学者从爱心和耐心等多角度春风化雨感化孩子；从班主任的工作管理中，打造个人魅丽、情感熏陶感化孩子，做到润物无声；从班主任的工作案例中分享特殊生的成长和喜悦；从教学策略、班主任工作策略、教育日记和反思中总结“懒惰”、“厌学”等异常的行为和机智的处理方式......在我的班级管理中，也有着这样的个例情况出现，而且每次出现的情况和节点都不一样，为此我尝试转化“懒惰”的行为，尝试为“懒惰”“厌学”的学生打开一扇窗，推开一扇门，本篇文章只是我在实践工作中的一些浅显想法。

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简介：教学的本质决定了教学工作的艰巨性和复杂性，通过调查学生在学习数学方面的现状，分析存在问题的原因，目的是提高教师的思想认识，把握教学的主动权，为下一步纠正问题，提高教学水平准备理论基础。

简介：四年级学生小强一上学就说头疼，哭着喊着不要上学，家长老师西仑番上阵也劝不进校门。如果家长强行送进学校，在教室中坐不了多久，就脸色苍白，冷汗直流，双手抱头嚷着头疼，只要家长接回家，症状马上缓解。各大医院去了不少，CT、核磁共振都没有查出脑部有什么异常。于是“撒谎”、“不爱学习”、“不听话的孩子”等一系列“桂冠”落到小强的头上。爸爸的巴掌，　

简介：摘要厌学原因有学校因素、自身因素、家庭因素和社会因素。如何帮助学生走出厌学的困境？需要家庭、学校、社会的共同努力。特别是学校，要从提高教师授课水平、建立和谐的师生关系、为学生提供成功的舞台等方面去努力。

简介：为了避免学生厌学现象发生，我们采取了五项重要举措，达到了行之有效的可喜效果，使学生由厌学转变为要学。

简介：江淮咸货：我建议：家长适当地降低对孩子的期望。要知道＂第一＂只有一个,努力是人人可以做到的。了解孩子的困难所在,帮助孩子制定切实可行的计划,并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨,帮助孩子树立信心。光明老师：家长努力创造＂学习型家庭＂的氛围。家长是最好的榜样,家长爱学习,孩子会在潜移默化中受到影响。

简介：厌学指学生以消极的方式对待学习活动的一种行为模式。有厌学问题的学生往往在对待学习的认识上存在着偏差，在情感上是以消极的方式对待学习，而在行为上则是主动地远离学习，脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学对学生的心理、生理健康都有极大的危害。