简介：不同问题求平均值的算式类型是不同的，如果不能根据问题所决定的数量关系把这些式子类型区别开来，则解答容易出错．

简介：《认识平均分》是小学数学苏教版二年级中的内容。本文通过小朋友最喜爱的动物聚餐分食引出教学内容。在教学过程中让小朋友自己动手操作,感知平均分,初步形成平均分的概念。切实符合课标'积极参与生动、直观的数学活动',经历观察、操作、归纳,感受数学思考过程的要求。

简介：你吃的早餐是不是和你大部分朋友差不多？你家的人数是不是和班上大部分同学家的人数差不多？你是不是和你大部分的朋友一样，看同类型的故事书？

简介：

简介：摘要目的研究疾病诊断相关分组预定额付费制(DRG-PPS)模式下病例年龄因素对平均住院费用的影响。方法选取北京市某三甲医院，出院日期在2019年1月1日至12月31日的52 987例病例，根据患者年龄将其分入三个年龄组，即老年组、中年组、青年组，首先三组数据按照DRG分组后进行单因素方差分析，来判断同一DRG病组，不同年龄组之间的费用差异，其次三组数据进行相关样本非参数检验和线性回归，来判断年龄因素对不同DRG组费用的影响。结果对相同DRG组的三个年龄组病例数据进行单因素方差分析，除CB39-晶体手术DRG病组外，其余各个DRG病组均P<0.05；对不同DRG组的三个年龄组病例数据进行相关样本非参数检验均P<0.05；对三个年龄组病例数据使用线性回归分析，P<0.05，标化后的影响系数为0.173，年龄与住院费用呈正相关。结论年龄影响平均住院费用，DRG-PPS模式实施后，应根据年龄因素对DRG病组付费标准进行适当标化。

简介：哥哥：“我的年龄比你大一倍。”妹妹：“五年以后，我的年龄就和你现在一样。”从以上的对话，你知道哥哥和妹妹今年各自的年龄吗？

简介：小玲全家人的年龄加在一起，刚好是90岁。小玲的爸爸比妈妈大3岁。小玲比妹妹大5岁。但是，在8年前，他们全家人的年龄和刚好是60岁。请你想一想，小玲家4个人今年各多少岁？

简介：今天，我问妈妈：“您今年多少岁了？”妈妈回答说：“38岁了。”妈妈问我：“你今年多少岁呢？”我也回答说：“10岁了。”妈妈又问我：“我们相差多少岁呢？”我急忙回答说：“28岁。”“去年呢？”“还是28岁。”“那你发现了什么呢？”

简介：最近，小猎豹飞飞家搬来了新邻居——黑熊一家。按森林社区的惯例，飞飞一家到黑熊家拜访以示欢迎。

简介：“庆元旦”晚会开得可真热闹，主持人王明说：“下面请李老师给大家表演一个节目。”同学们立即回答：“李老师，来一个……”

简介：爸爸今年43岁，儿子今年11岁，几年后爸爸的年龄是儿子的3倍？晶晶说：“这个问题中的关键是，爸爸与儿子的年龄差是不变的。”

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简介：两个宝贝儿子去检查身体,填写表格中有年龄一项。＂我今年11岁了。＂龟哥哥欢欢回答。＂我今年8岁了。＂龟弟弟乐乐答道。＂当你俩的年龄和是我现在的年龄时,你们俩各几岁呢？＂龟妈妈问。

简介：毛毛和爸爸一起到公园散步。爸爸出了一道题目:"毛毛,你今年6岁,我今年32岁。多少年之后,我俩的年龄之和是50呢?"毛毛说:"

简介：<正>奥地利作家托马斯.贝雷.阿尔德里奇有一句广为人捧的名言:抚平心灵皱纹,等于青春永驻。40岁后,这句话荣登我日记本扉页,我以最真诚的态度和最醒目的标示,指引自己尽可能抚平心绪的波澜,压缩身躯的欲望,自感"受益匪浅"。因之,我时常以"智慧"和"经验",嘲笑那些付出昂贵代价从美容院买来曲线、仰仗冬虫夏草或羊胎素养出满面红光的"青春崇拜者",视他们为"迷

简介：你请一位小朋友不要把年龄告诉你，由你来猜。但是你要他把年龄乘以3，再加上3，再除以3，再减去3，然后把答案告诉你。这时，你再把答数加上2，就是他的年龄了。

简介：星期天,尼尼熊家来了两位客人——虎阿姨和她儿子淘淘虎。尼尼熊和淘淘虎虽然是第一次见面,但是很快就熟悉了,变得无话不谈。尼尼熊好奇地问：＂我今年6岁,你今天多大啊？＂淘淘虎笑眯眯地说：＂你可要叫我哥哥哦!＂尼尼熊央求道：＂你就别卖关子啦!快告诉我吧。＂淘淘虎答应了：＂等你8岁时,我就11岁啦!＂

简介：丘比斯兄弟，恰好一个比一个大1岁。已知他们的年龄相乘等于3024，这4个孩子的年龄分别是多少？

简介：【蓝猫出题】王老师今年45岁，小张今年13岁，多少年后王老师的年龄是小张的3倍？【淘气出招】这一题可以通过画线段图的办法来理解两人之间的关系。从图中可以看出，现在王老师的年龄是小张的3倍，也可以理解为现在于老师的年龄比小张的年龄多2倍。

简介：【问题】今年，妈妈的年龄正好是儿子年龄的5倍，6年后他们母子年龄的和是78岁。那么今年妈妈是多少岁？【思路点睛】“今年，妈妈的年龄正好是儿子的5倍”是解题关键。