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  • 简介:通过实施积极的财政政策,扩大内需,启动消费,在我国目前情况下,不能采取减税措施,因为无论是从减税的前提条件和减税的空间来看,既不存在,也不现实。但税收对启动消费应该是有所作为的,可以通过其调节作用,调整现行收入分配格局,缩小城乡之间、区域之间由于经济发展水平不同所形成的收入差异和消费水平差异,从而进一步提高社会需求总量。同时,还可以在特定条件下采取特殊的税收政策,合理引导消费,刺激需求。

  • 标签: 启动消费 中西部地区 税收调节 积极的财政政策 东部地区 人均可支配收入
  • 简介:随着社会的发展和进步,体育应有其社会地位和学校地位。体育的服务对象不仅是专业运动员,更重要的是要为全人类的健康服务。体育科研也应深层次地研究人体运动规律,为提高运动训练的实效作严谨深入的探索。当前是体育科研发展的一个转折点,应该使体育科研由为了突破人体能力的极限为主要目的,转变为以探索人体运动规律,调动、指导所有从事体育锻炼的人们有效地锻炼。未来的体育科研是人体科学的一个重要部分,应为全人类健康服务。它具有尖端性、合作性和创造性的特征。

  • 标签: 体育 科研 价值
  • 简介:随着基础教育课程改革的不断深入,课程评价问题已成为大家最为关注的问题。为了更好地发挥课程评价在课程实施中的激励、导向和质量监控作用,促进学生全面、和谐的发展,课程评价正日益走出传统的、单一的评价模式,向新的课程评价观迈进。本文主要阐述课程评价发展所体现出的新的取向

  • 标签: 课程评价 基础教育 课程改革 评价模式 评价目的
  • 简介:1998年我国国民经济运行经历了进入90年代以来前所未有的困难:亚洲金融危机对我国经济的不利影响逐步显现,需求约束对经济发展的阻滞作用更加突出,国内前些年改革发展中积存下的许多深层次矛盾在经济增速放慢和国际国内经济环境急剧变化的情况下更加突出地显现出...

  • 标签: 经济增长率 启动经济 经济增长速度 经济运行目标 财政收入 政府公共投资
  • 简介:本文主要从认知的角度对教学焦虑进行解释,并以此揭示数学焦虑的心理机制和思维规律,【内容提要】数学焦虑一直是心理学界研究和讨论的热点问题

  • 标签: 数学焦虑 焦虑研究 研究认知
  • 简介:一、政府审计的不同模式政府审计隶属关系是政府审计制度安排的核心内容,它直接决定着政府审计制度的有效性与审计的质量.广义的政府是由具有不同职能的机构所组成,一般而言,它包括立法机构、司法机构和行政机构等,政府审计应属于哪个部门?从世界范围看,目前有立法型、司法型、行政型和独立型等模式.

  • 标签: 政府审计制度 取向 立法机构 司法机构 隶属关系 行政机构
  • 简介:任何课程理性的合理运用是与适用的文化环境相结合的,课程本质上不是"价值中立"或"文化无涉"的纯粹知识活动,它必须具有价值参与的生存环境.因为,课程过程的本质体现为一种价值赋予,体现为一种文化主体的自觉.对"泛科学理性"语境的批判,其主要任务是对被指称的普遍性的挑战.我们需要对不同课程理性背后的文化处境有更深入与广泛的理解、研究和对话,从而逐步形成一种日益成熟的自省能力机制和具有文化自我发展能力的课程体系.

  • 标签: 价值取向 课程文化 泛科学理性 文化处境
  • 简介:纳西族古代文化中,有一个重要的观念就是“敬天法祖”,每年正月都要举行隆重的“祭天”仪式。李京《云南志略》即称:末些蛮“不事神佛。惟正月十五日登山祭天,极严洁。男女动百数。各执其手,团旋歌舞以为乐。”这祭天当是自然崇拜和祖先崇拜的产物,且男女均可参加,束缚甚少。但发展到明代以后,除祭天地之外,还增加了“王”(君王或木天王)。且只许男子参加。这反映了“王权”观念进入祭天大典,也说明了父系制度的确立与女权的下降。

  • 标签: 木氏土司 价值取向 纳西族 民族文化
  • 简介:台湾不是没有辩论,台湾面临的不是民主与不民主的问题,  从台湾主要政党需要辩论的政策议题看

  • 标签: 价值取向 台湾民主 民主价值
  • 简介:在中国传统文化中,人生的价值取向问题向来备受历代思想家所关注,其中儒家的有关学说最具代表性。主要表现为道德本位、忠君尊上和家族中心三个方面。对这些问题的研究,有助于更好地认识儒家学说的深层结构和内在价值,对我们今天如何搞好:“以德治国”具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 儒家 伦理观 价值取向 道德本位 道德规范 道德标准
  • 简介:科技传播是科技社会化的推进和增值方式,在科技传播中,一方面要重视发展传承科技自身,另一方面还要联系大众和社会,使社会依据发展需要和文化环境对科技传播做出选择的倾向性。

  • 标签: 科技传播 文化 大众 价值取向
  • 简介:混合取向的课程组织旨在围绕学科逻辑、学习者的心理逻辑和社会问题几个方面组织课程。这种课程组织强调学科、学习者、社会彼此间的平和与整合。支持混合取向课程组织的学者大都认为,学校课程的组织偏重学科知识、学习者的兴趣与需要或社会的问题与现实任何一个方面,都是失当的和不具生命力的,学习者素质的全面提高乃以多方面经验的统整为基础,因此,从本质上说,学校课程既不是简单地规定一些学术科目,也不是随意地积累一些个人体验,更不是零散地堆积一些社会问题,它应是学科知识、学生经验和社会需求的有机统一。

  • 标签: 课程组织 混合取向 学科逻辑 学校课程 社会需求
  • 简介:鬼谷子作为战国时代“真纵横家之祖也”(清秦恩复序),他不但为我们留下了体现其思想的传世名作《鬼谷子》,而且培养了苏秦、张仪之流游说诸侯的纵横家,传带出了孙膑、庞涓之辈名扬后世的军事家。《鬼谷子》一书立论高深幽玄,文字奇古精妙,经过二千多年的流布,虽然...

  • 标签: 《鬼谷子》 价值取向 圣人 君臣关系 权衡轻重 社会环境
  • 简介:宪法是国家的根本大法,它具有最高的法律地位和法律效力,是一个国家立法的基础和依据。一切法律法规都不能与它相抵触,否则无效,一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体,各企事业组织都必须以宪法为根本的活动准则,并负有维护宪法的尊严,保证宪法实施的职责,而依法治国也毫不例外的必须以宪法至上,这既是法治国家的迫切要求,也是社会主义市场经济的迫切要求,同时,也是摆在我们面前一项现实而紧迫的任务。

  • 标签: 宪法至上 市场经济 价值取向 依法治国