简介：【设计与思考】一、教材分析执教内容为译林版《牛津高中英语》模块四第一单元Reading板块的语篇"Advertisements"。本单元以"广告"为话题,旨在让学生了解广告的定义、种类、做广告的方式及与广告宣传活动相关的知识。Reading部分是一篇说明文,结构非常清晰,由什么是广告、哪里可以见到广告入手,说到广告的两大主要类型,举例说明两类广告在目的和手段两方面的区别,最后提醒读者用恰当的态度对待广

简介：张小波，男，1979年4月生，陕西咸阳市人，中共党员，咸阳师范学院数学与信息科学学院副教授，2001年毕业于延安大学，获学士学位；2007年毕业于西安电子科技大学，获理学硕士学位；2014年毕业于西安电子科技大学，获理学博士学位。

简介：张珍贵苦行僧式中国书画践行者，现定居北京，职业书画家。1969年出生，江西薄乡人。字子逸，号游心道人，别号隐心逸匠。画室洞源堂。家居恬园。十岁观乡贤作画，顿生绘画兴趣，因家境贫寒，纸墨常无，清水当墨，于家用储存稻谷的木箱上临书多年，偶得墨汁，则剪院中蕉叶，作书习画。

简介：前些时日，张铨从杭州来电说近日出一本小品集子，要我写点什么，并且说也不必看集子里所印的画。这说明张铨认为我是熟悉他的。虽然张铨已迁往杭州，但在我的意识里仍将张铨和苏州、和听枫园联系在一起。近些年，每次到苏州总得上张铨处坐坐，在这略带陈旧的园林式老宅，喝喝茶，聊聊天。面对斑驳的深宅，并没有引申出多少思古之幽情，倒有一种似曾相识的亲切。谈不上有多少喜好，却有一种寻常。因为所谓曲径通幽，其实也包含了一种琐碎。或许现代式的平面直角所构成的简约看多了，对这类琐碎，反有着贴近和舒坦了。特别是进张铨的画室琐碎到类似苏汉臣的《货郎图》。各类老家具，旧画集，以及各种小杂件，在杂乱中静置着。但总不缺少鲜活的植物。大凡是一丛素兰，一盆水仙，一枝山茶。这些植物在古旧的背景里，似乎有着强烈的反差，却又是十分的和谐。于是鲜活的植物，变得有种时间的积淀。但仍不失自然。

简介：简历姓名、性别、出生年月、籍贯、工作履历我的简历简洁明了简到没有爱情、家庭和生活如果再简一些就把工作履历拿掉

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简介：天赋异禀的网球天才3岁学会自行车、4岁学会轮滑、游泳也不在话下，张慧从小就显露出超凡的运动天赋。6岁半，她被羽毛球奥运冠军龚智超的启蒙教练文具刚老师“相中”，开始学习羽毛球。2年后，张慧无意中参加了中国网球学校举办的夏令营活动，在短短的一周里，凭借先前的羽毛球功底，张慧超前学会了正反手、底线、甚至发球的技术，并且在结束表演的比赛上，出人意料地击败了一位球龄长于自己的姐姐。这场比赛在学饺着实引起了不小的轰动，鉴于张慧在网球方面的天赋，校长特地请来张慧的父母，希望可以将这位“网球小天才”收为学生。

简介：张元济(1867—1959)号菊生,浙江海盐人,是著名的学者和出版家,中过进士,入过翰林,功成于商务印书馆,做过经理、监理、董事长等职,最后担任了上海文史馆的馆长。张珑老师是张元济的孙女,最近由北京来上海小住,我就跟她说,我是喜欢张老先生的字的,特别是信札随笔,行笔飘逸稳健,字字秀挺圆润,像他人那么儒雅。张元济先生一生崇尚俭朴,我听过不少关于他的这类故事。以纸来说,大小纸片全部整理收起,用以写便条、

简介：如果你是《七彩语文》（中高年级）的小读者，或者是“七彩语文”微信公众号的小粉丝，那么，你对我们本期采访的这位作家一定不会陌生，她赫旦——疋

简介：张贝贝下定决心，不再理朱晨了。今天上午课间操时，张贝贝在朱晨的桌子上放了一张纸条，上面写着：“朱晨，这是我写的一首小诗，你能帮我推荐一下吗？“朱晨回来后不但没有搭理她，还把纸条揉成团，在她走到楼下时，将那个纸圈扔下来，纸团正好砸在她的头上。

简介：你能否仅交换两张牌，就使得这两列数字之和相等？

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简介：今天，学校特邀面塑、剪纸等民间艺人来我校参加校园文化节，老师安排我和翟佳荟担任此次采访活动的小记者。活动前的模拟采访让我们信心十足，可一到现场我们就懵了。这么多人，第一个采访谁呢？人家会不会不搭理我们？

简介：第一次进入陶艺第一次进入陶艺工作室,我们都有一点儿兴奋,不知道老师会教我们做些什么知道老师会教我们做些什么。看着同学们身穿围裙、胳膊上戴着袖套的样子上戴着袖套的样子,还真有点儿陶艺师的味道呢。上课了上课了,老师先给我们展示了一些精美的陶艺作品作品。有陶罐、陶马……这些陶塑给我带来了深深的震撼的震撼。原来最质朴的陶土,经历陶冶塑造,竟成了艺术品了艺术品。多么神奇啊!真希望我也能拥有这样一双巧手双巧手。欣赏完陶艺作品,老师给我们介绍了陶艺的具体制作过程具体制作过程,陶艺制作便正式开始了。

简介：小鸭子，划脚丫，水里游泳是专家；戴上泳帽游泳圈，我们也把水来划，挥挥胳膊踩踩水，也想做个小小鸭。

简介：摘要为打造高效课堂，学校走出了一条“科研兴校、名师引领、制度护航、人本管理、全面育人”之路，结合新课程改革坚持“导学案”的研究，全面实施“导学+合学教育”，让学生真正成为学习的主人，极大地提高了课堂教学的效果。

简介：语用学与语言哲学虽然不是语用学研究的新课题,但却是经久不衰、历久弥新的重要论题。历史上,语用学的创始人维特根斯坦、奥斯汀、格莱斯等无一不是语言哲学的大家。其中,维特根斯坦基于语言游戏的语用学研究方案、奥斯汀从哲学"描述性谬误"入手对日常语