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  • 简介:抒情散文主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文的“情”不是虚的、空的,而是有所依据的。即是说,总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象,通过对它们的记叙或描写,达到托物言志、寓情于物的目的。那么,面对一篇抒情散文,我们首先要明确“读什么”的问题.即文章写的什么“物”,抒的什么“情”。

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  • 简介:好文章除了主题鲜明、内容充实、结构井然外,还应该语言生动。生动的语言能使文章锦上添花:词不达意、语言干涩则使文章的可读性大大降低。人人都希望自己文章的语言优美动人,那么,语言表达是否有技巧可循呢?这里结合实例谈一谈。

  • 标签: 作文语言 语言生动 语言表达 文章 可读性
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  • 简介:解短文改错题时可参考以下解题技巧:通读全文,掌握大意———只有了解文章的大意,解题时才能有的放矢;依行找错,按句改错,错误是按行而设计,改错时要参照句子的上下文。然后重读全文,仔细核查。通过重读全文核对答案,看错误设置是否合理,文章的句法是否正确,表意是否符合逻辑。现举例如下:ThedaybeforethespeechcontestEnglishteacher1.talkedtome.Shesaidthatsheandmyschoolmateall2.wishedmesuccess,butitdidn蒺tmatterwhatIwould3.winornot.WhenIwasonthestagethenextday,Ifeltso4.nervousasIshooklikealeaf.Thereweresomanypeople5.present!Suddenly,IcaughtasightofmyEnglis...

  • 标签: 例析 改错解题技巧 短文改错
  • 简介:中学语文课本中节选了大量的名著,学生若能巧妙地将这些名著素材运用到作文中,则既能给阅卷老师一种“学以致用”的感觉,也能使文章充满深厚的文化底蕴。那么,考生应如何运用这些名著素材呢,笔者介绍以下几种方法。优秀的作品是作者心血的结晶及作者思想的反映,所以探究作者、作者与作品之间的关系是运用作者素材的有效途径。

  • 标签: 素材 名著 作者思想 语文课本 学以致用 阅卷老师
  • 简介:目的总结全腔镜甲状腺切除术(TET)方法及技巧,为TET的广泛开展提供借鉴。方法回顾分析87行TET患者的临床资料,结合作者手术经验及体会,阐述和总结TET的方法、步骤和技巧。结果本组87TET均获得成功,单侧手术时间(70±5)min,双侧(103±8)min。术中平均出血量(20±5)ml,无一中转开放患者。结论TET不仅美容效果良好,而且大大减少了创伤的面积及对甲状腺周围组织的干扰,同时术后不适感、并发症与开放手术相比大大减低。掌握甲状腺的解剖结构及手术技巧,可以明显缩短手术学习曲线,提高手术安全性。

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  • 简介:解数学题的技巧甚多,其一就是“添”.通过“添”,使得解题思路更清晰,解答更灵活,运算更简捷.然而添的形式很多,有添数、添项、添图、添符号、添坐标等.只有懂得添的方式,掌握添的方法,“添”才会显示出其无穷的魅力.下面就有关添的技巧谈点认识,供参考.

  • 标签: 技巧 数学解题 解数学题 解题思路 解答
  • 简介:生活在集体中的每个人,难免会出现一些小错误,中学生更是如此。中学生思想单纯,做事欠详尽思考,个性鲜明,容易产生争强好胜的心理,加上处于性格叛逆期,更容易犯各种各样的错误。根据笔者的教学经验,中学生所犯错误一般为违反学生守则、学校规章纪律或课堂教学要求等日常行为规范。班主任作为学生最直接的管理者,必须重视解决这些问题,

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  • 简介:三角函数是中学数学的一种重要函数,它与代数、几何知识联系密切,它又是研究其他各类知识的重要工具。凡是与三角函数有关的化简、求值和证明等问题,都以三角式的恒等变形为解决手段,正确理解掌握三角公式,才能在解决问题时展开联想,合理选择,灵活运用公式。

  • 标签: 中学 数学教学 三角函数 三角变换
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  • 简介:摘要在小学语文教学中,课堂教学的激活直接影响着教学的效果。研究如何激活课堂,揣摩课堂教学的激活技巧,是十分必要的。让课堂教学从导语、提问、鼓励、竞赛等方面去激活,就能让学生在愉快和谐的氛围中,享受学习语文的乐趣,从而自主地学习语文。

  • 标签: 课堂教学激活技巧
  • 简介:古代诗歌的表达技巧主要包括了抒情方式、表现手法和修辞方式三个方面。历年高考题对其都有一定的考查。现就古代诗歌中一些常见的表达技巧予以浅析,以期在备考复习中给同学们一点帮助。一、借景抒情借景抒情即诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情和表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发。在我国古代诗歌中,借景抒情是最常用的表达技巧之一。生活中的松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草都可以成为诗人借以抒情的对象。历年高考中,对此考查也颇多。1995年全国高考题考查了李清照的《如梦令》,其中D选项认为作者采用了直抒胸臆的手法,该选项错就错在对借景抒情这一特点没有把握好。2004年高考上海卷则明确要求考生“就诗歌中画线句子,结合全诗,从一个角度(如景与情的关系)写一段80字左右的鉴赏文字”。同学们在学习此类技巧时,关键是要首先理解景物的特点,然后批文入情。如下面这首词。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空百鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。全词从远近、俯仰以及视觉、听觉、嗅觉等角度写景。透过幅...

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  • 简介:在历年的高考中,都会有读懂了文章却做错了题的情况出现,其中一个重要原因是考生不能全面认识答案与干扰项之间的关系。平时若能注意收集一些常见题型并对干扰项的特点加以分析,有助于我们在考试中各个击破,迅速解题。

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  • 简介:在进行有理数的运算时,除了正确理解概念,熟练应用运算法则,还要注意积累一定的运算技巧,以提高解题的效率.本文从人教版初中《代数》第一册中择选数例,供学习时参考.

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  • 简介:2004年高考北京文综卷1—4题(见本期第页),是以一幅南极为中心的经纬网图为载体,有关时间、距离计算和地球运动的综合题,解题关键在于对经纬网图的判读分析:图中长城站所在经度约60°W(而不是60°E,),位于西四区,与北京(东八区)相差12个时区,根据“东加西减”的时间计算原则,当北京时间是20日9时,西四区的区时为19日21时。图中中山站的纬度约70°S,与南极点(90°S)相差20个纬度。根据每个纬度

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