简介:摘要本文阐述了语文教学改良中的经验和方法,特别是小学语文教育的反思与改进。行文过程中反思与改进是结合在一起表述的,分为几个层次第一是对语文课堂学习内容的反思;第二是实际教学中阅读能力培养之惑;第三是教学准备与设计。
简介:运动训练分期问题已经从最初的马特维耶夫(简称马氏分期理论)分期理论走向了多分期理论并存的局面,板块分期理论、单元训练理论、小周期理论及非线性分期理论成为训练领域的热点之一。研究认为:(1)马氏分期理论中关于训练阶段与任务的规划带有普适性,但在具体实践中或是某一训练阶段会表现出不一致现象;(2)多赛制的出现并不意味着马氏分期理论的不适,两者并无明显的因果关系,因为马氏分期理论注重的是个体竞技状态的变化,只是在这种多赛制中竞技状态的个体变化可能会很小;(3)马氏分期理论更应该是一种哲学层面上的或是指导性理论,其他诸多分期理论是一种具体的实践应用,互相之间并不矛盾。
简介:摘要目的探究分期康复方法应用在腰椎间盘突出症患者治疗中的临床效果。方法将2013年1月-2016年12月期间我院收治的80例腰椎间盘突出症患者分为两组对照组和试验组,每组40例。对照组采用常规方法治疗,试验组采用分期康复方法治疗。结果对照组的临床总有有效率为75.00%,试验组患者的临床总有效率为95.0%,试验组患者的临床疗效明显的比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论就腰椎间盘突出症患者来说,根据临床分期特点,有针对性的给予分期康复治疗,可明显改善患者临床症状,对于减少并发症发生率以及提升患者生存质量等方面具有着至关重要的作用。