简介：【摘要】中职德育要充分发挥其育人的实效性，就必须撷专业之特色，构建有专业特色的教学模式。基于此，本文分别从通过专业课程创新模式的创新，增强学生的德育体验；基于课程内容对德育点进行深入挖掘；优化专业教材，巧妙渗透寓德育内容；基于专业实操，强化德育指导四个方面提出了中职政治有专业特色教学模式构建的策略。

简介：以思想政治教育人才培养所需的专业意识为指向,思想政治教育需要在把握思想政治教育专业的特殊性的基础之上合理设计课程体系,优化教学策略。作为一项客观存在的专业化实践活动,思想政治教育指向人的精神性、政治性以及育人的总体目标,以政治的视角观察、思考和把握人的精神世界,是人的精神世界的政治表达。围绕人的精神世界的政治呈现的具体环节或条件,一般可以将思想政治教育的课程体系划分为本体性课程、条件性课程与实践性课程。从课程论的视角看,思想政治教育专业课程教学在实践中应穿梭于"思想与现实"之间,坚持"史"和"思"相统一,注重"文件精神"与"课程体系"相融合,贯穿"以政治立场把握精神之域"主线。

简介：简略回顾了我国高校政治学专业的发展脉络,正视我国高校政治学专业建设中的新问题和新挑战.由此尝试性地提出了若干建议和措施,一是在观念上用科学的、发展的眼光看待政治学和政治学专业;二是突出高校政治学专业课程体系上专业性为主、宽泛性为辅的特点;三是通过改革教学方法和教学手段,提高大学生的学习兴趣、专业素质和专业能力;四是完善社会实习机制,实现社会和学生的双赢.

简介：十多年的研究与实践充分说明，专题化教学是思想政治教育专业“专升本”教学的有效模式。其一般规律是：在专题的设置上，要把握科学性、热点性、拓宽性、深化性和针对性原则；在内容的组织上，要注意教材内容的拓展、教材内容的加深、专题内容的联系及与工作和思想实际相联系；在教学方法上，要做到自学与讲授相结合、讲授与研讨相结合、知识传授与能力培养相结合、知识传授与信念培养相结合。

简介：摘要本文阐述了中等专业学校思想政治课教学必须联系生活、接近生活，并在生活中通过案例用鲜活的生活内容创设情境，唤起学生的学习兴趣，引导学生感悟生活、体验生活，活用思想政治知识。

简介：摘要：伴随着我国社会经济飞速发展，为我国的政治，经济，文化的发展提供了新的动力。在这样的教育背景下，使我国的教育事业也发生得到了突飞猛进的发展，各种创新型的改革逐渐投入到国内教育事业中，为其提供了新的发展动力，为社会人才的培养也提供了新的方式。在当前的教育中，伴随着教育改革及不断深化，使教育方式也发生了巨大的变化。思想政治教育在新课改的背景下，对教师的专业发展意识，以及加强教师的自主学习，立足教学实践，促进教师专业发展，是提高教育效率效果的好方法。

简介：农村中职学校政治教师转专业教学既是社会现实的要求，也是教师自身的需要。转专业教学的政治教师普遍面临着角色定位模糊、工作价值感下降、不适应新工作等方面的挑战。中职学校需要合理分流，加强业务培训，创设良好的氛围与工作关系，促使转岗教师尽快适应新的工作。同时，转专业教学的政治教师也要发挥自身的主观能动性，积极适应新的工作和要求。

简介：摘要：在教育教学中，贯彻“立德树人”，促进学生全面发展，是当今高校思政教育发展的趋势，为此，各门课程都应相应的将专业课程与思想政治教育有机结合起来，实现“全程育人、全方位育人、全员育人”，本文从西方思想政治教育与专业课程融合探源，中国思想政治教育与专业课程融合探源两个方面入手，探讨以“课程思政”为切入点推动思想政治教育改革，构建“大思政"教育工作格局，实现“三全育人”的战略目标。

简介：思想政治教育专业自80年代初恢复以来,获得了长足的发展,然而,它的发展却落后于同时恢复的法学、社会学等学科,尤其是在我国加速实现由政治社会向经济社会转型的关键时期,思想政治教育专业无论是在招生的生源、学生的就业以及社会的重视程度等方面度都不尽人意,这一"不景气"的状况使思想政治教育专业陷入了发展的困境之中。

简介：高校思想政治教育课程专业研究组简介中国高校思想政治教育研究会思想政治教育课程专业研究组成立于１９９２年９月，由全国高校思想政治教育课程教学第一线的骨干教师组成。它是一个将思想政治教育课的教学研究与学术活动融于一体的群众性研究机构。成立专业研究组的目的...

简介：【摘要】新课改打破了传统以教师为主导的填鸭式教学模式，更加注重学生主体位置的凸显以及学生核心素养的培养，而这也就对教师教学提出了更高的要求。高中政治教师在教学过程中需要积极革新教学理念和教学手段，以此来促进自身专业能力素养的发展，从而更好的对学生进行教学引导。而本文将深入分析高中政治教师专业能力素养的内涵以及发展策略。

简介：摘要：教师专业发展既是推动世界教育事业发展的需要，同样也是我国实行“科教兴国，人才强国”战略的重要前提与保证。在新课改背景下推动中学思想政治教师专业素质的提升十分重要且必要，这不仅是自身职业发展的要求，更是推进中学思想政治课教育改革、提高中学思想政治课教学实效和促进学生全面发展的需要。

简介：大学生思想政治教育是高校重要教学任务,随着社会发展单单依靠思想政治课教学难以达到教学目的,高校专业课教育也要融入思想政治教育。为此,本文主要论述高校专业课教育融入思想政治教育存在问题和提出建议,期望高校专业课教育融入思想政治教育,为实现中华民族伟大复兴中国梦输送德才兼备的后备力量。

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业不断发展，我国相关的教育部门针对思想政治教师的专业发展，提出了更符合教育新时代发展趋势的相关要求。立足于新课程改革的大背景下，本文简要阐述了思想政治课教师专业发展的重要性，合理地分析了思想政治课教师专业发展方向，同时，合理地提出了几点思想政治课教师专业发展的路径，以供相关人员参考。

简介：摘要：2014年《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》明确提出加强临床医学专业学生的思想道德文化建设，可以见得医学生的思想政治培育和发展对学生个人发展、医学行业的进步至关重要。本文主要论述如何加强临床医学专业学生的思想政治教育，并创造性的提出递进式的教育模式，希望提高教师意识并聘用高水平的医生进行医学指导、充分利用现有资源采用多样文体活动进行教学等措施的提出，能够进一步强化医学生的思想文化素质，培育出高素质、高水平的医学人才。

简介：思想政治教育专业自上世纪80年代初恢复以来，获得了长足的发展。然而，它的发展却落后于同时恢复的法学、社会学等学科，尤其是在我国加速实现由政治社会向经济社会转型的关键时期，思想政治教育专业无论是在招生的生源、学生的就业以及社会的重视程度等方面都不尽如人意，这一“不景气”的状况使思想政治教育专业陷入了发展的困境之中：教学和科研队伍还不够壮大，学术阵地还比较狭小，研究成果还不算丰富和深厚。这种状况固然与客观环境有关，但要寻找摆脱困境的出路，关键还在于思想政治教育专业自身的建设。

简介：摘要：新课改背景下的高中政治教学，对于教师的专业素养提出了更高的要求。政治学科作为高中阶段的一门重要学科，对于学生的发展以及成长具有重要意义，提升政治教师的专业素养，是确保教学成效的重要手段。因此，本文提出了一系列新课改背景下高中政治教师专业素养提升的重要途径。

简介：【摘要】新一轮的课程改革正在不断深入，因此摆在高中政治教师面前的教学格局也并不乐观，需要其不断提高自身的专业素质，之后才能够营造出全新的教学格局。提升高中政治教师专业素质是一项系统而且全面的工作，所以很可能会在短期内难以取得理想的效果，但从长远来看，还是需要重视这方面的改革，之后才能够营造出全新的教学格局。下文中笔者依托实际教学实践对相关问题进行了研究阐述，希望对推进相关工作的创新改革有所帮助。

简介：摘要：在新课程改革背景下，高中思想政治教育的重要性被进一步凸显,其教师队伍的专业化建设显得尤其重要。本文通过深入研究新课标对高中思想政治课程教育的要求, 分析了当前高中思想政治教师在专业知识、教育理念、教学能力等方面面临的问题和挑战，提出了高中思想政治教师的专业发展路径。包括了深化专业知识学习，刷新教育教学观念，提高教学实践能力，发展教师研究能力等方向，以适应新课标带来的教育改革需求。同时，合理的制度保障和社会环境也是教师专业发展的重要支持。指出了事业单位、学校、教师个人都应承担起相应的职责，共同推动高中思想政治教师的专业发展。本研究对于完善我国高中思想政治教育场景, 提升教师专业能力具有一定的理论参考和指导价值。