简介：

简介：2002年4月1日，最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》(以下简称《规定》)的司法解释正式施行。如何理解《规定》第68条，如何界定“偷拍偷录”录音录像视听资料的合法取得与非法取得的法律界线，理论界论述较少，实务界的理解也不尽一致。本文仅对“偷拍偷录”所取得的录音、录像视听资料在实务中如何界定其合法取得与非法取得作一探讨。

简介：<正>对于音像证据这一称谓,存在有不同提法。我国诉讼立法使用的是"视听资料"这一名称,有关教材或专著中也大多采用此说,但也有称其为"音像资料"的。笔者认为,采用"音像证据"比"视听资料"更为确切。因为"视"和"听"是人们认识和了解各种证据的两种最基本的感受方式,对于所有证据都需要运用视觉和听觉去感知,如对于物证、书证只

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简介：适当地将音像教材选用于声乐教学，为声乐教学增加了新的教学手段。应精心选用音像教材辅助声乐教学，应利用音像教材开展与声乐相关的多种教学活动；运用音像教材探索新的教学原则。

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简介：在俄语专业教学中,音像资料以其形象生动的特点已经成为培养学生学习兴趣,提高俄语教学质量,促进俄语语音教学的有效途径。实践证明,有效地使用音像资料,可以使俄语教学达到事半功倍的效果。研究俄语音像资料使用的现状、指出问题、探讨对策对于更好地发挥音像资料在俄语专业教学中的作用具有积极的意义。

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简介：本文在开发广西电大音像教学资源查询管理系统的实践基础上,探索远程教育教学资源的管理和Internet上教学网络的信息共享,如何实现基于WEB的广西电大音像教学资源的查询和音像教学资源数据库管理,阐述了广西电大音像教学资源查询管理系统的主要功能及技术实践。

简介：我参加这部特色教材的编制与实践，和用过这套教材的同行有相同的良好感觉。这套教材的特色、作用在恽、徐、夏、周、黄等诸位教授们的报告中已有充分阐述，在今后两三天的大会发言中也会有许多精彩的发言，我的发言中不想再谈这些主题，只想谈谈自己在实践中的一些体会与意外收获。

简介：摘要：随着我国科学技术的日益发达，多媒体技术逐步被引进到高校教育中。同时伴随着新课标改革的持续推动和开展，以及教学方法的创新，随着多媒体在课堂上的不断运用，因此历史影视资料也逐渐的被运用到了高中历史课堂教学活动中。不过在历史视频资源的使用过程中，也面临了不少困难，比如老师们没有能力很好的选择合适的历史影视资料，或者老师的教学方法上存在着一定的问题等等。

简介：<正>第一章总则第一条为了加强对音像制品进口的管理,促进我国音像市场健康有序地发展,丰富人民群众的文化生活,根据国家有关规定,制定本办法。第二条本办法所称音像制品,是指录有内容的录音带、录像带、唱片、激光唱盘和激光视盘(商品名称及其HS编码见附件一)等。第三条凡从外国及香港特别行政区、澳门和台湾地区进口音像制品从事下列活动的,均适用本办法:

简介：越来越多的人因为工作繁忙没有时间欣赏音乐，音响系统也只能成为家中的摆设。不过就算是摆设，家中音响的档次高低，也能体现主人的身份和品位。更何况，提升自身的文化修养已经成为当代中国富豪们的必修课，世界顶极音响器材也越来越受众多富豪发烧友的追捧。

简介：2003年5月,文化部文化市场发展中心领导班子果断决定,重新启动音像制品防伪标识的技术更新工作,选择公开招标的方式,确定最适合音像制品的防伪技术方案。如何有效保证招标工作的顺利进行?有专家担心门户之分引发矛盾,建议公平、公正但不公开。为避免在招标工作的过程中发生暗箱操作等违法行为,领导班子研究后一致认为:坚持公开、公正、公平的原则,面向全国公开招标。文化部文化市场发展中心领导全权委托中心标识部一定要全力完成好这项艰巨的工作。公开招标是文化部文

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简介：为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，积极推进高校“形势与政策”课教学方法改革，加强对大学生的形势与政策教育，从2005年开始，教育部社会科学研究与思想政治工作司和中宣部宣传教育局联合主办高校“形势与政策”课音像教材《时事》VCD，并委托高等教育出版社思想理论分社《时事》编辑部制作发行。