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  • 简介:在当代中国法治理论与实践中日益凸显法的合法性问题,对法律接受的理论研究试图回应这一问题。研究法律接受问题的核心在于探讨如何使得社会成员形成对于法律的正向、积极的法律态度,进而外化为践行法律、捍卫法律尊严的行为。这一研究在当代中国具有重要的理论与实践意义。

  • 标签: 法治 法律接受 合法性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:而是在暗示不同知识共同体之间的对话问题,对话中的理解问题和接受问题以及它们之间的相互关系,接受的问题才是对话问题的真正关键之所在

  • 标签: 理解接受
  • 简介:有一次,我感冒了,讲课时一直流鼻涕,讲桌旁的一位学生递给我一张纸巾。我没理会,而是掏出自己的纸巾擦鼻子。下课之后,我就离开了。

  • 标签: 没理会 流鼻涕 告诉我 眼镜片 后下
  • 简介:却矮下身来接受了小镇中学女生的采访,他每天八点进小屋写作,他成名后只接受过一个记者的采访

  • 标签: 拒绝接受
  • 简介:生活中,总有些神回复让我们无法招架。★儿子做完作业想看会儿电视,于是问妈妈:“妈妈,我能看电视吗?”妈妈爽快地回答:“当然可以,但就是不能打开它。”★一天,我去小卖店买水,老板说:“一瓶两块。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:批评,有时候像不徇私情的执法老人,不留情面;有时又像征途上的知心伴侣,和风细雨。人生好比一段旅途.所经过的并不是一条宽敞平坦的大道,而是一条泥泞小路,甚至沼泽一片,因此,在你不注意时已不知不觉地陷入泥潭。从客观上讲,接受批评是一个外来的“搀扶之手”。

  • 标签: 思想政治教育 道德教育 批评教育 教育方法
  • 简介:土地的概念要比土壤的概念广泛得多,土壤是指地球表面陆地上能够生长植物的疏松表层,它仅是构成土地主体的要素之一,而土地的主体是由岩石、岩石的风化物(或成土母质)和土壤所构成。资源的概念一般是对人类利用而言的,人们把对人类当前和可预测到的将来有用的土地叫做土地资源,土地资源既包括自然范畴即土地的自然属性,也包括经济范畴即土地的社会属性,是人类的生产资料和劳动对象。

  • 标签: 中学 地理教学 概念 土壤 土地资源 环境污染
  • 简介:<正>(一)《》学源流《》始于《墳》,《墳》是我国最早的萌芽《》书。“墳”字之义,凡突出于地面的丘、陵、岗、垄,皆谓之“墳”。自有人类原始之初,面临着空濛天象,洪荒地险,紧迫人生,这三件大事,如“墳”底突出人世,须人认识、研究、利用、志之为书,故名《三墳》。按古史划分,在洪荒纪后,滋演纪初,天皇先灵氏,取天象以治人世,才演《象》。地皇后德氏,酌地形以谋地利,才演《形墳》。人皇居方氏,研气命以卫民生,才演《气墳》。三皇并用物体符号代文作记,成为肇始《初墳》。下传三帝,即《孔子家语》所说:自伏羲以下称帝。吴帝伏羲,观天象,画八

  • 标签: 学源流 易学 易源
  • 简介:多年来,高考命题一直侧重对动词用法的考查,其中尤以对动词时态考查为重中之重。特别值得注意的是近年在考查时态时改变了过去那种纯粹测试复合句中时间呼应的简单方式,而是采用通过副词、连词、介词、名词短语、特殊句型、语境、上下文等“暗示”方式进行测试,因而无形中增加了试题难度,成了考生失分率较高的题类。为了帮助同学们更进一步认识时态的真面目,现摘编部分典型高考题予以破译,并支招如下,以供参考。一、巧借副词、副词短语1.—Youhaven蒺tsaidawordaboutmynewcoat,Brenda.Doyoulikeit?—IamsorryIanythingaboutitsooner.Icertainlythinkit蒺sprettyonyou.(NMET蒺02)A.wasn蒺tsayingB.don蒺tsayC.won蒺tsayD.didn蒺tsay支招:句中“sooner”是一个重要的信息词,在句中起着非同寻常的作用,sooner意义为“早些时候,刚才”,由此可以确定空白处应填一般过去时态。2.—Howareyou...

  • 标签: 巧识 易混易错 易错时态
  • 简介:一些学生不管是在平常的作文训练中,还是在高考中,经常写错别字。这种不规范使用汉字的行为,给阅卷者带来不好的印象,导致学生失分。写错别字的行为,不能简单地归咎于粗心。要规避这种行为,学生需要多积累,养成不写错别字的好习惯。以下为常见的混字,同学们要烂熟于心,避免出错。

  • 标签: 作文训练 学生需要 错别字 行为 高考 阅卷
  • 简介:1男女的离合悲欢世世代代都在上演着,而此刻,这离分的悲伤落在了程青头上。就像六月天的一场冰雹,一切爱的花儿朵儿都被打蒙了。这花朵不是正常死亡,在风里干枯,在干枯里含香,或者香气已经丧失殆尽,只留有花的模样看着也是淡淡的欢喜。这样的打击虽然是第二次来,而且来得同样突然,但程青却不能因为有一次经验而消减这焚心煮肺的痛苦。

  • 标签: 离合悲欢 月天 程青心 就这样 李若水 漫漫长夜
  • 简介:吴世彩著,甘肃文化出版社2005年10月出版。全书20万字,共276页。全书由引语“管理”研究之可能展开,分为六章。第一章《易经》与现代管理:一个“援以为说”的钩深论题。作者肯定了《周易》在中国文化史和世界文化史上的地位,是中华文化的源头活水;叙述了人类历史上管理发展的简要历程,并在此基础上推出“管理”的出世。

  • 标签: 现代管理 中国文化史 《易经》 《周易》 中华文化 管理发展
  • 简介:1956年生于河北省易县,1979年毕业于河北师范艺术系。现为河北大学艺术学院音乐系教授,音乐学硕士点第一学术带头人。主要研究领域为音乐教育、民族音乐学、音乐史。著有《音乐艺术教育》《走进交响音乐圣殿》《民族音乐概论》《音乐教学论》(合著)《中国民族民间音乐》等。主要论文有《陶行知与他创办的育才学校音乐组》《陈鹤琴及其儿童音乐教育思想》《从冀中“音乐会”看目前非物质文化遗产保护工作中的一些问题》等40余篇,

  • 标签: 文化遗产保护工作 音乐教育思想 民族音乐学 民族民间音乐 音乐艺术教育 学术带头人
  • 简介:在古玩行里,“捡漏”的反义词是“打眼”,把东西看错了,以高价买了低值的“古董”算是打眼。打眼也分两层,一是把假货看真,二是把低值看高,低值看高了还有等待升值的可能,说不定哪天就翻身道情;可把假货看真基本就回天无术了。过去打了眼没人声张,也不退货,赔得起钱,丢不起人,往床底下一塞,吃一堑长一智。

  • 标签: 收藏品 文物 收藏家 鉴定方法
  • 简介:对于建联来说.今年暑假恐怕是最忙碌的一个夏天。他先是被交易至华盛顿奇才.又在迈阿密进行了各项技术的强化训练。飞回国内集训.代表中国队参加在土耳其举行的男篮世锦赛。硝烟散尽之后.他马不停蹄地赶回美国备战新赛季。

  • 标签: 男篮世锦赛 强化训练 易建联 迈阿密 华盛顿 土耳其
  • 简介:农村的小名,往往单调而雷同,比如上世纪五六十年代,男孩叫“住”的特别多,像“拴住”“留住”“锁住”等,我的一位初中同学甚至叫“扒住”。那个年代的乡村题材小说中,叫“拴住”的很多,但“住”往往为“柱”。这种讹误,大约不是作者粗心或对乡村生活无知,而是刻意追求一种雅化。

  • 标签: 五六十年代 乡村题材 乡村生活 “住” 小说 雅化
  • 简介:四、巧借上下文1.Allthepreparationsforthetask____,andwearereadytostart.A.completedB.completeC.hadbeencompletedD.havebeencompleted支招:通过文中wearereadytostart“我们就要出发了”可推知“一切准备工作已经就绪”,表示完成,且依据时态一致原则,空白处须用现在完成时,故答案为D。2.Shesetoutsoonafterdark____homeanhourlater.(NMET蒺94)A.arrivingB.toarriveC.havingarrivedD.andarrived支招:setout“出发”和arrivehome“回家”应为两个先后发生的“连贯”动作,此处应由and连接两个并列谓语,所以答案选D。巧识下列句中上下文,然后准确选择时态:①Helen____herkeysintheoffice,soshehadtowaituntilherhus-band____home...

  • 标签: 巧识 时态续 易混易错