简介：1培训情况2016年11月26日至12月16日，山东省气象局大气探测技术保障中心冯桂力赴澳大利亚参加为期21天的“环境气象监测和气象灾害防御能力建设培训”。

简介：本文对河北省气象继续教育现状及存在的问题进行了较深入的探讨，就教育培训工作中存在的组织管理、教育培训经费、培训条件和设施、教育培训师资教材建设以及创新培训机制、提高培训效果、加强培训效果评估等方面的问题，提出了解决对策和建议。

简介：对当前气象基层在职培训中存在的“培训计划性不强、目标不明确、培训内容单一、模式陈旧及培训能力不强、培训考核评估体系没有建立”等问题进行了分析，并提出了问题的解决对策。

简介：经过多年探索和实践，气象培训服务保障体系逐步形成。笔者通过对中国气象局气象干部培训学院构建气象培训服务保障体系实践的回顾与分析，对如何做好新时期气象培训服务保障工作进行了思考。

简介：摘要：人才培训是各项事业发展的关键。而随着气象业务现代化的发展和建设，对于气象人才的要求也越来越高。因此，加强新时期气象教育培训体系建设十分必要。本文首先介绍了气象教育培训体系建设的重要意义和主要任务，接着重点提出了新时期气象教育培训体系的方法与措施，为进一步提升气象教育培训水平提供参考。

简介：摘要：教育培训为人才工作之基础，气象教育培训为构建矢志爱国奉献、勇于创新发展的优秀气象人才队伍的基础工作。中国气象局要求，要加强气象教育培训体系建设和能力建设，需进一步探索现代气象业务发展对培训的需求，革新培训方法，提高教育培训的实效性。

简介：摘要：随着社会的不断发展和科技的飞速进步，气象教育在新时期的重要性日益凸显。构建一个完善的气象教育培训体系是提升气象从业人员素质，推动气象科技进步的关键一环。本文将就当前气象教育培训体系的现状进行探讨，并提出一些强化方法，以期为未来气象教育培训体系的建设提供有益的参考。

简介：同志们：上午好!今天我们在这里召开全国气象教育培训工作会议，这是一次专门研究和部署新形势下如何围绕气象事业发展的大局，加强气象教育培训工作的重要会议。这次会议的主题是：认真回顾总结近年来气象教育培训工作取得的成绩和经验，深入分析气象教育培训工作存在的不适应问题；认清气象教育培训工作面临的新形势和新任务，研究部署新形势下加强气象教育培训工作的思路和主要任务，努力开创气象教育培训工作的新局面。

简介：微课是以教学微视频为核心载体的微型优质学习资源,受到学习者的喜爱、教育工作者的重视。本文以仪器观测技能实习实训微课为例,探讨了微课的教学设计和制作过程以及微课在气象观测员上岗资格培训班中的教学应用效果。

简介：摘要：我国已转向高质量发展阶段，这一阶段我国施行人才强国、高等教育强国理念，筑牢防灾减灾第一道防线，新时期实现国家科技自立自强和经济社会繁荣的需求更为迫切。随着气象业务现代化的发展和建设，对于气象人才的要求也越来越高。人才培训是气象事业发展的关键。气象教育培训是为气象事业现代化提供人才支撑的重要途径。加强气象教育培训体系建设，对改善气象事业可持续发展人才短缺问题，促进气象事业可持续发展具有重要作用。因此，加强新时期气象教育培训体系建设十分必要。本文首先介绍了新时期气象教育培训体系建设的重要意义，分析新时期气象教育培训存在的问题，重点提出了新时期气象教育培训体系的方法与措施，为进一步提升气象教育培训水平提供参考。

简介：1概况2012年3月16日至4月5日，中国气象局气象科技管理骨干培训团一行19人，赴加拿大气象局等单位进行为期21天的科技管理培训。参加培训的同志来自17个省（区、市）气象局和科研业务单位。

简介：中国气象局于10月5～14日在成都举办了“全国气象期刊编排格式标准化培训班”。来自全国各省、自治区、直辖市和中国气象局直属单位、院校的气象期刊编辑和部分报纸编辑30多人参加了培训和研讨。开班仪式由中国气象局办

简介：摘要人才资源是实现气象事业快速发展的重要保障，而气象职工的培训工作是实现人力资源管理与开发的一项重要内容。近些年来，各级气象部门积极营造人才成长、科技创新的良好氛围，为气象事业的发展起到了有效的推动作用。本文首先简述了和田地区气象局人力资源现状，并针对当前人力资源管理中存在的问题，提出加强职工培训工作的重要性，以期能够为提高气象部门人力资源质量提供一定的参考。

简介：摘要：文章通过对新形势下发展气象教育培训工作的重要性进行了剖析，为满足我国气象现代化建设的需要，强化气象人才培养，提高人才队伍的综合能力，推动我国气象事业高质量发展，提出可行性建议。

简介：摘要：习近平主席在二十大报告中强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。随着我国气象事业的改革创新，气象部门要求工作人员具备较高的专业素养，因此对气象的培训教育也提出了更高的要求，气象培训教育要对过去传统的培训内容和培训方式进行创新改良，以不断提高工作人员技术水平，进而提高气象部门的业务能力，从而为气象行业的发展进步提供人才支持。文章通过对气象现阶段象教育培训的意义和主要任务进行论述，提出关于气象教育培训工作的发展策略，为气象事业和气象教育培训的发展提供参考。

简介：由中国气象学会气象软科学委员会和中国气象局人事教育司共同主办2006年全国气象软科学“气象人才与教育培训”专题学术研论会，于2006年6月26—27日在青岛召开。参加会议的代表近100人，除中国气象局系统各直属机构和省市气象局人事部门以外，青岛海洋大学、南京信息工程大学、成都信息工程学院和解放军理工大学等来自高校的代表参加了这次会议。在2天的会期里，会议代表就气象人才和教育培训问题展开研讨。

简介：1培训概况2016年1月5—25Et，受中国气象局和国家外国专家局派遣，中国气象局培训团赴澳大利亚参加了农业气象服务与农村气象灾害防御能力建设培训班。培训班以山东省气象局局长史玉光为团长，团员由15个省（区、市）气象局、2个直属单位和中国气象局机关相关人员共20人组成。

简介：随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业教育培训中也得到了广泛应用,其中仿真教学法由于注重理论和实践的高度融合,受到各行业的推崇。结合已有的培训研究成果以及气象部门仿真教学法在职业教育培训中的实际应用,设计了仿真教学法在气象教育培训中的培训模型,并进一步分析设计了地面综合气象观测仿真培训模式和流程,为仿真教学法在气象部门职工教育培训中的推广应用提供借鉴作用。

简介：摘要：案例教学法在“两个体系”培训班中体现了团队讨论、分享经验和解决问题的理念,对提高学员理论水平和行为能力都有较大的帮助。如果我们能更进--步地改进案例,提高教师素质,调整学员群体结构,将会使教学效果更加扩大化。

简介：2014年3月至今,陕西省气象干部培训学院（以下简称陕培）已开展体验式教学活动数十期,涉及的有陕西中天火箭技术股份有限公司、长安区现代农业展示中心、陕西省气象局局史馆等近十个体验式教学点,培训班主要通过实地参观学习、观看教学课件和交流研讨等形式展开教学,这种在看中学、