简介：摘要：“六选三”选科模式作为新生事物，在实施过程中必然存在问题与不足。本文通过梳理“六选三”选科过程中存在的问题，为学校管理者、一线教师和广大高中生进行科学合理选科提供指导。

简介：目的探讨卫生行政综合干预措施,促进新生儿复苏项目实施,降低新生儿窒息发生率和死亡率。方法对2011-2013年项目开展以来卫生行政行为干预前后的围产儿死因序位变化情况、新生儿窒息发生率和早期新生儿死亡率进行比较。结果干预后浙江全省围产儿死亡率、早期新生儿死亡率和新生儿出生窒息发生率逐年下降。其中出生窒息死亡率由2011年的59.25∕10万下降为2013年的40.93∕10万;7天内新生儿死亡率由2.54‰下降为2.11‰;围产儿死亡率由9.23‰下降为8.41‰。结论卫生行政行为干预是促进项目实施、达到社会效益最大化的必要保障。

简介：摘要目的分析浙江省新型冠状病毒肺炎家庭聚集性疫情的病例流行特征。方法于中国疾病预防控制中心突发公共卫生事件报告系统中，获取浙江省新型冠状病毒肺炎聚集性疫情流行病学调查资料，包括无症状感染者在内的病例信息，确定家庭续发病例、引入病例、无症状感染者和家庭易感人数，计算家庭续发病例与引入病例的代间距和家庭续发率。结果389例病例中，家庭引入病例149例，续发病例240例。家庭引入病例与续发病例（不含无症状感染者）的临床症状表现相似，出现发热症状比例均最高，分别为115（77.18%）和110（48.67%），出现腹泻症状的病例所占比重均最少，分别为7（4.70%）和6例（2.65%）。家庭续发病例与引入病例的代间距[M（P25，P75)]为4.00（2.00，6.00）d。家庭续发病例的家庭续发率为34.43%，14~60岁年龄组家庭续发病例的续发率（43.42%）高于其他年龄组（P<0.001）；家庭引入病例的配偶的家庭续发率为68.57%，高于父母（29.03%）、子女（25.00%）和其他家庭成员（24.21%）的续发率（P<0.001）。结论浙江省新型冠状病毒肺炎的代间距较短，家庭续发率较高，配偶的家庭续发率高于其他家庭成员。

简介：一、题型变化（1）恢复听力测试（已提前单独进行）。（2）取消“单词拼写”题。（3）改变“短文改错”题。“短文改错”不再是一行一错的设计，不再在每行末画一横线。文中分散有10处语言错误，要求在错误的地方直接增加、删除或者修改。

简介：摘要 在生物学学科素养中，生命观念是唯独一个具有生物学学科特色的组成，本文以广东省2021和2022年普通高中学业水平选择性考试生物学试题为例，分析试题如何考查生命观念素养。

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简介：浙江巡游浙江有三美：一是清丽之美．二是繁华之美．三是人文之美。这里春来江水碧绿，晚来清风习习。四季的水色都那么迷人，加之气候温和，不太炎热也不太干燥．真是一处胜地。

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简介：摘要本文利用灰色关联度对山东省教育厅发布的2017级学生选课调查数据进行分析,以山东省全省人数、选课学生和每一种组合选课平均人数作为参考序列,山东省每个市的每种选课组合的学生总数、选课学生数、人数关系作为比较序列,通过表1得到的每个比较序列与参考数列的关联度来进行分析。结果表明淄博市在实行新高考选课总人数与每一门选课人数与全省平均选课人数关联程度最大,反映出淄博市选课趋势与山东省平均选课趋势更接近,济南市和青岛市选课灰色关联度较小,威海市关联程度最小.

简介：2014年3月，我省启动新型建筑化“1010工程”，即确定10个示范基地、10个示范项目。推进新型建筑工业化，对于提高建筑业科技含量和生产效率，保障建筑工程质量和安全，降低资源消耗和环境污染，具有十分重要的意义。

简介：本刊讯9月24日，2011年下半年浙江省普通高校招生英语听力、信息技术和通用技术三项考试开考。据了解，根据浙江省高考方案，“三项考试”作为高考的重要组成部分，一年提供2次考试机会，每年3月和9月开考，由学生自主选择决定参加考试的时间和次数，从中选择一次考试成绩计入高考总分。从今年起，报考高考第三类科目组的考生，

简介：2009年是浙江省实施新课改后的第一年高考，高考英语诲题在题型、分值、考查内容等方面都进行了一些相应的改革，试卷贯彻了《英语课程标准》的精神和理念，在考查基础知识的同时，注重考查英语在真实情景中的运用，突出综合语言运用能力的立意。本文在对试卷做总体分析的基础上，着重解析了各题型，总结了各题型解题技巧，探讨相应的备考策略，希望对参加2010年浙江高考的师生有所帮助。

简介：浙江省高考理科综合独立命题已经5年,物理实验的考查以评价学生实验能力和实验素养为目标,试图实现＂让做过实验的考生比没做过实验的考生多得分,让认真做实验的考生比马虎做实验的考生多得分.＂应该肯定,浙江省近5年的物理实验试题设计是成功的.不过,对考生进行调查发现,试题还是在以下几个方面出现了值得商榷的地方,使考查的结果事与愿违.

简介：文章从3个角度讨论了2018年浙江省数学高考第9题的7种解法，并通过对试题本质的挖掘，以期给高中数学教师的解题研究带来启发，给高中数学解题教学提供参考．

简介：　　城市或乡村,从城市走向乡村,在忙忙碌碌的城市生活中

简介：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把这种现象称做“反哺”。

简介：本文笔者结合考试实践,就2013年浙江省高考文综政治试题谈了几点自己的思考和看法,认为整份试题主要有四大特点——稳中求变,命题质量不断提升;注重基础,主干知识重点考查;能力立意,三维目标有机统一;突出热点,学科特色完美彰显。存在三方面值得商榷的问题——关于选择题的难度,关于评析题的删除,关于主观题的设问。对2014年备考有四点启示——细察考试变化,把握命题动向;夯实学科基础,抓牢主干知识;提高四种能力,注重思维训练;关注时政热点,理论联系实际。