简介：摘要：发射机字面意思就是发射的机器，至于他发射的是什么，一般是为电磁波。发射机(a transmitter circuit)主要任务是完成有用的低频信号对高频载波的调制，将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。广泛应用于电视，广播，雷达等各种民用、军用设备。主要可分为调频发射机，调幅发射机，光发射机等多种类型。

简介：本色精神品位本色人生、本色友情、本色美味、本色美酒、回归人性天然本色。

简介：对时代的所有讽刺，不过是表明了对时代之中人的境况的怜悯。与其说(《地铁一号线》是从黑暗的隧道里延伸来的，不如说一辆由一百年来韩国政治、历史、文化缀接的花车到场了。金敏基在漫长的地铁线上洒满“小人物的酸辛”。小人物赤裸无助，是城市文化里的浮游物。在这里，城市的所有病毒不仅小人物携带、传播，而且他们还创造病毒。来自延边怀有身孕的朝鲜族姑娘，转悠在迷宫一样的大都市，遇上了一场又一场人群的轰炸式围堵。她倔强地要在汉城找孩子的父亲(不知她怎么从长白山出发越过朝鲜而抵达韩国)，就像一个忧心忡忡的人寻找上帝一样。她不能理解，冷漠的世界里，上帝已经不在而且不再为她负责。类型化的人物一个个登场，绕着她趔趔趄趄地舞蹈。流氓、妓女、军人、学生、商贩、政客、清扫工、城管、官太太、小偷，刮起一团团风暴。地铁在风暴里艰难开动，迷宫开一扇小门，出现一个汉城的地铁站名。地铁忽快忽慢，结尾急刹车：妓女跳下站台，被时代之车无情轧过，人群甩到了爆炸性的故事终点。感情的悔罪者携少女跑向后台，为另一出戏埋下伏笔。地铁二号线、三号线可以就此延伸。

简介：摘要：率真教育理念是我国古代教育的核心思想，一直指导着我国教育实践活动，至今仍有深远的影响。在新课程改革的背景下，率真教育理念逐渐融入到各个学科教学活动中，并得到了广泛的认可与应用。率真教育理念强调“不矫揉造作，不装腔作势”，“做真实的自己”。这一思想在小学语文教学活动中也得到了充分体现。小学语文教师应基于率真教育理念，对语文教学活动进行调整，并对学生语文核心素养进行培养。

简介：摘要：率真教育，顾名思义是指教师用真实的教学态度、方法和效果来进行教育，它是以教师自身的真诚，学生的真实存在为前提，教师的真情流露，学生的自然流露为条件，从而实现教师与学生之间的相互影响、相互促进和相互提高。这种教学方式具有独特的魅力，更能引发学生心灵深处最真实的情感共鸣。率真教育在一定程度上能提升学生学习数学的兴趣和学习积极性，使他们真正地学会学习数学。

简介：教学对象：小学三年级人数：30人情景片段：1教学从对作品的直觉感受开始：教师启发观察：“画家的作品给了你怎样的感受？”（如上图）学生在一阵轻声的嬉笑中有短暂的沉默．然后有人回答：“很恐怖!”嬉笑声开始大了。

简介：范用小传:1923年出生于江苏镇江。出版家。曾任人民出版社副总编辑、副社长,并于1985年兼任“生活·读书·新知”三联书店总经理。人称“范老板”。20世纪80年代初,他倡议创办了《新华文摘》、《读书》这两本国内一流的刊物,一本反映新观念,一本推荐和评介好书。以后刮起的“文摘风”开风气之先者,正是范用。

简介：摘要：率真教育以“尊重、宽容、理解、激励”为核心，以“学知识，求真理，行真理，悟真理”为教学宗旨，旨在通过让学生学会知识、培养能力、发展素质，提高其思想道德素质和科学文化素质。率真教育强调尊重学生的天性和个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

简介：摘要：小学语文是一门基础性学科，对于学生今后的学习和成长有着重要的影响。语文学习是一个循序渐进的过程，要想实现高质量的教学，教师必须要把握好每个阶段的教学目标。但是很多教师在实际教学中却忽视了小学语文的教学要求，导致学生无法充分理解教学内容，影响了语文教学质量。率真教育理念作为一种新型的教育理念，在小学语文教育中得到了广泛应用。本文首先简要介绍了率真教育理念的内涵和特点，然后结合自身经验总结了率真教育理念在小学语文教学中的应用策略，希望能够为相关教育工作者提供一些帮助和参考。

简介：方庆俊,1963年出生于安徽省寿县,安徽省书法家协会篆刻委员会委员,中国电力书法家协会会员,现供职于大唐淮南洛河发电厂。曾经得到黄惇、李刚田、朱培尔、许雄志等当代书法、篆刻名家指导。方庆俊书、印作品散见于《书法报》、《书法导报》、《中国书画报》、《西泠印社》、《中国书法》等专业报刊。方庆俊作品曾荣获'庆祝建国五十周年安徽书法大展'篆刻唯一金奖;先后入选西泠印社第二届国际篆刻、书法大展,第二届

简介：

简介：【摘要】小学科学的知识是科学知识的最基础部分，主要为了培养小学生的科学意识，让学生学会自主探究，从而促进学生的全面发展，推动素质教育的发展，为小学科学课程的发展注入新的活力。基础科学是一门相对实用的学科。很好地学习科学可以解决生活中的许多问题，并激发学生的学习兴趣。但是，在实际课程中，仍然存在很多制约学生发展的问题，这使得学生的科学效率降低。改善基础科学率真的课堂可以帮助提高学生对科学学习的兴趣。因此，本文将对提高小学科学率真课堂教学有效性的策略进行研究。

简介：青春是人生播种希冀和理想的最嘉年华，青春是标志时代的最灵敏的晴雨表；青春又常常是一种莫名的躁动，难言的开心和无端的惆怅。当人过知天命之年后，青春的火焰渐渐敛息，人们辄会在留存的余烬里，在尚存的余温里，或自赏或自叹或自悲或自慰，去细细地咀嚼对已逝岁月的五味杂陈的怀念。

简介：挚友拿云轩主刘建先生嗜古好书，潜心篆刻，其高古恣肆，率真天成之作品，诱我久有为之评价之意，然时之壬午岁末，始得动笔。

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简介：摘要：陶渊明从热爱自然和追求自由两个方面凸显其“自然”人格，最后以其人格对后世的影响收复全文。将陶渊明的显著特点及其 之所以引人推崇阐述的淋漓尽致。同时，也将后世人对陶公的追思及笔者对陶公的敬仰与喜爱彰显有加。任由时代更迭，世事变迁；任凭东风谢了春红，太匆匆。转眼间陶公去我已近两千年，然而其留给我们宝贵的精神财富却永不退色，且像一坛尘封千年老酒一样，随着时间的积淀，而愈积愈香醇，愈沉愈丰韵。他的精神也是每个人品来都独具韵味，启发广博。陶公这颗中华民族的璀璨之星，也将继续指引着无数人向着光辉灿烂稳步前进。

简介：有人称他为全才，因为他自幼酷爱书画，少年时期研究水彩绘画，青年时期学习西洋画，中国画和书法，各种绘画技艺都很精通；也有人称他为怪才，因为他的书画作品多以夸张变形的章法逐渐成浑厚、古拙、天真奇趣的独特的艺术风格，于历代传统中吸取精华，逐步形成了独特个性，他就是著名书画艺术家刘大明先生，他的作品给人一种独特的意境，表现着一股浓浓的“禅”意，同时又夹杂着一点童趣和幽默，在这繁华的都市生活中，给人一种新奇、自然美的艺术享受。