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  • 简介:杰先生是戏曲界优雅的古典诗人,但愿他不是最后一位。杰是为古老的传统戏曲所化之人,无论世风怎样转变,他终日只在红牙象板里究日月、在红氍毹上探生活、在填词吟曲中耗生命。他生在传统底蕴深厚的泉州,自幼耳熟能详的是古老的梨园戏,一生性命以之的是剧本创作。

  • 标签: 古典诗人 王仁杰 优雅 传统戏曲 剧本创作 戏曲界
  • 简介:明代思想家在教育学方面曾经提出过一系列颇有见解的主张。其中,“致良知”与“知行合一”的道德教育理论。以及他在儿童教育方面所提出的教育活动要适合儿童身心的发展、注意对儿童日常品德的检查、实行分班制与规定教学日程等观点,是我国古代教育思想史宝库中的一份珍贵财富,其对我们今天进行教育改革、实施素质教育具有重要的借鉴意义。

  • 标签: 王守仁 教育思想 儿童教育 道德教育 “知行合一” “致良知”
  • 简介:在增韵字、补训释、增或亦和增纽四个方面,敦煌本韵卷首所记字数与实际不符,敦煌本韵应是宋跋本韵的增修本,敦煌本韵的作者当不是昫。

  • 标签: 宋跋本王韵 敦煌本王韵 比较
  • 简介:颇受质疑的献书说绝非子虚乌有,有关带来一卷的述笔和明记的应神天皇十六年的年号并不足以挑战和动摇献书说的历史真实性和可信性.但是,的负笈东渡只是具有某种文化的象征意义而已,远谈不上发汉籍东传之先声,事实上早在之前,汉籍和汉字就已传入日本.

  • 标签: 王仁献书 汉籍东传 《千字文》
  • 简介:获奖情况:2012年作品《粉墨徽班》获第四届安徽省美术大展金奖2009年作品《中国记忆》第十一届金国美展获奖提名2009年作品《中国记忆》安徽美术大展金奖2008年作品《暗香浮动》入选“第三届北京国际双年展”《知白守黑》获“新世纪全国中图画展”银奖

  • 标签: 作品 2009年 生命 述说 诗意 《知白守黑》
  • 简介:在考辨中国本土文化"学术源流"的过程中,康有为关注、提及最多的人物除了先秦诸子,就是宋明理学家,这其中就包括。康有为对的关注具有自己的独特理念和视角,不仅受制于立孔教为国教的孔学观,而且与他的哲学观一脉相承。因此,康有为视界中的不仅提供了解读的别样方法,而且展示了康有为本人的学观和孔学观。

  • 标签: 康有为 王守仁 宋明理学
  • 简介:作为儒家思想的代表,孟子的仁学思想是对孔子仁学思想的继承和发展,在道德规范的基础上,上升到了治国方面,提倡仁政。《梁惠》上下两卷作为劝谏君主在治国过程中施行仁政、实现"天下"的历史名篇,充分体现出了关爱百姓的"保民"思想。

  • 标签: 孟子 仁政 王天下
  • 简介:<正>几年前,有关部门为发展广西首府南宁市的旅游业,曾提议在南宁立明代的像。理由是在南宁期间办有“敷文书院”,传播汉文化,对广西文化教育事业的发展作过重要贡献。此议一出,引起强烈反响,持不同意见者认为奉明朝廷之令来南宁,是为平息当时田州、思恩府岑氏土司纷争和镇压广西壮、瑶人民起义,是屠杀广西少数民族的侩子手;所办书院、学馆,亦是从文化心理上配合武力镇压活动,不足称道。

  • 标签: 王守仁 广西少数民族 土司 人民起义 明王朝 流官
  • 简介:早期教育思想主要体现为:自然主义的儿童教育观;“尊重天性、顺应性情”、“循序渐进、因材施教”和“培养兴趣、乐教乐学”的教育原则;“在生活实践中培养儿童德性”、“在学习中开启儿童智慧”和“在习礼中促进儿童体格发育”的教育形式.

  • 标签: 王守仁 早期教育观 教育原则 教育形式
  • 简介:<正>(公元1472—1528年).字伯安,自称阳明子,人称阳明先生,明朝浙江余姚人.出身官僚地主家庭,他通过科举得到官职,历任兵部主事、龙场驿丞、江西巡抚、两广总督兼巡抚等官职,虽然中间一度受过宦官刘瑾的迫害,但不久又受重用,官运亨通.他忠心维护明朝政权,曾镇压江西南部的农民起义和广西少数民族反明武装.平定封建统治内部权势斗争——宁宸濠“叛乱”.他一生的政治生活,都站在统治阶级的立场.但他在哲学、教育和心理学思想方面,有一定的影响,值得研究,本文着重研究其心理学思想.

  • 标签: 教育心理学思想 王守仁 主观唯心主义 心理学史 知行合一 官僚地主
  • 简介:(1472~1528)字伯安,号阳明子,也称阳明先主,浙江余姚人。生于明宪宗成化八年,卒于明世宗嘉靖七年。他是明代中叶著名的思想家和教育家。从自己的“心即理”、“致良知”,“知行合一”的心学体系出发,并根据自己数十年的教育实践经验,在教育心理思想方面提出了一些颇具特色的见解。这些见解散见于其主要著作《传

  • 标签: 阳明子 浙江余姚人 心即理 知行合一 传习录 学习过程
  • 简介:人们常说,先生治学有三大领域——鲁迅研究、中国现代文学研究和中国文化研究;其实,在基础语文教育方面,他同样用力颇深且成就卓著。著名学者潘新和曾这样评价先生:'他是文学研究的一流学者,对语文教育的思考也是一流的。'老师涉足语文教育主要在两个领域:文本解读和理论建构。哪些作品最值得深入解读?在他看来首先是鲁迅作品和古代文学经典;什么是语文教育最关键的问题?他认为自然是'教师主体性',也就是如何调动语文教师全部的热情和才华,让他们真正成为教育活动的主导者。

  • 标签: 基础语文 王富仁基础 语文教育
  • 简介:以敏锐的眼光和坚定的勇气,在学术上做出了重要的突破与贡献。他所提出的“思想革命的镜子”、“回到鲁迅”,对于鲁迅研究具有重要意义。对于文学史建构,也有其独到的思考和坚守。他还提出了“新国学”理论,对学界产生了深远影响。

  • 标签: 王富仁 学术思想 鲁迅研究 文学史建构 “新国学”
  • 简介:现当代诗词可否进入现当代文学史,是我国现当代文学研究中一个很有争议的问题。不仅由来已久,而且争议颇大。通过对现当代诗词在“现代文学性”、“文学经典化”、“语体形式”、“学术压迫”、“不宜提倡”以及是否已经进入“死亡之旅”、是否能够被“替代”等7个方面,进行全方位的观点阐述,与唐搜、钱理群、泽龙、陈国恩等教授进行客观的商榷与讨论,首次提出了对旧诗应该消除“艺术歧视”以期与新诗“和谐共存”的观点,以期为当代的诗人词家们争取到基本的“艺术尊严”。

  • 标签: 钱理群 王富仁 王泽龙 陈国恩 和谐发展 诗词
  • 简介:摘要作文作为语文课程中十分重要的内容,也是个有难度的课题。在日常的作文教学中,教师们也经常会陷入各种各样的困境中,如教学手法陈旧,学生积极性不高;写作脱离现实,过于主观;教师队伍缺乏创新,与时代脱节。针对困境,讨论解决策略,以求得初中语文作文教学的高效。

  • 标签: 初中语文 作文 教学困境 教学方法
  • 简介:摘要近年来,社会经济的快速发展使城市空间内土地资源紧张趋势开始不断的加剧,城市土地资源作为现代化城市进程中的不可再生资源,能否充分利用有限的土地资源来满足社会居民对建筑产品的需求,是当代建筑业在发展中需要面对的主要问题,这也是是推动我国建筑工程领域不断向着高层化、超高层化方向发展的内在动力。当前很多建筑基坑工程施工中需要面对狭小的施工场地,并且基坑工程周围有可能紧邻道路、管线以及其他建筑物等,因此,该种情况下的基坑工程施工需要面临更多难点,基坑支护施工技术应用成效也会对建筑工程质量产生影响,所以要求施工企业必须要结合施工现场实际情况、特点有针对性的选择支护技术。

  • 标签: 建筑工程 基坑支护 施工技术 技术要点
  • 简介:摘要工程项目管理是全方位的,有其重要性和特殊性,要求项目经营者对施工项目的质量、安全与文明施工、进度、成本等都要纳入正规化、标准化管理,这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺利进行。施工项目的成功管理不仅对项目、对企业有良好的经济效益,对国家也会产生良好的社会效益。

  • 标签: 安全管理 质量管理 进度管理 成本控制
  • 简介:提到村党支部书记,我们难免会勾勒出一个模式化的形象:身着衬衫,话语严谨,办公室里亲和而干练。然而,当他穿着跨栏背心风风火火地从菜棚里走出来时,一种“这才是他”的感觉油然而生——因为只有这样的他,才能与“十年让村民人均纯收入翻10倍”的业绩相契合,才能为避免村里几十万斤果菜滞销而“千里走单骑”,才能让全村百姓心服口服地称他为“大干部”。

  • 标签: 王宏 村党支部书记 人均纯收入 模式化 办公室 才能