简介：摘要：“知已知彼，百战百胜”。如果用在教学中，就是教师要想取得教学中的成就感，那就得了解学生、研究学生，从学生的需求出发。众所周知，任何一个班集体中都会或多或少地存在一些因家庭、习惯等多种因素而缺乏上进心、没有学习动力、没有良好行为习、对学习缺少信心的后进生。在全面实施素质教育的今天，转化后进生，更是摆在我们每一个教育工作者面前的重要课题。

简介：摘要：小组合作学习是受到很多国家肯定和推崇的一种富有创新的学习方法，这样的方法能够为学生们带来显著的学习效果，所以小组合作学习也被誉为最成功的教育改革。数学学科具有较强的逻辑性和抽象性，而小学生的数学思维处于发展的初级阶段，对于数学中较难或者较为抽象的知识难以理解，这时小组合作学习的优势便能够显现出来，学生们通过合作学习、自主探究对知识了解的更加深刻，从而实现数学水平的提升。

简介：【摘要】目的：分析针灸优势技术组合治疗膝骨关节炎的应用效果。方法：选择2017年12月-2019年12月我院收治的42例膝骨关节炎的患者为对象，结合不同的治疗方式分组，分别是对照组和优势治疗组，均是21例，分别实施常规治疗和针灸优势技术组合治疗，综合治疗后对结果分析和总结。结果：分析和对比两组治疗满意度情况和具体的治疗结果，优势治疗组的治疗满意度高于对照组。优势治疗组总有效率高于对照组分析和对比两组治疗前后生活质量评分，治疗后优势治疗组的评分高于对照组。结论：对于膝骨关节炎的患者采取针灸优势技术组合治疗，可让患者短期内恢复，提高生活质量。

简介：传统的空分项目中，往往采用“一拖二”的空压机与增压机的分体机。近年来。越来越多的项目开始使用组合式空压机／增压机的一体机（以下简称组合机）。组合式离心压缩机同时将空压机与增压机用同一个大齿轮驱动，解决了场地大小和固定投资有限的条件下，生产工艺要求的高压力大流量的诉求。

简介：摘要冀来喜教授通过从事多年的临床工作，总结治疗各种疾病的针灸优势技术组合。介绍冀教授使用优势技术组合，综合治疗周围性面瘫的临床经验，从辨证分型、治疗特色、预后判断及操作方法等方面，并结合典型病例，总结冀教授治疗该病的临床经验。治疗上根据不同证型，综合使用梅花针、镵针、针刀、锋勾针或毫针等多种针具，发挥各针具之所长，且针药结合，形成一套完善、疗效显著的治疗方法，具有较大的实用价值，为临床治疗周围性面瘫提供宝贵经验，值得临床推广运用。

简介：摘要：数学作为基础教育的重要学科，对学生的成长发展具有直接影响，特别是在初三复习课阶段，是学生巩固和夯实数学基础的关键时期，对学生的数学中考成绩具有重要影响。而学生的参与意识与自主学习探究能力作为提升学习质量与教学质量的重要因素，数学教师应当加强重视，促进初三数学复习课教学质量的提高。对此，本文将对初三数学复习课教学中小组合作的优势进行分析，旨在借助小组合作提高学生在复习课堂中的参与度，为初三数学复习课教学质量的提升创造条件。

简介：摘要：以学习小组为载体，以合作互促为手段，以彼此协作为形式，以全面发展为核心，实现对学生认知能力的塑造与发展需要的满足，是新课改下小学语文教学得以更好开展的基本育人导向，也是培育学生核心素养的必然趋势。而切实发挥小组合作学习的优势，将其融合至学生语文知识学习、素养塑造、全面发展的各个领域，让学生在语文的浸润、滋养、熏陶下更好提升自己、切实发展自己，势必会将语文的教育价值与育人功能发挥至更高层面。而且，在小组合作学习的驱使与引领下，学生的语文学习积极性、主动性、自觉性必将得到充分调动，师生、生生、生本之间的合作也将更加频繁，更利于小学语文教学目的性、针对性、实效性的增强。因此，教师在落实小学语文教学实践时，应该加强对小组合作学习的应用与融合，并结合学生认知现状、针对具体教学内容，科学创设合作情境、灵活设计合作任务、高效组织合作活动、深度开展合作指导，让学生在彼此协作、相互交流中领悟不同教学内容的内涵与本真，以实现对学生语文核心素养的塑造与全面发展需要的满足。

简介：摘要：教育一直是大众非常关注的一个话题，有很多地区在教学的过程当中出现很多学困生，这是需要解决的难题，也是现在必须突破的一个重要问题。有很多学生因为自己本身的学习能力欠缺，也因受外部因素的影响，在英语的学习过程当中和其他同学比起来，学生的分数相对来说差距比较大，也无法掌握英语的学科特点，出现了不同程度的学习问题，这也是大家说的学困生。想要让英语教学和英语课程改革深入人心，解决学困生的问题是英语教学过程当中的一个重要难题，合作学习的方法能够让学困生改变自己的学习方式、学习技巧，能够让学困生在学习的过程当中更加的轻松一点，找到英语学习的意义与方法，这样就能够弥补学生学习过程当中的不足之处。

简介：摘要：小组合作学习模式作为现阶段应用于学科教学中的一种新教学手段，其实际应用效果十分可观，特别是初中数学教学，根据班级内学生整体数学学习水平，尊重学生个体差异，科学组建合作学习小组，充分发挥组员间优势互补作用，在合作学习过程中提升与发展个人的表达能力、组织能力，同时也能起到拓展数学思维的教学效果。基于此，小组合作学习模式如何在初中数学教学中正确应用，是目前各位数学教师需要考虑的问题。

简介：摘要：在英语学习过程中，学生经常因为缺乏兴趣，无法理解英语知识等因素，致使英语学习出现问题，最终导致出现学困生。教师应当重视转化学困生，改善课堂效率。将小组合作学习融入英语教学中，使学困生能够主动学习，提升个人能力。本文介绍初中英语学困生产生因素、小组合作学习对初中英语学困生意义，并提出小组合作学习下初中英语学困生转化的策略。

简介：摘要：当前，如何有效地转化“学困生”成为当前中学英语教育改革的一个重要课题。在新的历史条件下，新时期的中学英语老师要从素质教育的视角来剖析“学困生”产生的根源，并在此基础上探讨有针对性的教学对策，结合目前中学英语课程的特点，从思想质量、学习水平等多个层面上，促使“学困生”向更好转变，从而提升他们的学习效能，促使他们的全面发展。

简介：

简介：2002年，秦志戬和波尔在广东俱乐部打超级联赛，那时的波尔已经跻身世界超一流选手行列，秦志戬和他是非常好的朋友，两个人经常出去到德国风味的餐厅吃饭，再喝杯咖啡聊聊天，但不会聊到很晚，因为波尔在联赛期间会严格地控制自己的作息时间。

简介：摘要：初三阶段的学生面临着升学的压力，他们的主要任务就是复习，而在复习的过程中，实际上有很多学生已经掌握了大多数的知识点，教师所起的主要作用是带领着学生去巩固知识点，并对学生不理解的问题进行适当的辅导和提醒。但这种模式下，由于没有新知识的摄入，有一些学生可能会缺乏好奇心，他们甚至会厌学。因此在初三的复习阶段，教师就需要结合学生的特点，了解学生的心态，采取更新颖的教学模式，在这个过程中采取小组合作学习的方法，能够更好地提高学生的互动，让学生主动参与到学习的过程中，完善自身的知识结构体系，发现自己学习中存在的不足，并弥补自己的过失和错误，促进复习效率的提高，让学生在考试时更稳定地发挥。

简介：摘要：

简介：本研究从组配的多对桑树杂交组合中,选育出C6×C5组合,该组合的一代杂交种苗木,经过连续多年的观察和比较试验,杂交优势稳定。主要生物学性状和经济性状超过对照沙2×伦109,并克服了沙2×伦109一代杂交苗木在重庆地区易受冻害的弱点。该组合是适合四川和重庆蚕桑生产使用的一对强优势桑树杂交组合。

简介：【摘要】随着素质教育和新课程改革的推动，小组合作探究学习已成为一种新的教学模式。将小组合作探究这一新教学模式引入初中数学教学中，能够有效调动学生学习的积极性和主动性。九年级是一个非常重要的学习阶段，这个时期的学生面临着沉重的复习压力和升学压力，复习效率直接影响着学生的学习质量和学习效果。在九年级数学复习课堂上运用小组合作学习这一模式，可以有效提升教学质量，促进学科教学的发展。

简介：摘要：党建工作是国有企业工作的重要组织部分，始终坚持党的领导，把党的政治建设放在首位，全面加强党的建设，充分发挥党建优势，对于进一步提高企业竞争力、凝聚力和创造力，具有独特的优势与作用。特别在当前严峻国际形势下，发挥好党建的优势与作用，对于进一步做大、做强、做优企业尤为重要与关键。基于此，本文从国有企业党建工作的现状，党建工作在企业建设发展的优势与作用，以及党建工作在企业建设发展中的劣势等方面，全面探讨了在企业建设发展中该如何将党建优势转化为竞争优势、创新优势和发展优势。

简介：摘要英语是一门基础性学科，有着广泛的生活实践运用。英语的基本特性是语言功能，是人们日常生活中沟通交流的工具，人们通过英语这门语言可以进行情感沟通交流，可以进行思想认知的互相交换，共同探讨。作为教师在组织英语教学实践过程中，也可以通过小组合作学习的形式，让学生开展英语知识的沟通交流，从而提升初中英语课堂教学效果。

简介：摘要初中英语教学中,小组合作学习发挥了学生的主体地位、激发了学生的学习兴趣、提高了学生学习的信心、促进了教育工作的顺利高效开展,提高了课堂效率。