简介：山东省部门预算编制改革于2001年启动，2004年省直142个部门、866个二级预算单位全部按规定要求和程序编制部门预算，2005年扩大到省政府所有组成部门。几年来，在财政部的指导帮助下，我们坚持“积极稳妥、注重效率、充分调动各方积极性”的原则．围绕“增强保障能力、优化支出结构、规范财政管理、提高资金效益”的目标，从建立“五个机制”入手，总体规划，分步推进，逐步构筑了具有山东特色的部门预算编制体系。

简介：摘要本文就我国部门预算编制中存在的收入预算编制不完整，支出预算编制不细化、政府采购资金使用效益不高等问题进行了探讨，并据此提出了完善部门预算的一些建议。

简介：一、高校部门预算编制的积极作用部¨预算编制作为一种科学的管理手段，是高校以资金量形式表现出来的事业计划，直接反映着学校发展目标。科学合理的部门预算编制是学校年度内资金来源和各方面支出的合理统筹，是资金运动的倾向性与协调性的有机统一，是学校进行各项财务活动的前提和依据，是一定时期内事业发展的保障，是高校整体管理的有效方法。

简介：改革开放30年来，随着我国社会经济的快速发展，我国经济增长方式逐步由粗放式向集约式转变、由数量型向质量型转变。同时，我国经济管理也逐步由传统感知型向科学化、精确化的数字管理型转变，管理工作的精度和细度在不断提高。从2001年开始，江苏省开始逐步试点对基层行政事业单位进行部门预算管理改革。

简介：自2000年部门预算改革以来，我国的预算编制日益规范，预算管理取得了重要成绩。目前预算编制也还存在一些需要进一步完善之处，解决这些问题，将有利于我国财政预算管理更加科学合理。

简介：随着国库集中收付及部门预算制度改革的不断深入,海事部门预算编制过程中存在的问题日益凸显。本文对部门预算编制存在的问题及原因进行分析,并结合工作实际,提出改进部门预算编制的对策。

简介：摘要：随着我国公共财政管理的不断深化，事业单位和政府部门的财务报告编制工作面临着新的挑战与要求。财务报告不仅是反映单位财务状况、运营效果的重要工具，也是社会公众、审计部门以及上级主管部门了解、评价和监督其财务活动的主要依据。然而，目前在实际操作中，事业单位和政府部门的财务报告编制仍存在一些问题，在一定程度上影响了财务报告的公信力和使用效果。

简介：摘要：在现代企业管理中，跨部门财务预算编制与协调是确保资源有效分配和利用的关键环节。然而，由于组织结构的复杂性、文化差异、信息不对称以及利益冲突等因素，跨部门预算编制与协调面临着诸多挑战。有效的预算管理不仅能够提高资源利用效率，还能促进组织内部的协调与合作。本文旨在分析跨部门财务预算编制的现状，识别协调过程中的挑战，并提出相应的对策，以期为相关领域的研究和实践提供参考。

简介：部门预算改革对构建我国公共财政框架起着关键性的作用，几年来部门预算改革取得了一定的成效。建立了部门预算的基本框架，细化了预算，规范了财政资金的使用，但部门预算编制中还存在预算编制法规不完善、相对滞后，政府预算收支科目设置不科学、不合理等问题需要完善。

简介：（二）财政部门内部各部门之间的交易成本分析部门预算编制过程中的交易成本不仅发生在财政部门与预算单位之间,（一）财政部门与预算部门交易成本分析我国对部门预算编制程序的要求是,（三）具有预算分配权的部门与其它各参与主体交易成本分析部门预算改革的目标之一就是要改变以前的切块分配预算资金给部门自行分配使用资金的拨款模式

简介：摘要本文主要围绕公路养护行业中部门预算编制的相关内容进行分析，对于预算编制过程中存在的问题与原因进行阐述，并提出部门预算编制在公路养护行业执行中的运用途径，全面发挥出部门预算编制在公路养护行业执行中的综合作用。

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简介：属地中央单位部门预算编制审核工作是专员办预算监管的重要职能。河南专员办在部门预算编制审核工作中,以预算单位基础资料审核为基础,注重与决算审核、授权支付资金监控、以前年度预算审核及其他日常监管事项相结合,做好各项数据的比对分析,切实提升部门预算编制审核工作成效。一、注重与决算审核相结合部门预算编制审核要参照往年决算审核情况.

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简介：摘要：财政部门预算编制与管理是政府财务管理的核心内容，其目的是确保国家财政资金的合理分配和使用。然而，在预算编制与管理过程中，资金风险问题不容忽视。本文旨在分析财政部门预算编制与管理中的资金风险，提出相应的风险管理措施，以期为政府财务管理提供参考。

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简介：陕西省安康市人事局欧阳前勇来稿提出，人事编制部门承担着政府机构改革和各类人才队伍建设的重要职能，其作风建设不仅关系党和政府的形象，而且直接影响人民群众的切身利益和人事编制工作的发展，必须加强人事编制部门自身建设，树立良好的部门形象。

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简介：为大力加强农村教师队伍建设，推进城乡义务教育均衡发展，促进教育公平，中央编办、教育部、财政部日前发出通知，要求各地加强和完善中小学教职工编制管理工作，促进教师资源合理配置。

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