简介：本文运用定量、定性等研究方法,分析了《日语综合教程》（第五、六册）课文中的V-V型复合动词,得出以下结论。V-V型复合动词大致分为4类：自立词V＋自立词V、自立词V＋附属词V、附属词V＋自立词V、附属词V＋附属词V。在《日语综合教程》（第五、六册）中使用的V-V型复合动词主要是“自立词V＋自立词V”和“自立词V＋附属词V”类,比例均在39%以上。而“附属词V＋自立词V”和“附属词V＋附属词V”类比较少,所占比例均在13%以下。

简介：

简介：纵观2002～2003年全国部分地区的中考英语试卷，不难发现对动词的考查有逐年增加的趋势。现以最近两年的中考试卷为例，对较活跃、常考的几类动词的用法和考查热点进行粗浅的归纳，供同学们复习时参考。

简介：英语中有些动词,只要运用适当,可让表达更趋委婉,让对方更乐意接受。1.建议对方别干某事时,可使用thank,allow,trouble(bother),suppose等。I’llthankyounottodirtymynewbike.求你别弄脏我的新自行车。句中的thankyounotto…意思是“求你别……”,并不表示“感谢”,说话人或许有些不耐烦了,使用了thank可不致失礼。

简介：本文旨在探讨动词在英语写作中的重要性以及使用动词时应注意的几个问题。

简介：英语作格动词是词汇语义范畴内讨论的热点问题,有特殊的语义表征。就词汇语义性质来说,作格动词属于强动作性使役动词,具有动作自发性,不需要外力作用,不允许增加被动语法标记。然而人们往往错误地将其用于被动语态,这是混淆作格动词与被动词的语义特征的表现。根据词汇语义结构理论,通过对作格动词词汇语义特征的分析,解释作格动词与被动词及其句式的异同,提出作格动词不准被动化主要与其语义特征相关。

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简介：首先请同学们看下面两道大学英语四级考试词汇题：

简介：GoForIt新教材给初一学生带来了全新的教学内容和更高的学习要求，体现了交际性、实用性和灵活性，与现实生活密切联系，若能学以致用，很快掌握书中的各项听、说、读、写技能，英语水平会得到大幅度提高；然而此教材较过去的内容难。出现了多种动词种类和时态。有“be”动词、情态动词“can”、

简介：<正>在现代英语中,短语动词应用非常流行和广泛。在教学中必须让学生了解什么是短语动词。那么,什么是短语动词呢?按其结构来说,主要有两种类型:一种是动词+副词;另一种是动词+介词。有的语法学家把这两种类型的动词都称为短语动词。还有的语法学家则把动

简介：

简介：许多传统的英语语法书在复合谓语或主语补语的章节中，对英语连系动词的结构分类都作了较详细的论述，而对其语义分类只作了很粗略的说明。本文把英语连系动词的语义分为三个层次──深层、次深层、表层，着重对其深层语义和次深层语义作了较详细的归类和探讨。

简介：不少动词短语使用场合多，表达效果好，考查可能性大，本文结合中考题，分类进行介绍。

简介：高考英语中对动词的考查大致可分为四个部分：1．时态和语态；2．非谓语动词；3．情态动词和虚拟语气；4．（短语）动词辨析。

简介：每年高考英语题都有对非谓语动词的考查，尤其是在高考的单项选择题中，因此，熟练掌握非谓语动词的用法非常重要。非谓语动词一般有三种形式：动词不定式形式、

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简介：asksbaboutdoingsth询问某人关于做某事asksbtodosth要求某人做某事agreetodosth同意做某事allowsbtodosth允许某人做某事

简介：对国内外近几十年来英语短语动词习得研究进行了梳理，分析了各研究的观点、方法和启示，归纳出英语短语动词习得研究主要分为回避现象研究、基于语料库使用对比研究、认知语义研究三大类。且研究内容集中于现象阐述、成因揭示、使用特征、变量影响、教学主张几个层面。同时指出研究略显凌乱、缺乏系统性，部分研究存在设计缺陷、测量工具有效性不足、测量方法单一、成因解释不够细致、教学启示不够具体。并提出今后该类习得研究理论性有待深入，系统的理论模型有待建立，研究面有待拓宽，实证研究设计应更加科学、细致、全面四个建设性方向。旨在为后续的理论、应用研究提供新的视角和借鉴。

简介：       摘要：英语学习者只有把主系表结构和主谓宾结构这两个基本句型区别开来才能掌握好主要句子框架，而主谓宾结构中谓语动词的用法及其变形又处于英语语法的核心地位，学好及物动词对英语语法学习至关重要，本文通过对及物动词的分类研究探讨使读者能更透彻理解英语中及物动词的语法功能及正确使用方法，从而为学好英语语法打好坚实的基础。

简介：在学习英语的过程中，我们会发现动词是当仁不让的“霸主”。它从我们初学英语陪伴我们到现在，成为我们在英语学习中最熟悉的人。但是很多同学在考试中却发现，它竟然又成了我们最熟悉的陌生人。那如何才能与动词成为最知心的朋友呢？毫无疑问，我们首先要了解这位“霸主”，揭开其面纱，看其在高考中如何设题，最后争取化敌为友。