简介：大把掏钱的老顾客是大多数公司垂涎的对象。然而，费舍商学院教授所进行的新调查却表明，一些花钱较少的顾客有可能因为其社会网络和积极宣传公司的能力而更具价值。长期以来，各公司都依靠顾客的口碑宣传来吸引新顾客。一些公司有效地识别出最能有助于推广其产品的客户，从而使公司收益每年以成百万美元的幅度增长。

简介：2011年10月4日，亚利桑那州立大学孔子学院为独山小学孔子课堂、马蹄径小学孔子课堂、加维兰峰学校孔子课堂、钻石谷学校孔子课堂及小石溪高中孔子课堂举办了2011—2012年度第二次孔子课堂教师培训。培训活动在加维兰峰学校孔子课堂举行，20位来自各所孔子课堂的老师参加了此次培训。本次的教师培训延续第一次培训的内容，用互动的方式向老师们展示有效的课堂管理技巧和课堂游戏。

简介：10月3日下午5点，亚利桑那州立大学孔子学院和国际语言文化学院联合举办了一场学术专题讲座。讲座在一间教室里举行，来自国际语言文化学院的众多师生50余人参加了讲座，由于来的人超出了教室的限定人数，很多学生只有坐在地上认真聆听。

简介：在美国高等院校中长期保留着教授的终身教职制度。建立该制度的目的是为了保障大学教授以及科研人员能够充分享受其在进修、教学、科研和出版方面的各种自由权益。当然，这种自由是在相关法律法规允许的范围内进行的，例如，北卡罗来纳州公立大学系统的各个大学均在其终身教职制度的政策文件中明确指出，

简介：美国加州州立大学弗雷斯诺分校是一所典型的地方本科院校，该校通识教育主要有四个特点：明确的教育目的、完备的课程体系、鲜明的政治特色和完善的支持系统。

简介：美国是护理硕士发展较早,培养模式较为完善的国家。本文介绍了美国俄亥俄州州立大学护理硕士的专业分类、课程设置、教学模式。美国俄亥俄州州立大学护理硕士的培养模式对国内护理硕士的培养有以下启示：明确培养目标,优化改革课程设置;改革教学模式,加强跨学科团队教育;注重过程管理,变革评价方式。

简介：1概况为了学习美国在天气雷达数据分析和资料同化方面的最新成果，安徽省气象台邱学兴于2014年9月17日至2015年3月17日赴美国宾夕法尼亚州立大学（PSU）交流学习，在气象系资料同化专家张福青教授指导下，学习了由其研究团队开发的WRF-EnKF系统，重点学习利用集合卡尔曼滤波（EnKF）同化多普勒天气雷达资料的方法。2张福青研究小组简介该研究小组带头人张福青教授1994年毕业于南京大学，于2000年获得美国北卡罗来纳州立大学博士学位，目前是PSU气象系教授、PSU高级资料同化和可预报性研究中心（A-DAPT：ThePennStateCenterforAdvancedDataAssimilationandPre-dictabilityTechniques）主任，同时也是PSU统计系教授，2015年荣获美国气象学会Fellow荣誉。

简介：

简介：我受孔夫子影响很大，今天在孔子学院讲我的作品，出发点和根都来自于孔子“和”的思想。说到文化交流，不仅在雕塑上，在世界的整个文化上都存在这样一个问题：每一个国家都让自己的文化与世界文化融合在一起，又保持自己的文化特色。全世界都在寻找共同的空间进行交流。世界是多元的。

简介：为促进孔子学院教师在AP中文教学策略、理念、活动等方面的交流，当地时间4月2日至3日，美国亚利桑那州立大学孔子学院举行了AP主题的教师教学研讨会。研讨会邀请了LisaPodbilski女士与教师们交流和分享她宝贵的AP教学理念与经验。

简介：艺术教育必须在整体教育环境中扮演更主动积极的角色,我们应以审视的目光来关照美国大学的艺术教育方向。AuburnUniversity1（奥本大学）与WashingtonStateUniversityTri-Cities2（华盛顿大学三镇分校）两所大学从艺术教育相关划分、学院艺术教育课程设置、艺术教育实习与就业以及课后重要的艺术教育活动四个方面都依据自己的情况不同而有不同的侧重,包括艺术教师的职后培养以及课外艺术教育活动都是非常受学校重视与教师期待的。文章以这两所学校的艺术教育实态为考察对象,以期客观审视我国大学艺术教育相关方面的举措,对当下走向正确的艺术教育发展道路有借鉴意义。

简介：多校园系统是美国公立大学普遍采用的治理模式之一。作为美国公立大学的典型代表，纽约州立大学在其发展过程中形成了总校与分校互为支撑、互为补充的治理模式，以董事会、校长、教授会等为基础的总校治理结构，与拥有较大自主权的分校治理结构，两者共同为纽约州立大学的发展提供了制度保障。这种治理模式有助于多校园大学系统统筹规划，实现资源共享，提高行政效率，且能够有效协调分校、总校及其与政府之间的相互关系。

简介：丁元博士现任加州州立大学富乐顿分校公共行政管理系主任,并兼任上海财经大学特聘教授,曾经任教于密西根州奥克兰大学,1992年开始任教于加州州立大学,1995年取得终身教职,2001年任正教授。

简介：本文全面介绍了美国佛罗里达州立大学汉语教学的发展历史、现状,包括发展阶段及其特点、人员构成和人才引进、专业及课程设置（含分级）、教材及图书、教学活动、教辅活动、学生语言文化活动、学生学习风格和学习要求、教学管理及评估等内容,预测了包括佛罗里达州立大学在内的美国汉语教学的发展态势和前景。

简介：美国纽约州立大学的研究人员发明了一个从木材中提取丰富糖源制造乙醇的方法。此项研究用于商业还需1—2年的时间，但是纽约州立大学环境和森林学院的研究人员及工业行业的官员认为，这个发明在很大程度上证明是经济可行的。

简介：以美国韦恩州立大学营养与食品科学专业的研究生培养方案为例，介绍中美食品科学专业研究生教育的异同，就研究生招生制度、培养目标和标准、课程体系、课程内容、科研工作以及淘汰和评价体系几方面进行了简要的比较研究。

简介：2011年9月16日，美国亚利桑那州立大学大学规划研究所主任、公共事务学院教授、美国大学战略规划联盟的主任KathrynMohrman博士来我校访问和交流。此次来访，KathrynMohrman博士代表美国亚利桑那州州立大学，重点与四川大学发展研究中心（中美大学战略规划研究所）就双方拟定于明年六月份共同主办的“促进高等教育创造力”国际性会议展开了深入地交流和沟通。

简介：以美国鲍尔州立大学英语系研究生语言学相关课程的教学观摩与实际调研为背景,分析了美国高校语言课程在教学大纲、课堂活动以及课程考核等方面的特点,并总结出一些启示,为国内高校语言课堂教学提供参考和借鉴.

简介：一、美国博士点评估框架美国博士点评估分为外部评估和内部评估。外部评估指外部协会组织对博士点项目的数据调查或评估。其主要特点是采取一系列标准对博士点项目进行客观的可比较的评估。美国国家研究协会自1982年以来，在美国开展了三次全国博士点排名，该排名采取全量化的方法考察教师产出、学生产出等数据，其中教师产出数据权重占比最大。目前，该排名已成为美国最权威的博士点评估项目，研究发现，生师比、毕业年限、学生补助、教师研究产出、教师学术产出引用数等指标和评估结果最为相关，因此受到全国关注。

简介：10月7日，亚利桑那州立大学孔子学院和国际语言文化学院共同主办了一场专题学术讲座。5点半，讲座正式开始，国际语言文化学院院长高德耀教授（ProfessorJoeCutter）首先介绍了主讲嘉宾。主讲嘉宾陈小眉博士来自加州大学戴维斯分校，她目前担任加州大学戴维斯分校东亚语言文化系的主任。她曾出版过多本书籍，以及编辑出版过一些文化评论刊物。