简介:2012年3月16日~17日,国家测绘地理信息局、河南省测绘局与平顶山市、郑州市人民政府分别在平项山、郑州市召开数字平顶山、数字郑州建设项目验收与成果发布推广会。平顶山、郑州市被国家测绘地理信息局授予“全国数字城市建设示范市”称号。国家测绘地理信息局副局长李维森、河南省人民政府副省长张大卫、副秘书长胡五岳、河南省测绘局局长贾志伟、郑州市市长马懿、平顶山市副市长王富兴等出席会议。中国科学院院士高俊等有关专家与会。河南省人民政府、国家测绘地理信息局、河南省测绘局、郑州市、平顶山市人民政府及各县区政府、各市直有关局委、各省辖测绘主管部门有关人员参加了会议。
简介:<正>对于人的智力,我国许多心理学家认为,它是指个体在认识客观事物过程中表现出来的一种综合性心理能力。主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。教育学认为,智力是认识客观事物并且作出适当反应的一种心理能力。教育心理学认为,智力集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决实际问题的速度上,往往通过观察、记忆、想象、思考和判断等表现出来。发掘成人院校学生的智力,使学生的智力潜能能够适应现代科学技术迅猛发展以及知识更新的需要,这个问题应当引起高等教育工作者的足够重视。那种讲完课就走,“六十分万岁”的模式只能培养学生的惰性,而不能开发学生的智力潜能。科学研究证明,人脑具有认识世界和贮存,信息的巨大能力,有关资料显示,一个终生不倦学习的人,在他的一生中可贮存5亿本书的知识总量,人的记忆能够保存70年之久。让学生的智力最大限度地发挥出来,就应让学校、教师、学生三个方面有机结合,充分发挥各自的能动作用。