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  • 简介:在海南话中,'老爸'一般是指上了年纪中老年男性,'老爸茶',顾名思义是上了年纪'老爸'喝茶,是指一种风靡全岛平民佳饮。一壶茶,一碟花生,或一二个小吃,陈旧桌凳,围着三两个穿着'朴素'茶客,闲闲静静地'吃'着茶(1),聊着天,构成了海南特别是海口最常见市井画面,折射出了海南独特地方文化——老爸茶文化。可以说,一壶老爸茶就是一部活生生海南社会史。因此,本文试图通过对'老爸茶''社会生活'与'象征生活'考察,来探寻'老爸茶'所蕴含文化内涵,同时探讨在城市发展过程中,特别是海南省建设国际旅游岛与海口创建'全国文明城市和国家卫生城市'(以下简称'双创')双重背景下,作为海南市井文化代表'老爸茶'该何去何从。

  • 标签: 饮食文化 老爸茶 市井文化 文化认同
  • 简介:作为中华文明象征,造纸术和印刷术很早便走向世界,博大精深中国文化也广泛传播到西方,同时西方文化也传入中国。中国造纸术最早通过阿拉伯人传播到西方。据记载,伍麦叶王朝(661—750)覆灭后,造纸术由中国传入。

  • 标签: 中国文化 造纸术 印刷术 《古兰经》 传播 西方文化
  • 简介:文化是否会像经济一样,形成全球文化,是当前学术界探讨一个重要问题。本文认为,文化是可分,大体上可分为两类:一类是民族性较强文化,一类是世界性较强文化。民族性较强文化具有保守性、排他性、渐变性和相对性等特点;世界性较强文化具有流动性、全球性和速变性等特点。复兴中华文化,应正确处理保守与创新、引进与输出关系,采取积极有效措施,不仅要保守而且要创新民族性较强文化,以维护作为世界主流文化之一中华文化独特性,以维护世界文化多元化趋势;不仅要大量引进世界性较强国外先进文化,而且要积极主动地输出自己优秀传统文化,以促使东西文化取长补短,构建一种综合东西文化长处、既不同于西方也有别于东方一种新型全球价值观、普遍伦理和行为规范,作为世界各国新共识和准则。

  • 标签: 文化 民族性 世界性 全球化
  • 简介:元明之际江南地区寺院、僧众遭受兵火打击,寺院损毁严重,僧众逃离,僧人觅地自藏之行为反映出不同的人生选择。元朝皇室崇佛政策,使得江南佛教和僧众成为受益者,故而在战乱之初僧众表现出依赖乃至投靠元政权倾向,而战乱后期一些僧人出于民族上、文化上、情感上与反元势力相近缘故,选择了接受反元势力庇护。元末江南佛教生态环境变化,既受政局嬗替和思想变迁影响,也为明初佛教政策转变打下了基础。

  • 标签: 佛寺 僧众 江南 元明之际
  • 简介:清真寺楹联是一种以中国化民俗方式实现文化融合。清真寺楹联传承发展、布局搭配、联语用词等,成为伊斯兰中国化发展和阐扬中国伊斯兰文化一种鲜明标志性载体。

  • 标签: 清真寺楹联 伊斯兰教 中国化
  • 简介:佛足迹崇拜是早期佛教对佛陀崇拜一种重要形态,反映了那个时代佛教徒与佛陀之间关系,体现了早期佛教佛陀观与实践方式。而佛足迹石崇拜又是一种独具个性崇拜类型,不但在佛教崇拜中具有支撑与引领作用,而且在早期佛教信仰中占有极为重要地位。学术界过去对佛足迹崇拜研究非常薄弱,尤其是对印度佛足迹石崇拜渊源与特色等问题不甚明晰。通过分析《大唐西域记》中关于佛足迹石记载,对印度佛足迹石尺寸、图纹、崇拜方式及神通等问题进行了探索,在此基础上对佛足迹崇拜从印度向周边国家尤其是向中国传播进行了简要梳理。

  • 标签: 玄奘 《大唐西域记》 佛足迹 印度佛教
  • 简介:李通玄华严思想研究近年来颇受重视,但对其华严思想传播影响则较少探讨。通过对宋代材料梳理,从李《论》入藏、义天来华、禅僧与文人以及民间信众对其思想充分肯定等角度力图证明,宋代华严学发展中,李通玄华严思想无论在上层文人、还是世俗民众中都是最具影响力

  • 标签: 李通玄 华严合论 义天来华 《周易》
  • 简介:自韦伯以来,宗教与经济关系一直广受讨论。在彝族信仰体系中,自然神、鬼魂和祖先信仰表现出三类不同特点经济理性。随着时代变迁,在现实生活中,自然神和鬼魂影响力逐渐弱化,但祖先信仰重要性则得到提升。综合而言,彝族宗教与世俗经济之间关系不断转化,先后经历了共生、分离和复兴三个时期。前述变化反映出当下彝族宗教与世俗经济双向关联,以及与这种关联有关发展困境。

  • 标签: 彝族 社会变迁 宗教世俗化
  • 简介:照明学派进路以上所陈述东方学家观点,即认为阿拉伯语哲学终结于阿威罗伊,导致阿威罗伊之后哲学家被忽视。这当然是事实,但这一忽视有更深层次原因。然而具有讽刺意味是,这些原因大多和昂利·科尔班有关,但如我所述,他却是"在阿威罗伊之后伊斯兰哲学依然绵延不绝"这一观点强有力拥护者。

  • 标签: 阿拉伯语 哲学研究 史学论文 二十世纪 伊斯兰哲学 哲学终结
  • 简介:煌莫高窟共490余窟,只有列285号西魏大统四、五年禅窟中壁画,绘著象头人身誐尼沙(Ganesa),位于大自在天下面。窟中这样像从来只出现一次,以后便消失了。闻说榆林窟亦有一幅,惜未获睹。誐尼沙在印度教神话里,地位甚高,他是代表智慧和学问之神(godofwisdom),又是淫婆(Siva)与婆罗和底(Pāravatī)儿子,从古事纪(Purānas)时代以来即受到崇高歌颂。何以敦煌石窟只有一见?我在膽拜该窟之后,这个问题一直回旋在脑海中,久未解决。

  • 标签: 敦煌石窟 莫高窟 榆林窟 印度教 西魏 壁画
  • 简介:通过对部分剪纸传承人调查,结合对相关文献资料分析,发现胶东传统剪纸传承现状并不乐观,存在着传统褪色、功利色彩浓等问题。这些问题存在和累积形成很大负面力量,阻碍胶东剪纸文化传承与可持续发展。本文认为,解决问题关键是应该做好以下几件事:一是要在制度层面做好顶层设计,构建科学合理传承体系;二是建立胶东剪纸文化博物馆;三是对传承人有效监管;四是营造理性产销环境。

  • 标签: 胶东剪纸 传承 现状 对策
  • 简介:《文殊说般若经》在般若类经典中特色鲜明,它在强调般若同时,也强调禅定,主张“甚深般若”与“一行三昧”结合,这与南北朝后期佛教界提倡“定慧双修”新趋势非常契合,因此,此经译出后,逐渐受到佛教界重视,与《摩诃般若》一起成为最流行般若类经典。隋唐时期《金刚经》流传更为普及,一些重要宗派创始人都很重视《金刚经》,天台智、嘉祥吉藏、牛头法融都有《金刚经》注疏。特别是禅宗神会以《金刚般若经》取代《文殊说般若经》。神秀门下,也都适应这一趋势,以《金刚经》作为般若经代表。此后,中国佛教主要笼罩在禅宗之下,《金刚经》便成为最为流行般若类经典。

  • 标签: 《文殊说般若经》 甚深般若 一行三昧 《金刚般若经》
  • 简介:《耶利米哀歌》(下文简称《哀歌》)在《圣经》中是哀歌杰出代表之一。在国破家亡之时,先知通过哀歌抒发苦情。他们通过追述、肯诉、哀求,将他们痛苦、哀怨、焦虑、失望等情绪全然表现出来。同时,《哀歌》生动地运用了人格化(personification)对话体叙述方式,表述他们苦难之情。值得注意是,在《哀歌》出现众多声音中,上帝却保持沉默。上帝沉默是否意味着上帝在《哀歌》中缺席,进一步追问,上帝沉默给他子民信仰带来什么意义?《哀歌》用一种戏剧性方式,表达上帝子民在悲痛中行走,在苦境中自省,藉此在信仰中成长,活出新生命。另外,通过《哀歌》,我们可以深刻地体会到在苦难中挣扎,这本身就是一种生存勇气。

  • 标签: 《耶利米哀歌》 沉默的上帝 苦难
  • 简介:如何处理《马太福音》19a中分词πορ∈υθ'∈ντ∈ζ与命令语气主要动词“你们要使万民作门徒(μαθητ∈úσατ∈)”之间关系,影响到教会对于大使命理解。本文从希腊语分词普通功能重审《马太福音》28:18-20内容,认为“你们要使万民作门徒”应当构成理解教会大使命核心经文。不过,在该分词与主要动词“你们要使……作门徒(μαθητ∈úσατ∈)”之间关系上,较早英文译本作为底本传承,在一定程度上影响了后来不少译本对于大使命表述,从而使今天作为社会组织教会相对忽视了“你们要使万民作门徒”根本责任。

  • 标签: 大使命 马太福音 门徒
  • 简介:马奇明,回族,1944年出生于湖北省十堰市房县化龙堰镇桃园沟,曾任武汉市民族宗教事务委员会副主任、武汉市伊斯兰教协会会长、武汉市政协民族和宗教委员会主任。1990年元月,武汉市委为了加强民族工作,选拔和培养少数民族干部,经协商决定从武昌船舶重工集团调马奇明出任武汉市民族事务委员会副主任兼任市宗教局副局长,分管民族工作和宗教自养工作。

  • 标签: 少数民族干部 回族 民族事务委员会 民族宗教事务 人生 伊斯兰教协会
  • 简介:苗族有一定数量女神祭坛,分布于苗族社会私人空间及公共空间。相对来说,私人空间祭坛数量较多,且遗存完好,带有极强“家为巫史”之遗风;苗族女神祭坛相对于苗族女神数量来说,神多坛少,有神无坛情况明显;从其筑建规制看,多简易粗糙,有坛无庙,或坛多庙少情况突出。苗族女神祭坛空间设置具有圣俗时空转换意义,可透视苗族早期社会生命状态,是寻找和辩识苗族远古时期人类始祖标识,其变迁映照出苗族社会发展历史脉络。

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  • 简介:浙江地区遗存下来七佛塔与江西云居山真如禅寺宋代僧塔同源而异流.虽然同属宋代五轮塔形制,但风格迥异。本文将从造型和纹饰两方面分析、总结两地五轮塔风格特点,以及形成各自特点宗教文化背景。

  • 标签: 风格特点 宋代 江西 佛塔 浙江 解析
  • 简介:殿试,又称廷试或御试,是我国古代科举考试最高等级,是中国封建王朝通过科举制度选拔人才一个重要环节,由皇帝亲自主持,在金殿举行。应考者只有通过殿试才能成为进士。殿试试卷是中国封建帝王选拔高级人才重要凭证,自科举制度发端以来,历代殿试原卷在内阁填榜后,都要保存在内阁大库,由于普通人难得一见而充满了诸多传说和神秘色彩。

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