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254 个结果
  • 简介:人民选我当代表,我当代表为人民,事不分大小,只要是为了老百姓,都要用心去做好,才能对得起人民的信任,体现人大代表的实际价值。所以,我在工作和生活中充分发挥联系广泛的优势,深入基层、调查研究,及时了解人民群众的实际困难,呼吁社会关注,多渠道解决问题。同时,努力学习新的法律法规不断提升政治素养,为经济社会的发展建言献策,争做一名合格的人大代表。

  • 标签: 善学 政治素养 大常 社会关注 体察民情 信访工作
  • 简介:的教学内容来源于实践,学习目的是为了指导工商实践,其教学内容的特点之一是在实践的基础上应用、充实和提高.可以说,是企业经验的总结、创新和规范.可见,的案例教学方法至关重要.通过案例教学,可以培养学生的学习主动性,使学生愉快、灵活、扎实、有效地掌握专业知识,激发学生的智慧,培养学生的创造力,培养合格的工商管理人才.

  • 标签: 案例教学 教学主体
  • 简介:生育行为是一种具有较强外部性的行为.传统的社会主义计划经济体制下的分配、劳动就业等制度安排,使家庭生育行为的成本和收益强烈扭曲,客观上成为多生多育行为的制度激励.社会主义市场经济体制的建立和完善,有效地破解了生育行为外部性内在化的难题,从制度层面上约束了人们多生多育的意愿,是实现个人理性与集体理性一致的制度保证.

  • 标签: 生育行为 外部性 制度创新
  • 简介:本文主要涉及三个内容:第一,法律经济分析是法律实用主义研究方法的一个分支。一个国家的法律职业群体和学者在使用经济分析时,必须要考虑其制度结构和法律文化是否能容纳这种方法;第二,经济的面目可能是可怕的,可能令人心生畏惧,但同时它也可能是使法律变得更为清晰、更符合直觉的有效工具;第三,作者目前关注的两个法律经济学问题:司法行为的实证分析,以及,世界经济危机和经济分析(包括法律经济分析)的失败。

  • 标签: 法律经济分析 法律实用主义研究方法 司法行为 世界经济危机
  • 简介:法律拟制作为一种重要的立法技术,其正当性却一直备受质疑;由于立法者认识的局限性和思考的图像性,不可能通过符合纯粹逻辑的方式制定法律,采用相对简化的规则设置拟制的条文就成为难以避免的现象;在同一性与差异性辩证互动的诠释循环的思考路径之中,两个不同的构成事实具有同一的意义和关系是制定法律拟制的决定性因素;同一的意义和关系是诠释循环中形成的比较点,具体表现为事物的本质。事物的本质沟通了实然与应然,是制定法律的本体和核心。法律拟制并非立法者恣意的行为,需要通过事物的本质所展现的规范目的来控制其正当性。

  • 标签: 法律拟制 正当性 诠释学 事物的本质
  • 简介:Q湖北张先生:我在路上被驾校的教练车撞伤,交警判定教练车负全责,开教练车的是一个正在学车的学生,请问我能否向该教练车所属驾校主张赔偿?

  • 标签: 驾校 教练
  • 简介:<正>一康德曾说过一句名言:"有两种东西占据着我的心灵,若不断地加以思考,就会使我产生时时翻新、有加无已的赞叹和敬畏之情,那就是:我头顶的星空和我内心的道德法则。"正是出于对这两种东西的不断思考,康德才成就了他不朽的伟大思想学说,不仅影响了西方世界,也影响了近代以来的东方世界。面对头顶的星空,盘算着内心的道德理

  • 标签: 天学 道德法则 东方世界 敬畏之情 法律意识 古代社会
  • 简介:新中国成立后的第一部犯罪教材是在1981年初刊印的,这就是华东政法学院陆伦章老师所著的《犯罪》。而几年授课结果,'复积有不少论点与资料,容后添补'〔1〕,到1985年,这部犯罪教科书的新版本再次出版了。这部专著形式的理论犯罪(或者称普通犯罪)无论从其知识结构体系,还是对于犯罪思想的系统叙述都有着自己的独到之处,更为重要的是这本犯罪教科书所形成的概念框架、结构体系、学术思想等知识内容不同程度上以其具有特色的知识个性与魔力对当代中国犯罪知识的发展与转型产生潜在影响。正是这样,认真阅读这部教材的知识谱系,全面而

  • 标签: 我国首部 教材知识 犯罪学教材
  • 简介:在2011年我市女检察官协会开展的女检察官岗位读书活动中,我悉心研读了《跟毛泽东领导艺术》一书,心灵上获得诸多启迪。毛泽东的领导艺术是经过长期革命实践的锤炼和检验的,作为一名检察长,领会好、学习好、运用好毛泽东的领导艺术与用人之道,对于加强和改进新时期检察工作,提升领导干部的能力素质,推进检察事业全面科学发展,具有十分重要的现实意义。

  • 标签: 领导艺术 东学 感悟 读书活动 革命实践 用人之道
  • 简介:<正>业大第一学年我取得了比较好的成绩,第一学期期宋考试总分占全省第十名,第二学期期来考试总分是全省第一名。我主要有以下几点体会;一是充分认识业大学习的重要性,提高学习的自觉性。我从部队转业到法院工作,深感自己法律知识欠缺,业务素质差,不能适应审判工作的需要,我渴望能有一个系统学习法律知识的机会。创办全国法院干部业余法律大学的消息传来,心里十分高兴,我的愿望可以实现了。为了提高自身的政治素质和业务素

  • 标签: 法律知识 业务素质 政治素质 法院工作 系统学习 审判工作
  • 简介:论题研究有着悠久的古希腊传统,不过到后来衰落了。但这种研究在20世纪后半期得以回归,并强烈影响了当今的法律方法论。作为一种问题思维,论题思维是个寻找前提的运作过程,由此确定得出结论的前提条件是否可靠,并被人接受。论题个案意识的提起,打破了传统的封闭体系观念。在当代法学语境中,这种个案意识有利于个案正义的实现。当然,论题思维也存在一定的不足。在我国,论题思维方法具有重要的启示与意义,值得关注研究。

  • 标签: 论题学 论据 法律思维 法律方法
  • 简介:由于目前编辑学理论还处于初级阶段,故此.人们对编辑及编辑的涵义认识并未统一,甚至有些模糊。本文就此进行了有益的探讨。

  • 标签: 编辑 编辑学 编辑活动
  • 简介:现代语言认为,语言是按一定规律组成的载有信息的音义结合的符号系统。简言之,语言是信息的载体。法律语言则是法律信息的载体。我国当代法律的载体则是现代汉语。法律是拥有立法权的国家机关根据立法程序制立和颁布的规范性文件。它的本质是统治阶级的意志的体现,这种意志的内容由统治阶级的物质生活条件所决定。在形式上,它被上升为国家的意志,通常由国家制定的宪法、法律、法令、规则、条例、决议、决定、指示等规范性文件表现出来,并由国家强制力保证其实施。人类社会有了阶级就出现了国家,有了国家也就有了法律,

  • 标签: 法律语言 当代法律 国家强制力 立法语言 立法程序 现代汉语
  • 简介:<正>犯罪有着辉煌的历史,学科地位基本得以确立,成立了众多的各层次的研究机构,有着大量的教材、专业杂志和著作,犯罪学理论层出不穷,并指导着人类认识犯罪和治理犯罪的实践,但是犯罪与其他社会科学一样,其学科仍面临着关于研究对象、知识体系、学科价值等方面的困惑和争论。关于犯罪学学科的争论和批判使犯罪的发展陷入一定的危机之中,这种危机既是挑战,也是犯罪学学科发展的机遇,因为"批

  • 标签: 犯罪学研究 刑法学家 犯罪现象 中国犯罪学 犯罪问题 刑事政策
  • 简介:髡,剃发也,是中国古代的一种刑罚。对于髡刑,学者有不同意见,其实髡刑是将犯人的长发剪为长三寸左右的短发。根据法人类的材料,髡所以成为刑罚,与古人对头发的迷信观念有关。髡刑虽没有肉体痛苦,但由于古人相信头发是人体精气之所在,剃去头发将伤害生命和健康,所以受刑者会遭受精神上的痛苦。从这种意义上讲,髡刑是一种精神刑罚。

  • 标签: 髡刑 法人类学 头发 刑罚
  • 简介:世纪之交我国社会治安和刑事犯罪的状况及发展态势,关系到改革和建设的大局。犯罪研究应当承担起社会责任。推动和优化犯罪研究,要求解决犯罪研究的基本走向。加强犯罪学学科建设,要求明确政府在推动犯罪学学科发展中的作用,重新确立犯罪的专业学科地位,提高犯罪学学科的社会运用价值。

  • 标签: 中国 犯罪学 研究
  • 简介:众多研究指出,刑罚观念及其实践在20世纪70年代到80年代问越来越趋于保守(这一趋势很可能会延续到20世纪90年代)。刑罚政策的改变固然重要,但它仅仅是发生在更深层次的对刑事程序认知改变的表征。这一对刑罚的新认知,体现在新论述、新目标和新技术[的产生]中。这三项内容的出现有着数个相互独立的根源,并且这些根源都很难被简单归结到任何一个特定原因下(例如,将其根源归结为刑罚的严厉化)。然而,

  • 标签: 刑罚观 矫治策略 20世纪90年代 20世纪70年代 80年代 刑罚政策
  • 简介:这是托马斯·莱塞尔教授在2003年10月31日所作的退休演讲。文中提到.任何一种人与人之间持久的社会关系都是受到规范调整的。社会规范可以分为有约束力的规范和无约束力的规范。其中,根据其效力来源和适用范围的不同,有约束力的社会规范又可以进一步分为宗教规范、道德规范、法律规范和礼仪规范。道德规范和法律规范是现今社会中最为重要的两种。尽管它们在强制程度和调整范围等方面有所区别,但在一定程度上也具有共同的根源和内容。

  • 标签: 社会规范 法社会学 埃利希 法律规范 道德律 社会学视角
  • 简介:在公民社会中,制定任何一项公共政策,公开征集民意、开门立法都不可或缺。一方面,开门立法很重要的一点就是必须经过公开、充分乃至激烈的公共讨论与利益博弈。虽说,身处网络时代人们可以比较方便地发表和提交自己的意见,但很多时候,人们并不知道自己的意见被征集上去以后会受到何种对待与处理,也不清楚这些意见最终能对法律、政策的制定或修改起到什么作用。也就是说,相比征集意见的公开,讨论与博弈的公开性仍显不足。另一方面,开门立法过程需要公众彼此之间的广泛交流。由于各自所处环境不同,每个人的看法都可能只反映了一定的视角,可能会片面、有偏差。每个人都不仅需要表达自己是怎么想的,同时也需要知道别人是怎么想的,特别是那些与己不同的、相对立的想法是什么。这就需要广泛交流,通过交流纠正偏差,形成共识。

  • 标签: 开门立法 公开性 期待 辩论 吴学 公共政策