简介：由于与组织能力理论有关的一般性的术语，如资源、能力、核心能力等没有得到清楚的解释，这已经成为组织能力理论进一步发展和在企业中应用的障碍。把能力看作是能力本体、能力功能以及能力的可靠性和水平3个方面的从具体到抽象的统一，对能力这个基本概念从具体到抽象进行了系统剖析，并根据剖析的结论提出了有关组织能力理论研究和企业进行能力管理的建议。

简介：21世纪的教育是重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养,个性充分发展的现代化的教育.学生要成长为有文化修养（人文底蕴,科学精神,审美情趣）,自主发展（身心健康,学会学习,实践创新）和社会参与（社会责任,国家认同,国际理解）核心素养的现代公民.

简介：伴随社会发展和科技进步的加快，企业项目管理能力已经成为当今企业实践和理论研究的热点。旨在通过对当今国际工程总承包企业项目管理能力普遍存在的不足进行分析研究，总结提炼出了其建设与改进的措施与方法，从而使企业不断提升自身项目管理能力，实现公司战略目标。

简介：阅读是思维碰撞和心灵交流的过程.阅读是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生的心灵、人格有着重要作用.因此,加强阅读教学,提高学生的阅读能力,是培养学生获得知识的有效途径,培养学生的阅读能力,是语文教师重要的教学任务和教学目标.那么,怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见.

简介：当前我国中等职业教育正在探索各种适合中职学生的教学模式，培养学生具有一定自主学习能力越来越成为职业教育者的共识。教师的教是学生学习的环境，学生的学才是有效学习的主体，学生如何在专业课教学中学会自主学习，使专业课堂成为有效、高效课堂？我校“中职电子专业课教学中自主学习能力培养研究”课题组成员对课题相关内容进行了调研，并在教学中实践中进行了大量探索。

简介：苏州一直被认为是外资的高地，民企的洼地。事实上并非如此。从绝对总量上，苏州民企在量上处于全国城市名列前茅的地位。在质的方面虽然不能在当今新兴行业中占据重要地位，但在传统行业中的生存能力和创新转型可谓独树一帜。苏州民企的生存方式十分独特，他们不高调、不赶潮流、在稳扎稳打中争创国内乃至国际一流。对地域特色浓厚的苏州民营企业家的群体特征进行研究，对于丰富国内民营企业家的研究有着重要的意义。

简介：近年来，陕西省宁强县结分具体岗位职责，将公务员年度工作目标明确为重点目标（科室目标分解）、常规目标（岗位职责细化）、动态目标（领导交办的其他工作）等3类构成，把履行职责、完成时限、数量质量作为乡镇公务员绩效依据，强化日常考评和动态监督。

简介：良好的阅读环境，是小学语文教学的重要手段。小学生刚进校门，富有求知欲望，对众多的新鲜事物都充满了好奇心，这是他们的心理特点，也是人类社会进步的一种基本动因。认知是小学生语言发展的基础，小学生掌握语言不能与认识事物脱节。创设早期阅读环境，培养小学生语言发展能力，让他们在学习中产生向往，热爱学习，使学习变得有趣，能大胆讲述，提高幼儿认知力、审美感。

简介：借鉴特质理论识别3类关键企业家特质,并基于动态能力视角探索市场知识能力和产品创新能力升级在企业家特质驱动国际新创企业成长关系中的中介效应。运用209家企业数据分析显示,企业市场知识能力升级积极推动产品创新能力升级;企业家的国际注意力显著影响市场知识能力升级和国际新创企业成长,国际风险偏好仅对市场知识能力升级有积极效应,国际社会资本对企业两类能力升级和绩效均有正向影响;能力升级有助于企业国际市场绩效水平提升。

简介：重庆是全国自然灾害最严重的地区之一，自然灾害种类多、频率高、分布广、危害大、损失重。影响和威胁全市人民群众生命财产安全的自然灾害主要有：暴雨洪涝、干旱高温、大风冰雹、地质灾害、低温阴雨、地震、有害生物灾害、森林火灾、雷电、浓雾等。“十五”期间，全市因灾死亡646人，房屋损坏323万间、倒塌80．18万间，农作物受灾面积5783．3千公顷、绝收面积857．1千公顷，直接经济损失246．75亿元，占同期GDP的2．11％。

简介：国家治理体系和治理能力是一个国家的制度建设和制度执行力的集中体现。国家治理体系是一套相互衔接、相互联系的制度体系，主要指党领导人民治理国家的制度体系，包括各个领域的体制机制和法律法规安排。国家治理能力则是指运用制度体系管理困家和社会各方面事务，使之相互协调、共

简介：国家治理体系和治理能力是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，而运用社会主义制度治理社会主义国家是中国共产党人面临的一个全新的课题。完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，就是运用中国特色社会主义制度有效治理国家，简言之就是依法治国。实现这个目标，既要坚定中国特色社会主义制度自信，也要通过推进党的建设新的伟大工程和全面从严治党提高党的执政能力，并且通过全面深化改革完善中国特色社会主义制度。

简介：中职教育以培养技能型人才和高素质劳动者为目标，而不同从业者对身体素质的要求不同，中职学校体育教学需要与学生成长需要相适应，突出发展学生与职业特点相适应的身体条件与潜力，分类培养学生与自身职业相关的身体素质和运动技能，促进学生身体健康，更精准对应职业岗位，满足从业要求。

简介：生态治理体系和治理能力现代化是一项整体的、系统的工程，是生态治理主体多元化、精细化和协同性的表现。苏州生态治理已经走在了前列，但由于小市民的心态、自利性，以盈利为单一目的的企业，单一治理主体的政府，这就导致苏州生态治理体系和治理能力现代化难以很快实现。因此，加快推进苏州生态治理体系和治理能力现代化的实现，不仅依靠政府，也要依靠企业和公民共同的参与。

简介：著名教育家陶行知先生说;“凡教者必期于达到不教.”我们也常说：“授之以鱼不如授之以渔.”在旧的模式下,语文教学大都采用“保姆式”教学方式,其最大的特点就是“不放手”.大到篇章,小到字词,全是老师说了算,“满堂灌,满堂问,一言堂”的局面随处可见.学生毫无独立性可言,只是一个个记忆的机器,它严重束缚了学生的创造性思维.学校全动力理念告诉我们,语文学科的一个特征是具有工具性,在我们把工具交给学生的同时,一定要教给学生准确、独立的使用这一工具的能力.因此,培养学生的自读能力就显得尤为重要.

简介：企业如何在动荡的环境中获得持久的竞争优势，是当今战略管理研究的重点之一。随着外部环境动态性的不断增强，动态能力理论获得了管理学界和企业界愈来愈多的关注，许多学者对此进行了有益的探索。通过对吸收能力、整合能力、动态能力、社会资本及可持续竞争优势等领域国内外研究文献的梳理和分析，阐述了现有相关研究的进展及不足之处，以期为后续研究者在该领域进行深入的探讨提供一定的借鉴。

简介：江总书记在“七一”重要讲话中指出：“加强对年轻干部的培养，是保证党和国家长治久安的战略任务。”如何培养年轻干部呢?笔者2001年受组织委派在广东深圳市龙岗区挂职区长助理锻炼，经过一年多时间的实践，我认为，选派年轻干部到发达地区挂职锻炼确实是培养干部的一条有效途径。年轻干部到经济发达地区挂职锻炼，可以使他们提高思想素质、开阔视野、增长才干。

简介：主要对新时期中职班主任德育能力提升的个人影响因素进行分析,阐明班主任的专业背景、班主任的职业认识是影响其德育能力提升的重要原因,并针对这些个人影响因素提出相关的对策.目的是让中职班主任强化职业认识、提高中职班主任德育能力,打造-支具有较高职业素养,较强德育能力的中职班主任队伍,提升中等职业学校教育水平.

简介：随着全国课程改革的发展,未来社会对人才要求更高,改变传统教育教学模式势在必行。只有这样,才能培育出具有高阶思维能力的尖端人才。本文立争从课堂教学的实践活动中,探索出一些行之有效的培养学生高阶思维能力的方法与策略。

简介：学习语言的最终目的是口头或者笔头的运用，我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力，功能就是运用力和应用语言的能力。在近几年重庆的英语高考试题中阅读理解能力题占了80分，（包括阅读，完形填空和改错三个部分），这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。