简介：本文在文献研究的基础上归纳出描述和测量知识管理战略的六个主要维度：外部导向、内部导向、显性导向、隐性导向、探索导向和利用导向。基于397家中国企业的问卷调查所得数据，本文检验了知识管理战略、组织能力和企业绩效三者的关系，发现知识管理战略能显著地提升组织能力，而组织能力对企业绩效有显著的促进作用，组织能力在知识管理战略与企业绩效的关系中起完全中介作用。

简介：函授学习的突出特点是面授时间短，教材内容多。如何较好地解决这一矛盾，在较短的时间内学好规定的内容，保证学习效果，这是函授教育教与学双方都必须认真考虑的重要课题。

简介：全国人大常委会副委员长成思危不久前在北京的一次谈话中强调政府官员要真正树立人民是国家主人的观点。

简介：在构建高校哲学社会科学创新能力评价指标体系的基础上，鉴于层次分析法的特点与优势，在专家问卷调查的基础上，利用层次分析法确定了每个指标的权重。高校哲学社会科学创新能力评价具有模糊性，故可以采用基于专家咨询的多层次模糊综合评价模型方法对哲学社会科学创新能力进行评价，其基本步骤依次是：设定指标权重向量、建立评价指标集、建立评价等级集、构建二级指标模糊判断矩阵、计算二级指标的模糊向量、构建一级指标模糊判断矩阵、计算一级指标的模糊向量、构建目标层模糊判断矩阵、计算模糊综合评价结果，按照最大隶属度原则对被评价对象所属等级进行判断。

简介：基于知识观和组织学习理论，本文就以下问题展开研究：其一，探讨学习能力与企业绩效之间的关系；其二，将知识资源视为影响学习能力与企业绩效的中介变量，探讨三者之间的关系；其三，考察组织内、外部学习能力对企业绩效的不同作用路径。研究结果发现，知识资源在内部学习能力与企业绩效之间扮演着部分中介的角色；而在外部学习能力与绩效之间扮演着完全中介的角色：本项研究较为深入地揭示了学习能力、知识资源与绩效之间的关系。

简介：十八届四中全会提出要“提高党员干部法治思维和依法办事能力”，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重大意义。提高党员干部的法治思维和依法办事能力一靠法治文化建设，二靠积极的法治实践。在苏州，要在细化落实上下功夫。

简介：随着社会的发展和改革的深入，实用文写作越来越呈现出高度规范化的特点。各部门各单位都把实用文当成对外交流的首选，这本无可厚非，因为在大家互不了解的情况下，只能以文章作为沟通的载体。但由于专业不对口、岗位调整、写作要求发生转变等原因，文秘人员难以应对当下的复杂形势，面临着严重的写作困境。只有运用有效的方法妥善解决这一问题，才会推动整个社会又好又快发展。

简介：本文以川东深井钻探公司的调查数据为样本进行了实证分析,主要探讨了企业的创新能力和行业地位对员工离职意图是否有影响,同时考察了组织承诺、内部社会支持和好的工作机会等因素对离职意图的影响.结果表明,企业的行业地位和上司支持对离职意图有显著的负影响,好的工作机会对离职意图有显著的正影响;企业的创新能力、组织承诺和同事支持没有对离职意图表现出显著的影响.

简介：结合新兴技术的特点，在动态能力组织学习模型研究成果的基础上，提出了一个基于企业动态能力的新兴技术演化模型。结合该模型探讨了企业动态能力推动新兴技术演化的路径。并以SONYWalkman的演化过程为例对模型进行了检验，结果表明动态能力的形成有利于新兴技术的演化。

简介：实施经济统一核算、编制全国和地方资产负债表、探索编制自然资源资产负债表三大核算改革,是党中央提出的重大政治任务。省委、省政府高度重视,多次听取相关改革工作汇报并提出要求。黑龙江省统计局紧跟国家改革步伐,始终将推进三大核算改革工作摆在重要位置,突出抓好核算工作中基础性、全局性、系统性等领域的配套改革,着力将三大核算改革引向深入,经过全省统计系统和相关部门的共同努力,取得了初步成果。

简介：现在很多学生对作文有一种畏惧、厌烦的心理，特别是刚开始接触作文不久的中高年级学生，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么可以写的，不知该怎样写。对此，教师在指导学生作文时，要从各方面入手，采用多种途径，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

简介：本文阐述了如何通过微型滚动作文来提升学生的写作能力。简单来讲是由积累、微型仿写、滚动作文三步构成。写作能力的提升是一个漫长的过程，但通过实践，微型滚动作文能在较短的时间内使学生作文水平有所提高。

简介：基于虚拟组织知识资源获取通过知识集成对持续创新能力的影响机理,构建了虚拟组织知识资源获取、知识集成与持续创新能力的关系模型。以291家企业作为样本进行了实证研究,研究表明,显性知识资源获取与隐性知识资源获取对持续创新能力有显著正向影响;知识集成显著正向影响持续创新能力;学习能力对知识资源获取与知识集成有显著正向调节作用。

简介：在国家核应急响应支持中心开展的场外核应急组织应急响应能力评估研究体系中,确定场外核应急组织应急响应能力评估指标体系中各指标的权重是研究中的重要内容。通过比较现有的各种权重确定方法的优缺点,选择最适合核应急响应能力评估指标体系的G1法确定指标权重。结果表明,G1法能比较科学地确定核应急响应能力评估指标的权重。

简介：人类社会正在进人高科技信息时代，在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式。中科院院士、北京大学校长陈佳洱教授最近指出：“获得诺贝尔奖，需要积累，需要有很好的教育。我国的教育，从小学开始，就存在着严重的问题，除教育的知识面太窄，缺乏基本素质的训练等多种不足外，最根本的问题是缺乏对学生创造性思维的培养。”因此，培养学生的创造性思维，应成为各学科教学改革的重点之一。下面谈谈自己在教学中培养学生创造性思维能力的一点做法。

简介：根据我国各省、自治区、直辖市1997～2007年的创新活动面板数据，以专利的授权数量作为创新产出的指标，实证检验区域创新环境对区域创新能力的影响，并解释我国区域创新能力存在差异的原因。实证结果表明：中国30个省（区、市）创新绩效存在显著差异，这种现象的存在不仅是由于各地区研发人员和研发费用的投入差异，也是由于各地区以FDI、市场化程度、累积知识存量和知识流动能力等因素组成的创新环境的差异。在此基础上，提出增强区域创新能力和克服其“瓶颈”的政策建议。

简介：作为一线初中数学教师,我们经常会组织学生进行各种类型的练习和考试,比如：课堂练习、目标检测、期中考试、期末考试以及毕业考试等.通过对这些练习和考试的试卷分析,不难发现许多学生数学成绩的优劣很大程度上与他们的运算能力高低密切相关,也可以说运算能力是决定学生数学成绩的主要因素之一.那我们该如何通过提高学生的数学运算能力,提升学生的数学成绩呢？通过作者多年的数学教学实践,以及对运算专题的研究分析,提出了培养和提高中学生数学运算能力的应对策略.

简介：将技术创新和社会责任转化为品牌和产品形象，需要跨越商业变现这道鸿沟。本文基于108个国家海外消费者的2992份有效问卷，通过企业～消费者识别度、消费者的忠诚度和其对企业能力的信念三个角度考察企业的变现能力。研究发现，技术创新和企业社会责任与中国产品的海外形象具有显著的正相关关系；中国企业的变现能力是将技术创新和社会责任转化为产品海外形象的重要中介路径；消费者的卷入度对企业的商业变现产生一定的调节作用。进一步研究表明，实现技术创新变现能力的最佳路径是增强消费者对企业能力的信念，提升社会责任变现能力的最佳路径是提高企业一消费者的识别度。

简介：基于互联网行业的角度,结合行业特点及项目实践经验,对项目经理的能力发展模型进行研究与探索,提出＂项目经理钻石能力发展模型＂,阐述模型理论基础及内容,重点描述模型所包含的7个维度的详细内容,并提供项目经理能力评价的手段,供业内PMO建设及项目管理从业者参考。

简介：21世纪以来，世界各国从国家层面、地区层面和学校层面全方位开展高中课程改革，以学校为本位，校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与的高中课程开发活动取得显著成绩，而这与注重学校课程能力建设有着直接的关系。