简介：近些年来,伴随着携程旅行网和同程旅游等一大批国内知名在线旅游网站的蓬勃发展,消费者在OTA平台的购买行为也越来越普遍。文章基于AHP模型方法,通过电话访谈、纸质问卷和电子问卷相结合的形式,从产品设计、网站性能、社会口碑、便捷程度和服务保障五个维度对在线旅游网站上消费者的购前行为进行了研究,并以此对携程旅行网进行了评价,希望探索出对OTA平台发展有建设性的措施。

简介：在经济转型、产业升级中,如何评判产业升级对发展战略制定和产业政策选择的影响是一个关键。产业升级的本质内涵是国内附加值率的提高还是以＂高大上＂产业占比不断提高为表征的所谓产业结构优化？这些问题的深入讨论需要厘清垂直专业化分工条件下中国产业升级具体形态的历史演变。从垂直专业化分工视角对＂产业升级＂进行重新定义,采用KWW法测算中国2007年、2012年物质生产部门小类行业的国内附加值率,重点研究中国国内附加值的纵向比较及其与产业升级的关系。结果表明：中国物质生产部门2007-2012年间国内附加值率整体提高,由2007年的60.61%提高到2012年的62.14%,实现了产业升级。进一步比较不同贸易方式、不同产业、不同要素密集度产业、不同技术密集度产业的国内附加值率变化的结果表明,加工贸易的国内附加值率提升较快;劳动密集型部门和资本密集型部门的国内附加值率提高约2%;低技术、中高技术与高技术产业的国内附加值率提升程度依次递减。尤其是高技术产品的高出口额与低国内附加值率表明,中国的产业升级过程仍然遵从动态比较优势原则。最后,从集聚高端要素、深化对外开放、攀升价值链、调整产业政策等角度对中国未来产业升级进行了探讨。

简介：'培养什么样的人才','通过什么模式来培养',这是每个高职专业必须考虑和解决的问题,通过对高职报关与国际货运专业的人才需求分析、典型工作岗位的能力分解,回溯培养源头,构建符合企业需求的人才培养模式、教学体系,高职报关与国际货运专业人才培养模式构建的探讨

简介：＂互联网＋＂转变了企业财务管理模式与方法,推动了金融领域的创新性变革,企业投资与融资行为实现了真正的融合,也对我国高校财务管理专业的教育教学提出了新的要求。但是,部分高校财务管理专业存在专业性质不强、课程定位模糊、教学模式落后、校企合作不足等问题,高校应通过重新明确专业定位、加强专业课程修订、制定完善课程体系、调整优化教学模式、构建校企合作平台、建设专业师资团队等途径,推动财务管理教学模式改革与实践,进一步提高财务管理教学质量,促进专业教学与企业实际需求的完美对接。

简介：作为学校与企业共同推进的一项育人模式,连锁经营管理专业现代学徒制符合经济社会发展的需要,推动了现代职教体系的改革需求,拓宽了技术型人才的培养和成长通道。当然,在连锁经营管理专业现代学徒制具体的实施过程中,也存在学生认知错位及家长沟通匮乏、校企利益协调不一致、学生综合能力提升不足等问题,校企双方应共同采取有效措施,使连锁经营管理专业现代学徒制能够更好地服务学生、学校和企业,实现可持续发展。

简介：独立学院对促进中国高等教育发展和完善具有重要意义,不但满足人们强烈的高等教育资源的需求,同时也扩大了优质教育资源的分布,独立学院在发展过程中既有优势,也存在着较大的劣势,即独立学院的定位问题。本文基于应用型人才培养目标研究了独立学院商科专业实验实训中心在满足独立学院教学目标中的重要性,认为应该扩大实验实训的内涵,实现校内、校外双层训练机制的有机结合。

简介：本文以高职会计专业核心课程《财务会计》中的《按计划成本计价外购原材料核算》的教学单元为例进行信息化教学设计,通过对教学背景、教学分析、教学实施、教学反思等问题进行的分析,试图探索信息化教学环境下,会计专业课程教学设计的思路与方法,与广大教师共同研讨。