简介:一、加强“三观”教育,必须用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装头脑。无数事实证明,树立正确的世界观、人生观和价值观,无论过去、现在和将来,对每一个干部和党员来说,都是非常重要的问题。这个问题解决不好,对一个人来说,就会走弯路,犯错误;对一个政党来说,就会出现失误,给国家和人民造成损失和危害。我们知道,“三观”的核心问题,是活着、工作、当官、干事情为自己还是为多数人谋利益的问题。革命战争年代,入党、当干部是为了推翻旧制度,实现民族和人民的解放。新中国成立以后,党处于执政地位,担负着领导改革开放和现代化建设的重要任务,这个时候,入党、当官、工作是为了国家
简介:最近,省委书记王旭东同志多次强调领导干部要做到“四实”:讲实话、出实招、办实事、求实效。这是对全省各级领导干部提出的最起码的要求,是衡量一个领导干部是否合格的最基本的条件。一个人的能力有大小,完成工作的条件有优劣,但是必须做到“四实”,否则就不能算是一个合格的领导干部。“四实”的要求,把我们党实事求是的思想路线具体化和系统化了,为领导干部在实际工作中落实党的思想路线指明了路子。“四实”的要求一旦变为全省广大领导干部的实际行动,就必将有力地克服普遍存在着的虚浮空气,实实在在地把我省的社会主义现代化建设推向一个新的高潮。首先,要讲实话。一就是一,二就是二,无论对群众对上级,都要实事求是,决不能瞒上欺下。自己工作没有做好,要大胆地说出来,并认真改正,不能文过饰非,更不能编假话虚报成绩,骗取上级领导的信任和荣誉。提拔干部,本人是怎样就是怎样,不能亲我者就单说优点,甚至把缺点也说成是优点;疏我者就单说缺点,甚至把优点也说成缺点。“干部出数字、数字出干部”的坏风气必须克服。各种统计报表决不能凭主观愿望想怎么填写就怎么填写。要抱着一颗对党忠诚、对人民忠诚的心态对待自己工作中...
简介:在中央的统一部署和省委的正确领导下,我省市厅级领导班子和领导干部“三讲”教育已基本结束。这次“三讲”教育实现了中央提出的要求,达到了预期目的。但必须清醒地认识到,作为集中性、阶段性的“三讲”教育只是有了一个良好的开端,并不意味着“三讲”教育的终结。要巩固“三讲”教育的成果,使领导干部的思想政治建设不断提高到新水平,更好地适应不断发展的客观形势的需要,就必须继续发扬“三讲”教育精神,始终不渝地坚持“三讲”,这是各级领导干部教育的永恒课题。一、“三讲”教育不是权宜之计,必须常抓不懈“三讲”教育的根本目的是解决党性党风方面存在的突出问题。党风是根源于党的指导思想,体现党的性质
简介:江泽民总书记在广东考察工作时提出了“三个代表”的重要思想。最近在江苏、浙江、上海考察工作时对“三个代表”思想又作了进一步深入全面的阐述,明确指出“三个代表”是我党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”的重要思想,是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。“三个代表”的重要思想也是指导我们搞好“三讲”教育的强大思想武器。要高标准、高质量地开展好“三讲”教育,就必须把学习贯彻江总书记关于“三个代表”的思想,贯穿于“三讲”教育的全过程,以“三讲”教育的实际效果促进“三个代表”要求的落实。一、“三个代表”的思想,进一步深化了我们对“三讲”教育的认识。江泽民总书记关于“三个代表”的重要论述,从继续保持党的性质、完成党的任务、履行党的宗旨的政治高度、全局高度和历史高度,使我们进一步深化了对“三讲”教育的认识。第一,“三个代表”的思想进一步升华了“三讲”教育的意义。“三个代表”的重要思想,是加强党的建设的伟大纲领,而搞好“三讲”教育是加强党的建设的重大举措,是实现“三个代表”重要思想的有效途径。开展“三讲”教育,目的就是从政治上、思想上、组...