简介：初中数学是一门注重培养学生数学理性思维的课程,相较于小学数学来说,初中阶段的数学教学能够有效地训练学生的逻辑思维和推理能力,数学这门课程所涉及的范围比较广,初中数学能够为学生以后的学习打下坚实的基础.本文试图探讨新课改背景下初中数学教师如何进行课堂教学.

简介：<正>教学质量的全面提高是以课堂教学质量为基础的,为保证课堂教学质量,主要应抓住三个环节:一是备课,做好课前的准备工作,这是教学的基础;二是课堂讲授,这是教学的中心,是重要的环节;三是课后的复习检查,这是教学效果的巩固提高。为保证课堂教学质量,遵循教学规律,紧紧围绕这三个环节,我校采取了以下几项措施:

简介：【摘要】随着我国教育改革的不断推进和教育水平的不断提高，我国逐渐将音乐教育纳入到素质教育中，并且提高了对音乐教育的重视程度。引导学生参与音乐学习，在学习过程中启发学生陶冶情操，培养学生个性兴趣是非常必要的。目前的教育更多地关注教学活动对学生学习兴趣的激发，同时强调通过激发学生的学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯和学习方法。在这条探索新路的路上，小学音乐教师们希望通过一系列创新举措，激发小学生学习音乐的兴趣。

简介：不论是素质教育还是应试要求，英语作为一门基础学科占学生学习科目中占有重要地位。英语阅读理解在高中英语学习中占核心地位，培养学生阅读兴趣、提升学生阅读能力是高中英语阅读课堂教学设计的重难点目标。

简介：21世纪的今天是信息技术的时代,随着人们对互联网使用频率越来越高,信息技术在人们的生活中的影响越来越广泛,作为一名学生掌握信息技术的知识与技能也变得非常重要.如何才能提高信息技术课堂教学效率呢?对此,我们不得不紧跟素质教育的步伐,开展教学改革.

简介：要培养现代社会所需要的创新人才,就只有打破传统的教学方式,构建自主探究的教学氛围,充分利用课堂教学,提高小学数学教学的效率,让学生成为学习的主人.本文在分析小学数学课堂教学低效现象的基础上,就如何提高小学数学教学效率的教学策略做出初步的探索.

简介：

简介：小学是九年义务教育的基础阶段，义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学教师在小学阶段要着重培养学生的抽象思维和推理能力，为学生未来的生活、学习奠定基础，为此提高课堂效率，培养学生养成良好的学习习惯很有必要。

简介：以新课改过程中提出的教学理念为指导开展教学活动，是现代教学的要求，也是更好的帮助学生进行地理学科学习的要求。本文就新课改下如何有效开展初中地理课堂教学展开论述。

简介：信息时代以语言为中心的传统识读观念只涉及个人认知行为,忽视了其他模态系统对意义构建和信息传递的贡献,已不能适应经济全球化、语言文化多元化和交际技术现代化的挑战.在多种符号系统集合而成的多模态教学环境下,基于学习者需求分析、多模态课堂教学设计、模态的选择和协调、多模态评价体系四方面构建大学英语课堂多模态教学模式;尤其要注意培养和发挥教师作为设计者和组织者、引导者和参与者、监控者和评估者的角色作用,以学生为中心,调动学生学习的主动性和积极性,实现多模态意义的构建和传递,提高学生多元识读能力.

简介：研究生课堂教育是研究生教学的一个重要环节,对于提高研究生培养质量有重要的作用。分组讨论式课堂授课方法,通过授课小组的认真准备以及与听课小组的课堂互动,能够适应学生专业基础的差异,较好地提高了学生的参与积极性,取得了较好的效果。

简介：职场英语已成为高职高专英语课程改革的主流形式之一.近些年随着实践的不断深入,相关研究成果不断涌现.但是从整体上看,多数研究以宏观探讨为主,鲜有基于微观视角的实证类研究,未见针对职场英语课堂教学的实证研究.对职场英语和通用英语的实验研究发现,职场英语的课堂教学效果要显著好于通用英语,学生在职场英语语境下获得的英语学习成绩显著优于在通用英语语境下获得的英语学习成绩.

简介：随着时代的飞速发展,“科教兴国”的政策要求我们学校质量要有所提高,而传统的教学已经不能满足这个时代的需求。与此同时,学校的要求、家长的诉求也让我们教师发现,教学效率的提高已成为重中之重。而我们教师是引导学生学习的明灯,所以我们一定要建立起一个好的教学方法,来提高教学效率和学生们的成绩。

简介：当今社会,理性主义和科学技术居统治地位,在理性科技高压下,我们正面临着一片荒芜的让人感到无家可归的精神家园。而美学作为人类精神家园的守望者,它肩负起拯救人类精神家园危机的使命,其中美学中的生命美学就站在人类的生命活动这一特定视角,本文试图将生命美学带进课堂教学,呼唤人们精神家园对生命自由境界的追求。

简介：目前体育传统教学方法效果不能全面适应现代学生的个性化需求,可以把体育教学技术的特点与对分课堂教学方法的特点作为契合点,进而进行方案设计。对分课堂体现了建构主义的知识观、学习观及教学观,有利于提高学生的学习自主性,并能根据不同层次的学生需求做到教学相长,而且实施简便,能有效增加师生及生生互动,并最终提升课堂教学效果和质量。

简介：结合高等数学课程特点,分析了高等数学课程传统教学方法的优势与劣势,阐述了多媒体教学方法在高等数学课程教学上的形象直观性,可以有效地突破教学中的难点、突出教学重点,提供数值模拟分析计算,开阔学生视野等比较优势;提出了教师要掌握多媒体技术并能熟练地操作,制作真正适合自己的多媒体课件,合理使用多媒体教学手段,灵活选择两种教学手段,以此提高高等数学课堂教学质量。

简介：市场营销是一门与社会发展紧密联系的学科，具有很强的理论价值与实际意义。作为一名市场营销学科教师，在教学的过程中要掌握一定的方法与识的同时，也使学生的实践能力技巧，这样才能进一步提高课程教学的有效性，在提升学生理论知得到有效提升。

简介：数学是学生从入学就开始接触的学科,小学数学的学习是为了中学数学打基础,所以教师要在小学数学的课堂教学中培养学生的数学学习兴趣,这样学生才能在中学时期更牢固地掌握数学知识,所以在小学数学教学中培养兴趣是重中之重。

简介：声乐是一门技能性和实践性相结合的学科,一方面要求学生掌握一定的歌唱技能技巧,另一方面还要具备歌唱的实践能力。二者是相辅相成,有机统一的。只有将声乐课堂教学与艺术实践合理有效的结合,才能让学生真正的达到学以致用,实现最佳的声乐教学效果。

简介：合作学习是数学现代化教学一种潜能深厚的学习方式，也是一种开拓创新的教学方法，对于发挥学生学习的主体作用，发展个性，培养研究型人才，是一种良好的运作机制。