简介：2006年4月4日至5日，全国新闻专业期刊和新闻媒体研究所年会在无锡举行。本届年会由中国记协主办、无锡日报报业集团承办，会议主题是“贯彻科学发展观，促进新闻专业期刊和新闻媒体研究所的创新与合作”。全国50余家新闻专业期刊和媒体研究所的70位负责人出席会议。中宣部新闻局研究处副处长张烨应邀出席会议并讲话。中国记协书记处书记李存厚主持开幕式并作主旨发言。经过两天研讨交流，与会同志就新闻专业期刊和新闻媒体研究所要以科学发展观为统领，推进创新与合作，形成了以下几点共识。

简介：2006年12月9日，由教育部新闻学科教学指导委员会、上海大学传媒研究院、影视学院、美国密苏里大学新闻学院和上海《新民晚报》社联合主办的“21世纪新闻煤体·新闻教育发展”国际研讨会在上海大学隆重举行。此次研讨会讨论内容的侧重点分为以下两个部分：

简介：中国经济落后在哪里?一个可以量化的指标是：劳动生产率。即便是经济高速增长的目前,我国的人均劳动生产率却还只是发达国家的几十分之一。这直接决定了我们的产品的科技含量普遍很低。而导致这一切的原因是什么呢?教育供给不足是其中之一。又到9月,又是新学期的开始,也是贫困生的“年关”。关于贫困生的话题,

简介：

简介：任何一门新兴学科的建立,都是根据实践的需要所提出的.总结自己近20年来从事教育新闻报道的经验,进行理论提升,感到颇有必要建立一门新兴学科,即教育新闻学,作为对进一步搞好教育新闻报道实践的指导.

简介：在研究当今中国新闻教育改革的问题时，首先必须思考“教育的目的是什么？”，“最好的教育是什么？”作者在考察美英较发达的新闻教育后，认为，教育的目的，是解决有限的人生精力与无限的知识之间的矛盾。最好的教育，是能用最小的教育成本最快培养人实现最大的人生价值。尤其需要研究：一是学制问题；二是如何认识、处理好通识教育与专业教育的关系。具体到新闻教育改革，应着重解决：重视对新闻专业职业精神的强调和培养，避免将新闻专业人才培养目标与传播专业人才培养目标简单地混同起来；因地制宜，创造条件，加强对新闻实际操作能力的培养。

简介：

简介：寻求教育宣传与社会的重大结合点中国教育报驻川记者杨钢众所周知，教育是一种培养人的社会现象。随着社会主义市场经济的发展，教育的观念正在更新，教育与社会经济的联系更加紧密．以报道宣传教育工作为己任的教育报刊理所当然应当打破过去那种封闭或半封闭状态，寻求与...

简介：传播学是20世纪40年代兴起的一门新兴学科，60年代开始风靡北美和西欧而成为一门显学。在那里，许多大学纷纷创办传播学或大众传播学系科，不少学校将原来创设的新闻学系科改为传播学或大众传播学系科，由新闻学转向传播学，确立新的培养目标；建立新的课程体系和新的教学环节。传播学何以能充实新闻学，并能改变新闻教育“无学可教”的状况呢?……

简介：本文是一篇介绍美国新闻传播教育评估体系的文章。首先对其总体体系作了说明。随后总结了美国新闻传播教育评估体系的四个特点。作者还提出了对我国新闻传播教育界的两点启示：新闻传播教育标准化和国际化不仅可以推动我国新闻传播教学本身的提高；也可以促进新闻传播研究的规范，进而提高研究总体水平。最后，还提出一点可操作的建议，供大家讨论。

简介：<正>近几年,随着我国两个文明建设的不断高涨,给新闻摄影和新闻出版工作,都带来了一派兴旺发达的繁荣景象。由于我国新闻摄影队伍的空前壮大,新闻摄影教育已经成为全国摄影界共同关心的问题。现在我国新闻摄影教育的形势,比以往任

简介：素有“军事记者摇篮”之称的南京政治学院军事新闻传播系是我军院校中唯一的一个新闻系。该系十二队学员毕业后主要从事军事报道工作，是我军新闻方阵中的一支重要力量。毕业学员有的连获“军区军兵种好新闻奖”，有的成为解放军报或军区军兵种报纸的主力编辑、记者，有的成为了新闻教学岗位上的优秀教员。在校学员，有的获得了《解放军报》奖学金，有的被军区军兵种报纸评为优秀通讯员，有的撰写的论文多次获奖，并有多名学员在校期间在省部级以上媒体发表100余篇稿件……

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简介：(下称)这篇新闻报道关注的似乎只是社会生活中的一个"细枝末节",但是它发表以后却引起了较大反应.究其原因,还是因为走近了生活,发现了老百姓生活中的真实问题,而且超越了生活,提出了引人思考、推进社会进步的话题.

简介：随着媒介素质教育运动在美国的发展,投身在这一领域的教育工作者、社区组织者、学者、社会工作者和媒介从业人员们,对于媒介素质教育的见解和认识日见分歧。有人认为,媒介素质教育者们相聚时所发生的争辩,是存在于不同团体之内的成员个性及权利目标所导致的一种不可避免的冲突。当人们致力于廓清媒介素质教育的目标、实践方式和运动策略的时候,当人们开始放弃那些外围的、容易使大家离开媒介素质教育的主要目的,分散人们注意力的概念和思想的时候。对于既存的主要分歧的论辩就成了推动媒介素质教育运动发展的重要因素。在美国过去几年的媒介素质教育运动中,以下七个方面的认识分歧和争论值得我们认真思考。如何对待这些分歧,能否就这些分歧和论争达成共识,将对今后几年美国媒介素质教育的发展方向和理念产生重要的影响。1媒介素质教育是否可以保护儿童?一种观点认为,媒介素质教育有助于弥补一种深刻的文化缺陷。对于那种使人醉生梦死而乐此不疲的文化,那种以信息取代知识的文化,那种视流行时尚重于实质内容的文化,那种以暴力作为娱乐的主要形式的文化,那种任由技术左右人们生活品质而毫无反思和分析内容的文化,媒介素质教育无疑是一种解毒剂。另一...

简介：本文介绍了西方新闻教育和媒介产业的四种发展趋势，通过对这些发展趋势的回顾，作者认为在未来几年内，发达国家的新闻教育将会面，临实际困难，文章进而回答了我们应该做出哪些改变去适应这些挑战。

简介：在新闻战线广泛开展"三个代表"重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动,对于坚持用"三个代表"重要思想统领新闻宣传工作,加强学对新闻宣传工作的领导,增强贯彻执行党的新闻宣传工作的领导,增强贯彻执行党的新闻工作方针原则的自觉性和坚定性,增强弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象的自觉性和坚定性,促进新闻事业的健康繁荣发展,具有十分重要的意义.

简介：ACEJMC9项评审标准包括：1．目标、管理和行政；2．课程设置与教学指导；3．多元化和包容性；4．全职和兼职教师;5．学术活动：研究、创作和专业活动；6．学生服务;7．资源、设施和设备，8．专业性、公益性，9．评估学习成果。