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  • 简介:我是一橡皮,不过很快就不是了,我将会分为两半,另一半的意识就不会属于我了,我对此没有恐慌过。其实这样说也不绝对,因为我心头也隐隐猜测过:首先,我不知道被分为两半后会变成什么模样;其次,被分离出去的部分我没权利掌控。谁知道那是怎样一个家伙,我可不敢保证他不是一个讨厌鬼呢!好了,再看我身上的裂缝吧,用人类的测量方式,大概是五毫米吧。有一天,它咔的一声断裂了。裂开的位置并不均匀,一半大一半小。从我身体中分离出来的那小块橡皮,他就这么蹦蹦哒哒地跳了出来,上下打量我,然后他不满地说:你比我大。

  • 标签: 橡皮 分离
  • 简介:谈事件:“撞”出的正能量“叔叔您好:我昨天骑车不小心把你的车倒车镜撞坏了,很不好意思,我心里也很难受.我是矿务局的学生,寒假在城里打工,我给你留了钱作为补偿,我知道这不够,但我已经没有钱了,非常对不起.对不起.”2月5日凌晨,河南省新密市一名中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车,他匿名留下了字条向车主道歉,同时还留下了自己身上所有的300多元现金.宝马车主被该学生诚实和勇于承担责任的行为深深打动,找到这名中学生后,宝马车主不仅没有追究责任,还资助了他万元奖学金.

  • 标签: 读板 速读
  • 简介:汤姆·金拿最后一点儿面包抹干净盘子底的汤汤水水,一边慢慢嚼,一边发楞。他从桌子旁边站起来,肚子还是咕咕直叫。不过,要论吃过东西的,也只有他了。另一个房间的两个孩子早早被打发上了床,好让他们一睡觉就忘了没吃晚饭这档子事。水米没沾牙的老婆坐在那儿一声不吭,牵肠挂肚地望着他。

  • 标签: 《一块牛排》 中学生 语文教学 阅读
  • 简介:由一面包引出火腿、鸡蛋等各色食品,由点到面,深化题旨。“并非所有‘意料之外皆在情理之中’”的分析独到,兼顾了问题的另一面。议论不宜太多;应将“议论”的意思用“记叙”出之。

  • 标签: 另一面 稚气未脱 人性美 县中学 给你 玻尔
  • 简介:我在长沙主持,一次周四晚上彩排结束后,我正要去办公室开彩排总结会,观众席上一个小男生把我叫到一边。“何炅哥哥,你能帮我一个忙吗?”小男生有些忐忑地问。“什么忙呢?”我自然以为是要签名或照片之类,便也轻松地反问。“何炅哥哥,我的同学都说我和你很像,你能做我的哥哥吗?”

  • 标签: 《我值一千块》 儿童文学 何炅 散文
  • 简介:诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上,背向着公园栏杆围起来的长方形草坪。这是三月初的一个傍晚。

  • 标签: 香皂 长方形 公园
  • 简介:说起来,陶行知的“四糖果”是大家早已熟悉的教育故事了。从“四糖果”中不只使很多教师读懂了伟大教育家的深广智慧,更多的是让人从中深受启迪,领悟了爱和信任的伟大力量,从而享受到了教育成功的喜悦。读了《小学教育科研论坛》(2004第11期)中《奖他“四颗糖果”之后》,对于类似的糖果、类似的场境、类似的人,最终老师奖给孩子“四糖果”,非但没有收到任何类似陶老的教育效应,反而被孩子弃如敝屣……不禁思绪万千。

  • 标签: 《奖他“四块糖果”之后》 教育方式 “糖果效应” 小学教育
  • 简介:三月的天.把阳光藏得太久了,如此憔悴,每天都哀嚎着,流着惆怅的眼泪。难道是为了五月的离别。泥泞的小路上踩出无数清晰的脚印,纷乱歪斜.如四年来留在绍兴的岁月之痕。路边的那棵树茁壮挺拔,清葱秀丽。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《吉拉纽瓦的语丝》
  • 简介:动物其实也是人类的一面镜子:对于友情的忠诚,人类比起这只雄鹰来,怎么样?所以,动物能告诉我们的东西,有时比人能告诉我们的还要多,还要深刻。

  • 标签: 印第安人 木船 雄鹰 大瀑布 鲑鱼 动物
  • 简介:一把简陋的二胡,拉出了悲伤的曲子,拉出了林冰一生的挫折,一生的痛苦。在这痛苦中却又隐藏了一丝美,也许是痛苦成就了美……整本书的内容走向,仿佛是一片森林的成长。起初,只有几棵树,随着书中人物渐渐变多,树也多了起来,柔和的阳光照耀着树木,让树木们随时随地都沐浴着阳光。有些树奋发向上,而有些树却因为个人因素只能

  • 标签: 红瓦 姚澄 学生时代 中心小学 并非全部 赵一
  • 简介:每一片都是一个精灵,会在夜深人静时起来跳舞。如果你在半夜听见"噼里啪啦"的声音,那一定是他们欢快的舞步声。

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  • 简介:邢庆仁,1960年生于陕西。1982年考入西安美术学院国画系学习。1986年毕业后分配到陕西省展览馆工作。1991年调入陕西国画院。现为陕西国画院专业画家中国美术家协会会员,国家一级美术师。

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  • 简介:摘要:约瑟夫·施布作为实践性课程探究模式的倡导者,针对传统课程过分依赖理论忽视实际问题的流弊提出了实践——准实践——折中的实践性课程理论模式。实践性课程反对传统理论课程模式的预设性、规制性,强调课程是实践的而非理论的,重视课程开发中的反思性和时效性,突出课程是动态变化的而非静态恒定的;实践性课程有其理论基础和自有价值,尤其重视审议的作用,注重教师和学生在课程中的交互作用,倡导课程理论与课程实践的深度融合;

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  • 简介:王家岗油田的官7属于复杂小断油藏,含油条带窄,天然能量充足,初期油井产能高,但含水上升快,产量递减大。综合应用地震、钻井、测井、开发实验和各项动态资料,采用精细的油藏描述、数值模拟与动态分析相结合的方法,对该油藏的储量动用状况与剩余油分布展开了深入的研究与分析,挖潜措施实施后,效果明显。该项研究与应用对复杂小断油藏的开发具有一定的指导意义。

  • 标签: 复杂断块 特高含水 油藏描述 数值模拟 官7断块
  • 简介:豆豆专注地看着自己的手表,苗苗笑着说:“嘿,干什么呢?这么认真!”豆豆说:“我发现我的手表慢了1分钟,正想把它调准。”

  • 标签: 小学教育 数学 手表 时间计算
  • 简介:一天,一个青年向一个富翁请教成功之道。富翁拿出3大小不等的西瓜放在青年面前,说:“如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选哪?”“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。富翁一笑:“那好,请吧!”富翁把最大的那块西瓜递给青年,而自己却吃起最小的那块来。

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