简介：不遵守学校的规则，得到的只是蝇头小利，失去的却是巨大的长远的利益，甚至是不可弥补的利益。2012年7月9日至8月10日，我在美国耶鲁大学暑期学校学习，其间，深刻领教了美国人执行规则的厉害程度。

简介：儿子8岁了，天真又淘气，活泼又好动，给家里增添了无穷乐趣的同时，也给大人带来了各样的烦恼。随手丢东西，是儿子的一个坏习惯。东西玩过了随手一丢，就去干别的。如果我们不帮他收拾，家里会到处都是他的东西。骂他一次，他就收拾一下，过后还是照旧。孩子早晨起床磨蹭，又是一件烦心事。“还不快点，就要迟到了。”我们大人心急火燎，一遍又一遍地催促，可孩子好像没听见，一点不着急。每天早晨，家里总是一阵忙乱，然后急匆匆地送他上学。

简介：<正>1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆,很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦,让人痛心疾首。第二天,这场重大事故学校上下得知,有名学生尤其面色凝重。突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置,逼迫他作出

简介：很多家长都在思考这个问题：小学之前该不该教孩子一些知识？教了怕孩子累，不教怕孩子跟不上小学的进程。我觉得孩子还是应该以玩为主，但是家长可以多花点心思，让孩子在玩中学到知识。

简介：【漫画解读】20世纪八九十年代,经济全球化趋势加快发展。与此同时,国际竞争也日趋激烈。如漫画《山姆大叔的"规则"》所示,山姆大叔不遗余力地抡棒打击中国产品,反映了美国对中国输美窗帘、裙子、

简介：

简介：从那个传说中在伍尔索普砸到牛顿的落地苹果,到十一维时空中缠绵不休的细弦,曾经瑟缩在神威下虔诚而无力的信徒缓慢且坚定地举起不再因自然的瞬息万变而惊骇颤抖的双手,试图去触碰、去感受、去摘下,遥远地平线上的智慧果。

简介：校园规则之“学之时”意大利的小学是五年制。上课的时间有的学校是“全天制”，早上八点到下午五点。有的学校则是“半天制”，早上八点到下午一点，或者两点。不过初中一般星期六都不上学，而高中有些学校星期六也上课。

简介：人的行为已能被计算机模仿并替代,那么人的思维是否也能被模仿并替代呢?如果可以,那么人类就将获得彻底解放!但是,人的思维是否具有规则?如果有是什么?这个规则能否被形式化?这个形式化的思维规则与人的经验世界是否一致?本文认为,所有的答案都是肯定的。

简介：下午，我带小班幼儿玩音乐游戏“小朋友散步”。孩子们都高兴地跟随钢琴旋律的变化．用动作表现睡觉、起床、散步等情景。按照游戏规则，当音乐结束时，钢琴会弹奏低音表示“打雷了”，大家听到后要马上抱头蹲下，躲避“雷电”。可是今天兜兜一脸坏笑，挺立着身体就是不蹲下去。

简介：剧情:陈清和李赛是一对好朋友。李赛是初二(5)班的文艺委员,眼看元旦文艺汇演进入了紧锣密鼓的准备阶段,李赛更是铆足了一股劲,希望能超过去年的一等奖获得者——初二(6)班。去年的比赛,据说由于6班提前知道了5班的安排,进行了针对性的设计,结果以微弱的优势胜出。而今年,正巧陈清和6班的文艺委员同住一个寝室,李赛提出,请陈清帮忙"打探"6班元旦文艺演出的"情报"……

简介：2012年7月9日至8月10日，我在美国耶鲁大学暑期学校学习，其间，深刻领教了美国人执行规则的厉害程度。

简介：生活中,我们每天都要和各种规则打交道,如出行有交通规则,上班有考勤规则,上课有教学规则……这次习作,就请大家写一件有关规则的事,把你对规则的认识和体会表达出来。要写好这次作文,首先要认清遵守规则的重要性,使文章有的放矢。规则是供大家共同遵守的具体规定。俗话说"没有规矩,不成方圆",离开规则,我们的生活将不可想象。从大的方面说,人人遵守规

简介：摘要：初中阶段是培养学生正确三观、养成遵守规则意识以及健全人格的黄金阶段，为此教师应充分利用好教材内容，深入挖掘其中的重要元素，利用良好教学方法，让学生在接收知识与技能的同时，让其形成良好道德品质。本文将从初中道德与法治遵守社会规则的教学方法进行研究，借助恰当有效手段，提高教学有效性。

简介：摘要：游戏是幼儿生活学习重要的组成部分，在游戏过程中，能够实现愉悦身心，积累生活经验，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。但是，对于幼儿游戏而言，并非是无规则的游戏，而是结合幼儿的年龄特点有针对性地展开有规则的游戏，让幼儿按照游戏规则进行游戏，让幼儿在游戏过程中提高综合能力，培养幼儿的规则意识，为幼儿树立健康的心理素质，保证幼儿的健康成长和全面发展。

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简介：摘 要：幼儿园儿童处于规则意识和独立性形成的重要时期。在幼儿教师日常教学活动中，应该采取一些较为有效的方式和途径，培育幼儿的规则意识，让幼儿懂得规则的重要性，但教师还不能过分限制幼儿的思想方式和个人行为，保持幼儿独立性格的完整。本文结合笔者多年幼教经验，浅谈在幼儿教学活动中如何保护幼儿独立性培育幼儿规则意识和思维方式，意指帮助其他幼儿教育工作人员总结教学经验。

简介：中考作文的评阅，虽有考试大纲和评分标准作依据，但落实到具体的篇章上，仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分，不仅要熟知阅卷者的“明规则”，还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

简介：游戏在生活中大量存在，有的游戏规则对双方公平，有的游戏规则对双方不公平，这就需要我们分析和判断，游戏公平是指游戏双方获胜的可能性大小相等，也就是说游戏双方获胜的机会各是50％，

简介：说起不规则动词变化之难记,很多同学会挠头。根据我的经验,不规则变化中其实也蕴含着某种"规则"。不信,你看(以《2008年浙江省普通高考考试说明》英语部分的词汇表中的动词为例):