简介：数遍通读管恩臣老师的《青年数学教师如何在“两个五年”快速发展》，仿佛看到一位青年教师在教室里精气神十足、书桌旁苦读、不畏艰辛写作的情境。管老师现身说法，展示了自身的成长经历。笔者赞同管老师的观点，结合自己的成长经历，仅就研究教材谈几点感想，所用例子都来自于笔者的教学实践，供青年教师参考。现在不少教师上课不用教材，对老教师来说，说明他们对教材掌握透彻，但对新教师来说，还是有研究必要的。
脚踏实地奋发有为——读《青年数学教师如何在“两个五年”快速发展》有感
