简介:课本第144页:“张宗昌率直鲁联军由山东进攻江苏、安徽。奉军从河北入河南,企图阻挡国民革命军北伐。”这样的表述显然会使人理解为直鲁联军不属奉军。张宗昌本属奉系军阀,对于直鲁联军,与课本相配套的《教学参考书》第303页是这样解释的:“1925年12月,占据直隶(今河北省)的奉系军阀李景林和盘踞山东的奉系军阀张宗昌联合进攻冯玉祥的部队,他们将部队改称为直鲁联军,张宗昌任总司令。”所以直鲁联军不是直系军阀与奉系山东军阀张宗昌的联军,而是属于奉系的一支部队,是由直、鲁两省的奉军组成。为了避免给学生造成不必要的认识误区,建议课本改为:张宗昌率奉系直鲁联军由山东进攻江苏、安徽。奉军主力从河北入河南,企图阻挡国民革命军北伐。“直鲁联军”属不属“奉军”?@佚名
简介:摘要:俗语说:“沟通是一门艺术!”“关爱是一把打开心房的钥匙!”同样的,沟通及关爱也是一种奏效的教育方式。在老师与学生之间的沟通和交流过程中,如果老师稍微的不注意方式和方法,就会在无意中伤害了学生的自尊和感情,那么必然会导致学生与教师的人际关系的僵化。之后,无论教师再怎样的用心良苦,学生也不会再轻易的接受了,甚至会从内心深处对教师产生很大的抵触感。与学生进行心灵上的“通电”,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。我们想想,我们的教育目的是什么?是为了启发学生的潜力,是为了帮助学生激发他们本身的固有的创造力和思维活力,是为了引导他们成长为一个自信、自强、自立的人。
简介:全国政协十届二次会议、十届全国人大二次会议的召开,是我国人民政治生活中的一件大事。