简介：一粒种子的萌芽那时的母亲多么年轻呀!容颜娇好,肌肤丰润,走起路来浑身都飘溢着阳光的味道。父亲用家乡的语言称赞那时的母亲——有着百灵鸟的动人嗓音,有着白母鹿的优美身姿,有着圆月亮的皎洁面容。那年那月那天,父亲把一粒种子种在了就是这般的母亲体内,从此,我就与体态健硕的母亲相依相生了。我与母亲的相遇一定是有宿命的。我不知道当初父亲播下种子的时候,母亲的土地是不是愿意接受种子的到来。不管怎么样,年轻肥沃的母亲还是把这枚种子滋润得晶莹剔透、健康硬朗,可是,等到瓜熟蒂落时,我却不愿意看到外面的世界。

简介：在那遥远的地方,还保留着我们的身影,曾经的我们戎马生涯,拿得起放得下,宛如一颗启明星,在那寂寥的夜空绽放自身的光芒。曾经的这一切,对于我们来说,就像做了一场梦,花开花落,有始有终……谁说当年不风光?落幕华彩,青春年少,现在我们唯独记得当年的名字,还是一样冷漠,似乎我们三个同时喝下一杯融入爱、恨、情、仇的美酒,照下镜中的自己,到底是一种改变还是成熟!

简介：教育是什么？在今天一般中国人眼中，其实“教育”只被理解成一个字——“教”，而没有“育”。“育”是什么？我们可以联想到孕育、哺育、养育……都跟生命有关。如果我们把这个“育”当成“教育”的重心，就可以想到“教育”从来都不是一个结果，“教育”是一个过程，是一个生命展开的过程，就像一棵树，从一粒种子到参天大树，这是一个过程，而不仅仅是结果。如果你只看到结果，那不是教育。所以，当我们理解“教育”这个词的时候，只把重心放在前面那个字，那就是注重结果的教育；而事实上，教育是一个开放的过程，它永远都不会有结果，它永远面朝未来，不会结束。

简介：摘要：对于学校要正确落实立德树人的这一根本任务，而实践活动就是搭建起其中通向德育教育的桥梁，实践活动通过现实生活中去使培养学生的素养素质、人格健全、优良品德等。对于初中学生而言，品德修养是不可多得的重要关键期，教育者在此期间要进行正向的教育，使学生在此类阶段所获得的道德和素养能够在以后未来中更好的进行发展，成为学生的精神一部分。

简介：

简介：自1960年初版以来，《城南旧事》已风行50多年．为一代代的读者所珍视。特别是随着吴贻弓导演的同名电影的风靡大江南北，《城南旧事》如今可谓是家喻户晓。“城南”由此不再仅仅是个地理名词．它成了旧日时光的象征：北京的城南亦成了独属于林海音的城南。

简介：摘要工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在语文教学中，能够使这两种特性得以完美地结合在一起的，便是教师规范优美的教学语言。

简介：

简介：十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》里，13次提到“社会主义核心价值体系”。其中，明确提出“把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域”。如何将社会主义核心价值体系融入中小学校教育？关键是进行价值教育，培养出有明晰的价值追求、有坚定的信仰追求的学生。北京教育学院迟希新教授的文章，能给予我们启发。

简介：由马丁·波渥斯导演，友兰达·梦露，乌尔里奇·图克尔主演的法国传记剧情片，讲述了一位样貌平凡、独来独往的中年妇女萨贺芬·路易，最终成为知名画家的故事。该部影片曾获欧洲电影奖、最佳女主角提名奖等多项奖项。精彩剧情独来独往的中年妇女萨贺芬·路易，样貌平凡却拥有最神秘的绘画天赋与创作动机。平日她在杜佛夫人家帮佣，靠打扫和洗衣维生，收入微薄却将所赚的钱都花在画材上，为了让色彩更逼真，她甚至用一些“独家配方”调制颜料。

简介：摘要

简介：不知不觉《樱花落海洋》上市已经半年了，这半年里有欢乐，有泪水，而不变的。永远都是那份对于青春岁月的感伤与悸动。为玉我还记得第一次拿到《樱花落海洋》实体书的印象，素雅的封面，动人的故事。书里的每个人，南澄，顾怀南……都像极了我们青春时期的样子，而很多年后，你们又会带着怎样的心情回忆这本书？

简介：摘要：严腾飞的长篇小说新作《恰似花落几时休》以生动的笔触展现了当代高校、职场、家庭的广阔生活画卷。小说塑造了近四十多个形形色色个性分明的人物形象，涉及社会各个阶层，在错综复杂的人物关系中生盘生出跌宕起伏的故事。小说在人物塑造上固有其独特闪光之处，但也存在主要人物成长缺位及主体失落的问题。本文以小说人物形象为切入口，试探究该小说创作过程中的得与失。

简介：

简介：摘 要：教师的素质只是影响教学质量提升众多因素中的一环，但是“加强教师素质，提高教学质量”，却是一句经常挂在教育部门、教师队伍中的话。从“百花奖”花落各家情况看薄弱片区学校是不是缺乏真正的“教学能手”？如何将教师在比赛中获得的经验与收获真正融入课堂，使每一节普通的课产生实质性变化，是尚待思考和解决的问题。学校管理工作是学校工作的永恒主题，我们要树立现代的管理理念，不断提高教学质量。

简介：教育是什么？在今天一般中国人的眼中，其实“教育”只被理解成一个字：只有“教”，没有“育”。“育”是什么？我们可以联想到孕育、哺育、养育……，都跟生命有关。如果我们把这个“育”当成“教育”的重心，就可以想到“教育”从来都不是一个结果，“教育”是一个过程，是一个生命展开的过程。就像一棵树，从一粒种子到参天大树，这是一个过程，而不仅仅是结果。如果你只看到结果，那不是教育。所以，当我们理解“教育”这个词的时候，只把重心放在“教”字上，那就是注重结果的教育；而事实上，教育是一个开放的过程，它永远都不会有结果，它永远面朝未来，不会结束。

简介：北京时间2003年10月2日晚，瑞典文学院宣布，南非作家约翰·马克斯韦尔·库切荣获2003年度诺贝尔文学奖，将得到约合130万美元的巨额奖金。消息一经发布，瑞典首都斯德哥尔摩书店里库切的所有著作立即被抢购一空。

简介：一位老师执教《去年的树》。师：这个故事里有很多对话，鸟儿和树、鸟儿和树根、鸟儿和大门，还有鸟儿和小女孩。我们以前也曾读过很多文章，我们发现，作者在写人物对话的时候，会在角色的话语之前加上一些描写他说话样子的词句，把他当时说话的动作、神情都描述出来。这个故事里的对话，有没有这么写的？

简介：2008年4月18日，第55届中国教学仪器设备展示会在南宁国际会展中心拉开序幕。作为中国教学仪器行业会新一届领导集体组织召开的第一次教会，本次展示会吸引了全国众多商家参展，越南、柬埔寨等东盟国家的教育官员和中越边境贸易客商等也纷纷应邀前来参展。展会现场，面向现代教育的各类科研新成果，新产品，新设备、新软件等琳琅满目，令参观者大饱眼福。

简介：“天下大事，必作于细。”成功的教育往往是从关注细节开始的。处于闹市区却留有“大隐于市”般宁静与雅致的深圳市福田区百花小学（以下简称“百花小学”），浸润在“以人为本、和谐发展”的办学理念里，打造“细节德育”，致力于从培养孩子点点滴滴的真善美开始，营造个性鲜明、多彩厚重的德育文化，让学生身心得到全面发展。