简介：

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简介：板书与预先制作好的多媒体课件相比，具有灵活性的特点，但是在教学以前还是需要对板书的内容、形式等进行设计。板书的内容要根据学生的适应程度而定，要突出重点和关键点，要与口述紧密结合，注意内容的内在逻辑结构，有利于引导学生的思路由形象思维向抽象思维发展。

简介：课型：综合课年级：人音版二年级第三册第七课教学目标分析：（一）情感态度与价值观1．在学唱歌曲《大海》中，能感悟词曲里蕴含的美，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然的道理。

简介：【教材简解】《夹竹桃》是小学语文苏教版六年级下册第六单元的一篇文质兼美的散文，这篇课文以优美的语言、比衬的手法，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的花期之长、韧性可贵、花影迷离，字里行间流露出作者对夹竹桃的喜爱之情，表达了对含蓄内秀、执着品质的赞美。【目标预设】1.充分感知课文，认识夹竹桃的外形特征与内在品性。2.学会字词，练习正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学习，让学生受到夹竹桃精神的感染，激发审美情感。【教学重难点】由“形——性”引导学生充分感悟夹竹桃的特点。

简介：[教材分析]《边城》是高中语文必修五第一单元第3课,课文节选了《边城》的三至六节,篇幅较长.作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言及所描绘的湘西风土人情都值得学生学习.作为一篇自读课文的教学,重要的是引导学生自主学习.课前要组织学生做好预习,课堂上要引导学生有效地鉴赏.鉴赏的重点应放在品味如水一般纯粹、柔美、灵动的语言和人物形象上,放在品味至真、至美、至善的自然之美、风物之美、风俗之美、人情之美上.

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简介：摘要随着计算机互联网络的迅速发展，网页设计受到了越来越多的关注，在专业人才培养方面处于核心地位，且是一门综合性很强的课程，不仅需要掌握网页开发软件的应用，还要有动画设计、平面设计等软件的综合使用。本文就网页设计教学中如何运用通俗易懂的方法讲解进行了分析。

简介：虽然很多高校开设了工业设计专业，但是仍然存在很多错误的理解。通过阐述机械设计以及工业设计视角下的新产品开发设计的一般流程，论述了机械设计与工业设计的区别与联系。机械设计和工业设计不应互相排斥，而应该进行学科融合共同发展，这样才能最大限度地激发创新活力。

简介：摘要本文着眼于中国传统设计思想的发展角度，对应结合现代中国设计展览上展品的设计理念介绍，表达对中国风格现代化设计的基本原则的理解，尝试阐释二者之间的联系。

简介：摘要对于设计这个词想必大家都不会陌生，设计概念自古就有，尤其是进入现代新纪元以后，设计在我们的工作和生活中扮演着越来越重要的角色。近些年来，由于绿色环保观念的兴起，设计也在悄然改变。上世纪九十年代初“绿色设计”这个设计理念和口号首次由欧美西方国家提出，它从环境保护的角度出发，结合到设计理念中，最终的目的就是在设计中运用到绿色环保，将设计产品打造成一个无污染、有利于提高舒适度和健康程度的绿色产品。现代社会中太多地重视经济发展和GDP的增长，因此对于环境的破坏越来越严重，绿色设计的理念就是在此基础上提出的，从工业化作为一个主要的出发点和落脚点，创新了设计的方式，尤其是在服装的设计方面别有建树。下面我们就来共同探讨一下绿色设计的应用及反思。

简介：我国动画作品造型设计，都是从传统美术设计中入手。动画造型设计者设计时依据传统美术，取其精华，去其糟粕，让传统美术设计更好地服务于动画造型设计，同时给动画造型设计提供一定的发展空间，赋予动画造型设计更多的艺术感染力，提高动画造型设计的关注度，从而促进我国动画设计行业的蓬勃发展。本文将论述传统美术设计在动画造型设计中的运用。

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简介：【教学理念】随着新一轮课程教学的改革逐渐深入，对从基础教育到高等教育的课堂教学产生了巨大的影响。作为一名小学语文教师，在平日的课堂教学中，应该着重激发和保持学生的学习热情，让他们独立思考，然后进一步挖掘和发散学生们的创新意识和思维，进而提高课堂教学的实效性，从而将语文教学的本质——生活切实体现在语文教学中，使课堂更加贴近生活。写作成文前的第一要素一定是“趣”，教师一定要从“趣”味出发，有目的性地增加趣味活动，让学生从有趣的事物中得到启发，进而使他们自然地渴望去表达，有感而发，这样一来，学生们才会真正喜欢上写作。

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简介：我们学校有一辆报废的面包车，停在角落里积满了灰尘。征得学校的同意后，我们在李老师的带领下，清洁车辆，在车身上描绘图案，设计车内装潢，让这辆旧车焕然一新，变成了一辆长着翅膀的“阅读车”。车内明亮整洁，绿色的座椅柔软舒适，一到课间，同学们就会争相来到“阅读车”里，认真阅读自己喜爱的书籍。

简介：少儿童话是一种较为特殊的文学体裁，其语言通俗易懂，故事生动有趣，并且故事中所表达的内涵，以及反映的现实生活都较为贴近学生的认知水平，符合小学生的心理特征，小学生完全可以自主发动思维对童话进行感知。科学的童话教学能在保留小学生美好童心的前提下，增进他们的语文知识。但是，不正确的童话教学会混淆语文教学的目标，甚至本末倒置。因此，如何巧妙发挥童话的作用，科学设计童话教学就尤为重要。

简介：1.通过对小说主要内容及感人故事的讲述,培养学生的语言表达能力,领会作品表现“爱战胜苦难”的主题.2.引导学生学会抓住细节描写,品读小说语言,感受人物形象的方法.3.培养学生的阅读习惯和阅读兴趣,激发学生对曹文轩纯美系列小说的阅读热情.

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简介：课型：以歌唱教学为主的综合课年级：二年级教学内容：唱：《小鞋匠》听：《鞋匠之舞》《铁匠波尔卡》教材分析：本课教学内容是苏少版二年级上册第五单元《劳动乐》中歌曲《小鞋匠》。以“劳动乐”为主题，将音乐表现与劳动的快乐贯穿始终。让学生在音乐活动中感受活泼欢快的情绪，体验劳动的愉快。