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34 个结果
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  • 作者: 于燕青
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第47期
  • 机构:去年期末阅卷,语文试题中有这样一道题目“文章第五段在结构上有怎样的作用?请结合语句具体分析一下。”所阅近600份卷子中,95℅以上的学生回答出了“过渡”或“承上启下”的答案,却只有20℅左右的学生能够结合语句分析得比较恰切。显而易见,多数学生的答案并非从对文章的具体分析中来,他们是如写作“八股文”一般在生硬地套用某种东西。为什么会这样呢?反观语文教学中的一些现象,也许不难找出答案。
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  • 简介:摘要班主任是班级的组织者、教育者、管理者,是学生心灵健康成长的引路人。班主任工作千头万绪,纷繁复杂,以唯物辩证法为指导,班主任工作就会有较快成效。因此班主任育人工作中掌握并运用马克思主义辩证法,是班主任搞好本职工作的一条捷径。

  • 标签: 处理 关系 大小 快慢 好差 主次 严爱 内容 形式 个别 一般 开头 结尾
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  • 简介:摘要颈部不适及相关症状的发生,给在校中学生的生活与学习带来诸多不便与痛苦,为了了解颈部不适及相关症状的发病情况,分析颈部不适及相关症状发生的原因,防治颈部不适及相关症状的发生,本研究通过问卷调查,触诊、X射线以及颈椎活动度测量,得到中学生患有颈椎病的比例达到31.7%,以及患有颈部僵硬、颈痛、颈椎弹响。

  • 标签: 中学生颈部运动处方干预
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