简介：<正>十年改革使我国发生了巨变。“国内经济经历了建国初期的社会主义公有制改造和相当长一段时期的产品经济运行之后,已经出现了向社会主义商品经济迅速转化的势头。”相应地“从教育体制入手”有系统地对教育进行的改革,尽管步履维艰,却亦已在逐步深入。于是,怎样根据社会主义经济改革的需要,进一步搞好教育运行调控机制的改革,以保证教育与经济持续、稳定、协调发展的问题,就日益显得重要了。

简介：　　大学生是十分宝贵的人才资源,是祖国的未来、民族的希望,大学生堵养质量和素质的高低直接关系到我国和谐社会的建设.在社会主义市场经济条件下,大学生的价值观出现了多样化的趋势.……

简介：〔摘要〕任何国家的新闻传播理论与实践，都会受到这个国家的政治制度、经济制度、民族心理、历史传统、文化背景等诸方面因素的影响。其新闻传播制度的创设与发展，也是由该国国情、国家性质和其社会发展状况所决定。各国新闻传播制度及其理念的异同，体现了人类新闻实践和传播文化发展的多样性、交融性与共通性。中国新闻传播制度与体制的建立与发展，应当也必将具有中国的特点与风格。

简介：同志们:今天的会议,主要是根据党的十三届七中全会精神,结合我省的实际,认真贯彻落实全国教育工作会议的部署。下面,我着重就1990年全省教育工作情况和“八五”的总体设想以及今年的工作,讲几点意见。一、1990年工作的回顾去年是“七五”最后一年,去年的工作是“七五”期间成果的反映。“七五”期间,我省教育事业取得了显著成就。各级政府和广大人民群众对教育战略地位和重要性的认识大大提高,党的教育方针逐步落到实处,“人民教育人民办”的思想深入人心。

简介：

简介：<正>1988年11月,国家教委颁发了《九年制义务教育全日制小学社会教学大纲(初审稿)》.这个教学大纲是依据1986年12月国家教委公布的《九年制义务教育教学计划》制定的。九年制义务教育六、三制和五、四制小学教学计划中都规定开设社会课,安排在三、四、五年级(五年制)、或四、五、六年级(六年制),每周各2课时,共计204课时.在义务教育小学教学计划和各科

简介：中国特色社会主义制度对坚持和发展中国特色社会主义具有根本保障作用，原因在于中国特色社会主义制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性；它既坚持了社会主义制度的基本原则，又符合中国国情和时代特征；它深刻总结了我国社会主义制度建设的经验教训，并充分借鉴了人类制度文明成果。其根本保障作用主要体现在为捍卫中国特色社会主义提供根本保障，并为中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等提供根本保障。进一步发挥其根本保障作用，要增强对中国特色社会主义制度的制度自信，进一步完善中国特色社会主义制度，并扩大中国特色社会主义制度的外延。

简介：全面建设社会主义时期的十年，是我国高等教育发展的一个高峰时期。这一时期，大致可以分为三个阶段：“百花齐放，百家争鸣”运动和学术自由（1956-1958）阶段；教育大革命（1958-1960）阶段；高等教育事业全面调整（19601965）阶段。在这十年，高等教育主要表现为三对矛盾的交锋：“苏联模式”与“去苏联模式”，“精英教育”与“大众教育”，“集权”与“放权”。

简介：<正>对我国教育上存在的种种问题,可归结为三个方面:一是教育同外界的关系没有处理好,缺乏主动适应经济,社会发展需要的能力,二是教育内部本身的发展不协调,三是各办学单位缺乏活力。从原因上分析,主要是教育运行机制不健全。我们认为,要深化教育改革,使教育事业健康、稳步地发展,满足社会主义初级阶段经济和社会发展

简介：高校的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，有针对性地把社会主义荣辱观引入教材，引进课堂，努力使社会主义荣辱观教育入耳、人脑、人心，积极探索大学生社会主义荣辱观教育的途径和方法，是高校思想政治教育工作的当务之急。

简介：

简介：小学社会课按照不同的标准可以划分为不同的类型，从知识体系上划分，有社会生活常识型，历史常识型，地理常识型和法律常识型，从表述方法上划分，有讨论表演型，主辅型，例证型和图文型，从组织形式上划分，有新授型，活动型，复习型和考察型等等，由于课型种类不同，其教学模式和方法也就不同。课型与课型之间是相互联系，彼此渗透的。

简介：社会科是人文社会学科领域的综合课程，课程结构是社会科的核心问题。关、日两国的社会科在世界上比较具有代表性。以深厚的课程哲学为理论支撑，美国中学社会科课程结构已经形成了“学生社会性发展为中心”、“社会问题为中心”、“学科综合为中心”三种类型。日本在其“复合性”理论的指导下，社会科课程结构既有类似美国之处，又保留了自己的特色。同美、日两国相比，我国中学社会科课程结构研究还比较薄弱，亟待加强。

简介：基于对8个国家48所大学的使命分析,现代大学社会责任的主要内容可概括为保证高等教育的公平、质量、适切性,探索知识并将知识应用于社会,促进人类社会进步与可持续发展。现代大学对社会责任的承担带来影响深远的社会价值,也不断面临各种制衡和挑战,需要大学清醒地认识自身在社会中的角色和职能,真正以自己的使命感和追求卓越的意识履行大学社会责任。

简介：研究型大学早已成为世界各地大学的理想模式。在硅谷等汇集一流大学和尖端技术的地方，甚至出现了一个神话——研究型大学决定着其所在地区乃至整个国家经济的发展。

简介：中国是一个有着5000年文明史的泱泱大国。历史的车轮滚滚向前，行进至21世纪的今日，文化强国战略高歌猛进，文化强省建设鼎盛中兴，文化之风吹遍神州大地。核心价值体系是文化之中流砥柱，没有核心价值体系这一脊梁，

简介：高等教育与社会主义市场经济问题论纲王冀生（一）指导思想（１）小平同志建设有中国特色的社会主义理论１．１社会主义社会的根本任务是发展生产力。当前我国社会的主要矛盾是广大人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产的矛盾。只有生产力高度发展了，才能充分...

简介：由王雁、肖非教授主持的《中国特殊教育教师培养研究》成果成功入选2011年国家哲学社会科学成果文库，并于2012年4月由北京师范大学出版社正式出版，是当年教育学科中唯一入选的成果。

简介：<正>当前,社会主义市场经济体制的建立对我国教育发展提出了新要求。教育要更好地为现代化建设服务,并为21世纪的国际竞争准备好人才基础,就必须主动适应社会主义市场经济。而教育主动适应市场经济要解决的迫切问题在于更新人们的教育价值观念,并通过价值观念的改变促成教育事业的发展。

简介：社会主义市场经济环境对高校人才培养的影响湖南大学张慧明，孙宗禹人是社会的主体，他可以改造和建设环境；但相对环境而言，他又是环境的产物，人才的成长无不受到社会环境的种种习染和影响。一、社会主义市场经济环境对人才成长的积极影响当前，我国的经济体制正在经历...