简介：2016年7月23日上午,2011年度教育部哲学社会科学研究重大委托项目“国民身份认同教育教材开发研究”成果鉴定会在我校英东教育楼352会议室召开。顾明远、王定华、陈立思、石中英及朱旭东教授等组成的专家组,认真听取课题组汇报,一致通过了课题鉴定,并对课题的研究成果予以高度肯定。
简介：
简介："范跑跑事件"一时成为了人们极大关注的焦点.而其引发的有关道德上的问题更是值得人们去思考.本文将对由"范跑跑事件"中所引发的有关道德问题进行思考,对现道德教育上存在的一些虚假问题的再认识,最后提出道德教育要遵循公平原则.正确处理好利己与利他的关系.
简介：学校不是学生在校时的监护人，而是学生的照管人，其照顾、管理学生的权利与义务根本不同于监护人的监护职责。学校对学生在校时受到伤害或者给他人造成损害承担过错责任，即必须有主观上的故意或者过失才构成承担责任的必要前提，而且其承担的是适当赔偿责任，赔偿责任的大小与其过错程度相适应。建议加强学校安全教育和学校伤害事故的立法工作。
简介：<正>我省化工职工伍队的素质从整体上讲难以满足化工生产和发展的需要。干部、工人的政治、文化、技术(业务)素质不高,专门人才少且结构不合理,化工教育事业不发达,是急待引起各级领导重视的重大问题。目前,具有中专以上学历或技术员以上职称的专门人才,占职工总数的比例1983年为7.1%,1988年为10.1%。通过抽样调查表明:89年
教育部重大项目“国民身份认同教育教材开发研究”通过鉴定
“小学教学探究教育”实验对中小学科学教育的重大突破和启示
道德教育虚假性的认识——由"范跑跑事件"引发的思考
学校不是学生在校时的监护人:兼论学校伤害事件的责任承担问题
突发事件应对中的大学生“理性爱国”意识引导与主题班会组织实施
国家社科基金重大课题“中华人民共和国教育史研究”鉴定会暨学术研讨会图片
提高全省化工职工队伍素质是急待认识和解决的重大问题——湖北化工职工队伍素质现状分析
事件"引发的思考" title="道德教育虚假性的认识——由"范跑跑事件"引发的思考">
