简介：在危机事件中，谣言肆虐会对整个社会系统和社会心理带来破坏性影响。危机事件中谣言传播所引起的常见心理效包括惊恐效应、第三人效应、蝴蝶效应、多米诺骨牌效应。建立信息发布的快速反应机制，有效地防控谣言传播，尽快使大众断裂或破坏的心理状态恢复正常、稳定，这是媒体危机报道和政府危机管理的意义所在。

简介：突发公共卫生事件中的信息因其关注度高而影响面大，从而容易形成信息变异。信息变异产生的原因在于自利性信息加工。信息自身、政府、媒体、社会环境以及受众等均会对信息变异及其程度产生影响。在信息变异过程中，信息传播明显沿熟悉的社会关系路径行进，较少传播至陌生，但是由于关系的交叉性，信息还是传播出去。政府在治理此事之时，最好沿着社会关系进行，以增强信任为目标，减少信息变异。

简介：中国拥有丰富的文化软实力资源。她不仅拥有悠久的历史和灿烂的文化，而且坚持社会主义、建立了最高类型的民主价值观、探索出一条不同于西方发达国家的现代化道路，即建设中国特色社会主义的中国发展模式。但是，目前我国文化软实力的建设还处于起步阶段，在文化软实力建设方面还存在一些问题，与世界上其他大国尤其是西方国家相比，还有很大的差距。因此，加快我国的文化软实力建设具有重大的理论和现实意义。

简介：在古代中国，所谓的社会价值观念主要集中在以维护皇权和封建纲常伦理为基础的框架内。普通民众对于皇权的畏惧，致使他们不能拥有更为自由的价值取向。从晚清开始，西方国家依靠武力叩开国门后，他们所主导的主流价值观点也在中国境内流播开来。民国以后，中国本土价值观进一步与西方体系相接轨并融合，呈现出混合为一的态势。随着新中国的成立，社会主义价值观念在大众心中得以普及。改革开放后。兼容并蓄、以我为主的价值导向，成为当前甚至是今后相当历史时期内的主要走向。

简介：目前,我国群体性事件频发,严重影响了我国社会的稳定,而稳定历来都是关系到经济发展与社会长治久安的大问题。没有稳定的社会政治环境,一切改革发展都无从谈起。当前群体性事件频发的原因主要体现在社会矛盾堆积、城市发展欠缺、政府管理不到位及执法人员素质不高等。群体性事件还引发了一些社会政治问题。要预防和减少群体性事件,一要畅通社会沟通渠道;二要完善法律体系,促进社会公平;三要强化政府责任;四要提高民众的利益表达能力。

简介："非典事件"、"海城事件"暴露了我国目前应急传播处理机制的诸多问题,为媒体应急报道提供了一个反观自身的契机.2004年月3月14日通过的宪法修正案将"戒严"改为"宣布进入紧急状态",此时反思我国政府应对突发事件的新闻信息发布制度,可谓正当其时.政府有责任也有义务加强管理信息资源,政府制定的新闻法规与政策应与新闻传播规律相适应.受众有权监督政府工作,也有权监督媒介.新闻应当按照方便受众接受和符合中国国情的方式传播.

简介：微博特有的传播模式给高校处理突发事件带来了很大的挑战。高校管理层应该在突发事件潜伏期、爆发期、延续期和解决期四个不同的阶段,充分利用微博采取有效的优化传播策略,为高校创造安全稳定的网络环境服务。

简介：由不同原因引起的突发事件都在一定程度上影响了高校正常的教育教学秩序。目前,高校突发事件应急管理工作存在着危机观念差、制度不健全、沟通不畅、处置不力、善后工作不足等现象,文章通过分析我国高校突发事件应急管理工作中存在的相关问题,提出完善应急管理工作应遵循的原则和对策。

简介：网络舆情监控是网络社会管理的重要内容。高校若对网络舆情监控不力,就容易引发突发事件,严重影响高校稳健发展。分析高校突发事件与网络舆情之间的关系,构建高校突发事件的网络舆情监控机制,有利于高校在突发事件处置过程中通过网络舆情监控使事件得到有效遏制。

简介：当前，网络成为反映社会舆情的主要载体之一，在各类社会事件尤其是一些突发事件中，网络经常成为第一信源和发展进程的重要影响因素，并在一定程度上开始引导主流舆论方向。了解网络奥情特点，掌握网络舆情发生、演变与网络舆情热点事件内容、生成路径与发布载体之间的关系，对于正确分析与有效应对网络舆情具有重要意义。

简介：高校突发事件不仅扰乱了学校正常教学秩序,给全校教职工及学生的工作、学习、生活带来困扰,也在一定程度上影响了社会和谐稳定;国内外敌对势力对高校思想上的渗透、高校内部管理存在的问题、后勤社会化问题及大学生自身认知存在问题等是高校突发事件的诱因,高校应在坚持以人为本、预防为主、快速反应、疏导教育和依法处置并重等原则的基础上,加强高校内部管理力度、开展应对突发事件的教育和培训、建立健全突发事件应急处置预案等方式来预防和处置高校突发事件的发生。

简介：群体性意外事件的现场管理，指挥员和指挥部门为管理群体意外事件现场情况而展开的指挥工作。公安部门在群体性意外事件的现场工作中，首先需确保资料来源的可靠、顺畅，其次需采用内外警示、现场控制、法制传播、现场取证等途径，从而恢复市场秩序。基于此，文章对群体性意外事件的现场管理的相关内容进行了详细的研究。

简介：在我国各级各类学校的教学中,相当严重地存在着传统教学观念——只重知识的传教、忽视开发学生智能,流行着'注入式'教学法——'教师讲,学生听,教师独占四十五分钟',这是学生负担重、教学

简介：2008年，我国发生了多起影响较大的群体性事件。群体性事件从发生数量、参与主体、发生原因、事件形式来看，都具有较鲜明的特．点。群体性事件的发生原因可以概括为三个方面，一是因社会资源的分布不公、利益格局变化产生的社会问题积累，二是一些地方政府和部分公务员不能依法行政、勤政爱民、廉洁自律，三是利益诉求渠道缺失。必须采取标本兼治的有效措施减少群体性事件的发生，维护人民群众的共同利益。

简介：心理健康教育是高校教学工作的重要部分。学习压力和人际关系等事件对大学生的日常生活影响最大;各个年级学生对不同事件的关注存在差异;大二年级是心理发展的重要转折期。开展闲暇教育工作,举行各类讲座,建设心理健康咨询中心,设立“爱心小助手”是推进高校心理健康教育的实施措施。

简介：对高速公路交通事件的影响进行了分析,介绍了交通事件对高速公路通行能力、车辆延误、交通拥挤及安全的影响。针对交通事件产生的影响,提出建立事件管理系统来降低交通事件的影响程度,通过对事件管理阶段和事件管理系统结构框架的阐述,为我国建立成熟的高速公路事件管理系统提供基础。

简介：通过＂关键事件＂理论来辨别某高校不同专业学生从小学、中学到大学阶段的外语学习关键事件,研究结果归纳了影响学生英语学习态度的起因以及态度改变的原因,探讨了外语教师在教学实践中需要采取的态度和做法。作为教师,应该对外语学习中的关键事件具有足够的敏感性,并从关键事件的分析中反思教学实践,提高自己教学反思的实践能力,从而不断改善教学方法。

简介：重大纪念活动具有多向沟通、多维影响、强化秩序、规范行为等特征,是大学生思想政治教育的有效资源。它强力凝聚国家民族社会核心价值、生动展现社会主义核心价值体系和广泛网络思想政治教育有效资源,以内容、实践和价值观资源维度,从而提升大学生思想政治教育工作的有效性。

简介：2014年是中国职业教育发展史上最惊天动地的一年,国家投入了前所未有的关注。众多职教同仁都在感慨：职业教育的春天来了。教育部职成司司长葛道凯也发出感慨：中国职业教育正面临着前所未有的变革。下面是【职教圈小编】盘点的2014年中国职业教育大事记。

简介：周满生、诸艾晶在《全球教育展望》2009年第2期撰文指出，进入21世纪知识经济时代，人才在经济和社会发展中越来越体现出基础性、决定性的作用。人才培养的基础在于教育。“教育一人才”已成为21世纪综合国力的核心竞争力。教育战略规划已经成为世界不同制度、不同发展水平国家站在全局与未来角度对教育发展实施战略决策和管理的有效工具和自觉行为。从某种角度上说，21世纪世界进入一个“战略谋划的世纪”。