简介:摘要:高中生物教材中有许多概念抽象、难懂,如果只照本宣科,学生很难理解甚至混淆。恰当运用打比方的教学手段可以使抽象的生物学概念变得具体化、通俗化,不仅可以提高学生的兴趣,而且可以使课堂变得生动、活波。
简介:【摘 要】 略读课文教学是语文教学中的一个重要组成部分,是通过教师的引导,起到培植学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯的作用。在教学中实践,老师们就要明确略读课文教学的定位,探索出农村小学略读课文的教学策略,使略读课文的教学达到“简而不略 ,略中有精”的效果。
简介:摘要: 课堂的组织教学是教学工作中重要的有机组成部分。教学,作为一种教师与学生进行双向互动的教学双边活动,课堂就是师生们活跃的舞台,如何控制好这个舞台高效有序的运转下去,需要的是一种管理的艺术和技巧。课堂组织教学只有激发了学生的主体意识,建立平等、友好、互相合作的师生关系,形成教学相长,民主和谐的氛围,学生的个性才能得到充分地发展。然而,在现实教学中,由于部分教师未能准确理解“师生互动”这一教学模式,导致师生互动这一策略并没有有效的运用到课堂教学中去。为此,本文将围绕师生互动的概念及当前小学语文课堂中的现状来浅谈如何有效的使得“师生互动”这一教学策略务实到课堂教学上去,从而真正的活跃课堂气氛、从根本上激发学生学习语文的兴趣。
简介: 摘要:語文作业的布置与检查是小学语文教学的重要组成部分,不仅可以帮助学生将课上所学内容加以巩固与强化,还可以引导学生在完成作业过程中进行更多自主思考。但目前小学阶段,语文作业的布置存在着诸如作业量过多,作业效果降低,或者内容枯燥,弱化了学生的主动思考等问题。这些问题不仅导致学生对学习的积极性降低,还抑制了学生的自主学习欲望。在完成作业的过程中,学生倾向于机械地抄写,而欠缺有价值的思考与知识回顾。因而如何优化小学语文的作业布置,提高教学质及学习质量,成为小学语文从教者亟待解决的重要问题。本文针对小学语文作业布置中存在的问题,构思了改善方向,并提出了相关的优化建议。
简介:摘要:小学习作教学是整个小学语文教学的重要组成部分,也是素质教育的一个重要内容。其任务是教会学生独立地运用连贯的书面语言来表达自己的所见所闻和真情实感,这既是当前进行语文教改的重点,也是难点,我根据多年的习作教学实践,就如何加强农村小学习作教学谈谈自己的看法。